小学生 四年级 习作 《桌子和凳子的对话》(童话)_作文桌子和椅子的对话
小学生 四年级 习作 《桌子和凳子的对话》(童话)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文桌子和椅子的对话”。
第三单元
范围：
自编一个童话故事
要求：
1、注意抓住语言、动作、神态等描写；
2、字数在400左右。
习作（2）：
桌子和凳子的对话
小东平时不爱护公物，老是在自己的桌子凳子上乱写乱画，还经常拳脚相加。桌子和凳子对他的意见可大啦！
一天清晨，小东第一个来到学校，刚走到自己的教室门口，碰巧听到了自己的桌子和凳子的谈话。
“唉——！”凳子对着天花板长叹一声。
“怎么了？凳子大哥？”在一旁的桌子问道。
“还不是小东，整天摇啊摇，把我的头都摇晕了。昨天，他一起身回答问题，我就被摔个大跟头„„”凳子没好气地说。
“哎呀，真是作孽啊！”桌子同情地说。
“哪能跟你相比啊！”凳子嫉妒地说。
“咳，你以为我过得好吗？其实，我天天都被他画得面目全非，我是有苦说不出呀！我还被„„呜呜„„”桌子讲着，禁不住流下了眼泪。
“看来你我是同病相怜呀！”凳子低声说道。
“哼，都是那个捣蛋鬼惹的祸！”它俩异口同声地说道。
就在这时，小东进来了，它们一惊，连忙闭上了嘴。
“啊！噩梦又要开始了！”凳子发抖地说道。
可出乎意料的是小东居然来了个180度大转弯——他低着头向它们这边走来，还深深地鞠了一躬，说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。”
从此，小东和桌子凳子相亲相爱，快乐地生活到了六年级。
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