七年级历史《夏商西周的兴亡》练习题_七年级历史夏商的兴亡
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夏商西周的兴亡练习题
一、选择题
1、我国早期国家的产生，是以大禹建立夏朝为标志的。这是因为夏朝
（）A.进行了社会变革
B.组建政府和军队，制定法律 C.实行禅让制，民主程度
D.产生了封建制度，促进社会进步
2、夏、商、西周灭亡的共同原因是
（）A、国家机构并不完善
B、统治者缺乏经验 C、军队缺乏训练
D、末代国君昏庸、残暴
3、武王伐纣的性质属于
（）A、民族之间的征伐战争
B、国家之间的争霸战争
C、平民和奴隶反抗奴隶主的战争
D、奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争
4、“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是
（）A、分割诸侯的兵力
B、保证国家的兵源
C、巩固周王的统治
D、保证国家财政收入
5、人们将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（）A、分封制
B、世袭制
C、科举 制
D、禅让制
6、下列阶层中，属于西周统治阶层的是
（）
①周天子
② 诸侯
③卿大夫
④士
⑤平民
⑥奴隶
A、①②③
B、①②③④
C、①②③④⑤
D、①②③⑤⑥
7、国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已经有
（）A、2000年左右
B、3000年左右
C、4000年多年
D、5000多年
8、课本21页左上图夏桀把人当作坐骑，它反映的社会情况是
（）A、这是当时的一种体育活动
B、夏桀统治残暴
C、奴隶社会普遍的娱乐活动
D、当时没有更好的交通工具
9、夏朝建立军队、监狱、制定刑法等国家机构的主要目的是
（）A、维护奴隶主统治
B、镇压人民的反抗
C、抵抗外族入侵
D、惩罚犯罪
10、夏朝奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具是
（）A、军队
B、刑法
C、监狱
D、国家机器
二、识图，课本24西周等级示意图，回答问题。
1、此图反映了西周建立后的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？
2、该制度下的诸侯有什么义务？
3、该制度中最低层的分封对象是什么人？
4、该制度的实行有何历史作用？
