儿童文学备考大纲_儿童文学复习大纲
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儿童文学备考大纲
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干后的括号内）1．儿歌的主要对象是（）
A．婴幼儿 B．学龄初期儿童 C．小学低年级儿童 D．（A）和（C）2.冰心的《三寄小读者》创作于（）
A．二十年代 B．五十年代初 C．六十年代初 D.七十年代末 3．《鞋匠的儿子》是叶君健为少年儿童写的（）
A．安徒生的传记 B．中篇童话 C．某个中国鞋匠的故事 D．自己的传记 4．使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（）
A.《堂·吉河德》
B．《小癫子》
C．《无路历程》
D．《一千零一夜》
5．安徒生童话《皇帝的新装》中的皇帝是（）
A．超人形象 B．常人形象 C．宝物形象 D．拟人形象 6．克雷洛夫是（）
A．法国寓言作家 B．用散文体写作的寓言作家
C．俄国19世纪初的寓言作家 D．意大利的寓言作家 7．下列故事中，属于中国古代神话的是（）
A．草船借箭 B.夸父追日 C.守株待兔 D.画蛇添足 8．在我国古代，儿歌通常被称为（）A．民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣
9．我国现代儿童歌舞剧的开创者是（）A．黎锦熙 B.黎锦晖 C.郭沫若 D.熊佛西
10．法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）
A．《海底两万里》 B.《2001年：太空探险》 C.《隐身人》 D.《海豚岛》 11．美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》，另一部是（）A．《王子和贫儿》 B.《汤姆·索耶历险记》 C.《傻子国外旅行记》 D.《镀金时代》
12．儿童读者包括了3岁到15岁的全部儿童，他们的文学阅读能力和兴趣由于他们的______的不同而发展和变化。（）A.理解能力 B.年龄特征 C.心理因素 D.智力水平
13．李汝珍的《镜花缘》前半部分描述游历海外的奇闻异见，其构思与18世纪英国的深受儿童喜爱的幻想名著______十分相似。（）
A.《格里布尔奇遇记》 B.《格列佛游记》 C.《爱丽丝漫游奇境记》 D.《鲁滨逊1 漂流记》
14.我国以儿童诗获得国际安徒生儿童文学作家奖提名奖的儿童文学作家是（）
A.鲁兵 B.圣野 C.郭风 D.金波
15．曾创作出标志中国现代童话走向成熟的《大林和小林》、《秃秃大王》的张天翼，于16.年代初又创作了优秀长篇童话（）
A.《大灰狼》 B.《宝葫芦的秘密》 C.《罗文应的故事》 D.《小公鸡历险记》 17．冰波以创作抒情童话而成名，他的抒情童话的代表作是（）A.《阿笨猫》 B.《秋千，秋千》
C.《四季的风》 D.《狮子和苹果树》
18.欧洲14—18世纪的两大市民文学的硕果，一是法国的《列那狐的故事》，二是德国的（）A.《敏豪生奇游记》 B.《卡里莱和笛木乃》 C.《鹅妈妈的故事》 D.《格林童话》 19．19世纪的历险小说杰作《宝岛》出自著名作家（）之手。A.马克·吐温 B.斯蒂文生 C.卡罗尔 D.麦克唐纳
20．英国20世纪20年代出版了一部至今已家喻户晓的童话《小熊温尼·普》，是一部米尔恩创作的（）
A.巨人童话 B.神魔童话 C.玩偶童话 D.小矮人童话
21.儿童文学的批评家往往是成人，但他们应该是儿童的（）A.家长 B.朋友 C．指导者 D.代言人
22.在儿童文学史上存在着两种意义上的儿童文学，一种是（）意义的儿童文学，一种是现代意义的儿童文学。A.古典 B.当代 C．民间 D.近代
23．在儿童文学的诸文体中，常常出现神魔、宝物的文体是（）A.儿歌 B.童话 C．科幻 D.散文
24．“五四”以后全国各地新文学社团风起云涌，普遍关心儿童文学建设，其中最有实绩的是
A．创造社 B.新月社 C．文学研究会 D.晨光社
25．叶君健的一大贡献是第一个把（）的童话作品完整地翻译、介绍给了中国读者。
A.王尔德 B.安徒生 C．卡罗尔 D.林格伦
26.清代短篇志怪小说集《聊斋志异》的作者是（）A．吴承恩 B.蒲松龄 C．施耐庵 D.李汝珍
27.我国建国初期，曾出现过一篇幼童题材的儿童小说，它是女作家杲向真的成名作，这篇小说是（）
A．《海滨的孩子》 B.《小胖和小松》 C．《帽子的秘密》 D.《妹妹上学》 28．下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是（）A．洪汛涛 B.孙幼军 C．任溶溶 D.严文井
29．下列作家中，以小说成名于80年代的女作家是（）A．葛翠琳 B.秦文君 C．郑春华 D.柯岩
30．下列作家以创作动物小说成名的是（）A．沈石溪 B.孙云晓 C．曹文轩 D.任大霖
31.世纪初瑞典女作家拉格勒芙因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是（）
A．《骑鹅旅行记》 B.《魔法师的帽子》 C.《柳林风声》 D.《长袜子皮皮》 32.对童话文学具有奠基意义的《鹅妈妈的故事》，产生于（）
A．16世纪的英国 B.17世纪的法国 C．18世纪的德国 D.19世纪的捷克 33．下列哪一项不是寓言的主要特征？（）
A.明确的寓意 B.生动的比喻 C.曲折的情节 D.精炼的语言
34．认为儿童的工作是游戏，大胆将游戏因素注入童话内容中的作家是（）A.郑渊洁 B.葛翠琳 C.冰波 D.周锐
35．在世界儿童文学史上对儿童文学的催生具有重要的里程碑和纪念碑意义的是（）
A.《格列佛游记》 B.《巨人传》 C.《爱弥儿》 D.《列那狐的故事》 36．从民间文学中孕育出来成为儿童重要读物的是（）A.《巨人传》 B.《堂·吉诃德》 C.《小癞子》 D.《伊索寓言》
37．在中国现代儿童文学史上对儿童文学理论研究作出较大贡献的是（）A.叶圣陶 B.周作人 C.张天翼 D.冰心
48．马克·吐温的《哈克贝利·芬历险记》从题材上分它是 A.家庭生活型 B.浪子回头型 C.集体奋斗型 D.社会生活型 39.童话最基本的特征是（）A.夸张 B.象征 C.拟人 D.幻想
40.下列不是民间故事最基本特征的是（）A.口传性 B.集体性 C.固定性 D.佚名性 41.下列是儿童剧的是（）A.《小胖和小松》 B.《小蝌蚪找妈妈》 C.《金鸭帝国》 D.《马兰花》 42.《阿里巴巴和四十大盗》出自（）A.《卡里莱和笛木乃》 B.《伊索寓言》 C.《五卷书》 D.《一千零一夜》 43.关于安徒生的叙述，不正确的是（）A.安徒生的《海的女儿》利用民间童话创作出来的 B.他后期的童话和前期有很大不同
C.他总是把笔墨集中在人物形象的刻画上D.《丑小鸭》表现了他内心的一种渴望
44.善于写科幻小说的作家是（）A.儒勒·凡尔纳 B.乔治·桑 C.威廉·豪夫 D.埃克托·马洛 45.中国首位获国际安徒生儿童文学提名奖的童话作家是（）A.陈伯吹 B.周锐 C.孙幼军 D.金波
46.创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是（）A.郑渊洁 B.洪汛涛 C.罗大里 D.林格伦 47.下列属于寓言体裁的是（）A.《蚕娘》 B.《画蛇添足》 C.《数蛤蟆》 D.《蒲公英》 48.在儿童文学的创作过程中，始终有一个指向少年儿童的（）在引导和制约着作者的创作行为。
A.认知水平 B.读者意识 C.审美意向 D.思想观念
49.幼儿文学作品总是特别讲究声音和色彩的运用，其文学性总是与（）、美术性因素紧密结合在一起。
A.游戏性 B.思想性 C.音乐性 D.知识性
50.我国古代第一部儿歌集《演小儿语》是明代（）从各地民间搜集并改编而成的。
A.吴承恩 B.吕坤 C.吕得胜 D.李汝珍
51.童话最基本的特征是其浓厚的（）。这种基本特征主要是通过夸张、象征和拟人等艺术手法表现出来的。
A.幻想色彩 B.虚构故事 C.浪漫色彩 D.神秘色彩
52.叶圣陶创作的童话集《稻草人》的出版，开创了中国现代童话创作之路，时间是在（）A.1909年
B.1915年
C.1920年
D.1923年
53.“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是（）A.许地山 B.冰心 C.郭沫若 D.周作人
54.老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景，以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话（）A.《新爱弥耳》 B.《阿丽思小姐》 C.《海滨的孩子》 D.《小坡的生日》 55.我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作家是（）A.刘厚明 B.鲁兵 C.叶君健 D.陈伯吹
56.世纪70年代曾有一部广为人知的小说《闪闪的红星》，它的作者是（）A.浩然 B.李心田 C.刘心武 D.张有德
57.任德耀根据熊塞声的《马莲花》写成的童话剧（）成功地汲取了民间文学的营养。
A.《野葡萄》 B.《宝葫芦的秘密》 C.《马兰花》 D.《宝船》
58.郑渊洁、周锐都是起步于20世纪______年代的童话作家。（）A.90 B.60 C.70 D.80 59.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（）4 A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》 C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》 60.世界著名的民间童话集阿拉伯手抄本《一千零一夜》形成于（）A.16世纪中期 B.17世纪前期 C.16世纪晚期 D.16世纪早期 61.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是（）A.温尼·菩 B.彼得·潘 C.小王子 D.长袜子皮皮
62.由瑞典当代女作家林格伦创造的《小飞人卡尔松》中的主人公卡尔松属于（）A.常人形象 B.超人形象 C.拟人形象 D.宝物形象
63.童话《魔法师的帽子》出自芬兰女作家______之笔。（）A.格丽佩 B.普廖申 C.扬松 D.林格伦
64.广泛流传于民间的《田螺姑娘》、《狼外婆》、《蛇郎》是（）A.童话 B.寓言 C.儿歌 D.儿童故事
65.关于普希金的《渔夫和金鱼的故事》叙述不正确的是（）A.它是童话诗 B.它是儿童小说 C.它运用了超人体形象 D.它负载着教育、醒世的意蕴
66.在世界上，属于寓言三大主要发祥地之一的是（）A.埃及 B.罗马 C.希腊 D.拉丁美洲
67.中国古代专门为儿童编写或选辑的儿童读物是()A.《日记故事》 B.《乐府诗集》 C.《西游记》 D.《山海经》 68.用现代主义技巧创作的儿童小说是()A.《班主任》 B.《我要我的雕刻刀》 C.《鱼幻》 D.《男生贾里》
69.描写海外幻想世界的奇风异俗，充满怪诞又富有象征色彩的我国古代小说是()A.《聊斋志异》 B.《西游记》 C.《搜神记》 D.《镜花缘》
70.真正把童话作为一种特殊的幻想故事，并使其成为独立的文体是在()A.清朝末年 B.五四时期 C.北伐时期 D.土改时期 71.我国第一部个人收集整理的儿歌集是()A.《天籁集》 B.《古谣谚》 C.《演小儿语》 D.《广天籁集》 72.《长袜子皮皮》中的皮皮是一个()A.娇滴滴的小女孩 B.爱说谎的小男孩 C.勇敢好强的女孩 D.机智爱冒险的男孩 73.属于超人体童话的是()A.《宝葫芦的秘密》 B.《稻草人》 C.《丑小鸭》 D.《灰尘仙女》 74.我国的寓言就文字记录而言，大约产生于（）时期。A.尧舜 B.先秦 C.两汉 D.魏晋
75.孟母三迁、孔融让梨等故事出自中国古代()A.《三字经》 B.《日记故事》 C.《幼学琼林》 D.《小儿语》 76.诸志祥的《黑猫警长》就其类型分它是()A.图画故事 B.人物故事 C.历史故事 D.生活故事 77.在文字出现以前，就已经在人类世界存在的一种婴幼儿所需的文学形式，那是（）A.故事 B.寓言 C.儿歌 D.儿童诗
78.由古代神话和传说孕育而成的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事是（）A.传奇故事 B.民间童话 C.怪异故事 D.寓言故事
79.成为训练儿童语言和思维好工具的一类儿歌是（）A.数数歌 B.问答歌 C.拗口令 D.颠倒歌 80.寓言的灵魂是()A.故事性 B.文学性 C.虚构 D.寓意 81.民间故事最基本的特征之一是()A.叙事性 B.新奇性 C.趣味性 D.口传性
82.中国现代儿童歌舞剧的开创者是()A.黎锦晖 B.郭沫若 C.郑振铎 D.严文井 83.科学诗《我们的土壤妈妈》的作者是()A.陶行知 B.老舍 C.高士其 D.鲁兵
84.五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是()A.儿童教育论 B.儿童娱乐论 C.儿童本位论 D.儿童游戏论 85.我国古代第一部儿歌集是()A.《天簌集》 B.《演小儿语》 C.《古谣谚·凡例》 D.《儿歌之研究》
86.被一些作曲家谱写成曲而成为老幼皆知的艺术珍品的一类儿歌是（）A.问答歌 B.数数歌 C.摇篮曲 D.盘歌
87.将欧洲的民间童话进行改写，写成《鹅妈妈的故事》一书的是（）A.安徒生 B.格林兄弟 C.王尔德 D.夏尔·贝洛
88.展现长人国、无肠国、不死国等几十个海外奇异国家，充满幻想的我国古代小说是()A.《镜花缘》 B.《西游记》 C.《山海经》 D.《聊斋志异》
89.我国古代文学典籍中也收存着优美的童话故事，如唐人段成式写的()A.《白衣素女》 B.《田螺姑娘》 C.《种梨》 D.《吴洞》（即《叶限》）90．最早进入婴儿生活领域的文学样式是()Ａ.数数歌 B.绕口令 C.摇篮曲 D.问答歌
91．民间童话集《五卷书》产生于()A.印度 B.中国 C.日本 D.阿拉伯
92．其作品真正体现了从民间童话到文学童话演进过程的作者是（）A.夏尔·贝洛 B.格林兄弟 C.安徒生 D.科洛迪
93．成为世界儿童文学瑰宝的儿童诗《渔夫和金鱼的故事》的作者是()A.茹柯夫斯基 B.高尔基 C.普希金 D.契诃夫 94.儿歌中的摇篮曲，又称()A.徒歌 B.小儿谣 C.催眠曲 D.童儿歌
95.我国的寓言就文学记录而言，大约产生于()A.先秦 B.两汉 C.唐代 D.宋代
96.寓言是“穿着外套的真理”，有明确的寓意，如（）A.《小意达的花儿》 B.《快乐的狮子》 C.《狼和小羊》 D.《小红帽》 97.童话这一名称的使用始于()A.民国初年 B.明代 C.宋代 D.清代末年
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
98.儿童文学和成人文学一样都是语言的艺术，但离开了（），就无法说清儿童文学的概念。
99.明代吕坤从各地民间搜集并改编的（《
》）是我国古代第一部儿歌集。
100．童话发展经历了民间童话和（）两个历史阶段。
101.1935年，鲁迅在（《
》）里说：“十来年前，叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”
102.任德耀根据熊塞声的《马莲花》写成的童话剧（《
》）成功地汲取了民间文学的营养。
103.儿童文学和成人文学一样都是语言的艺术，但离开了（），就无法说清儿童文学的概念。
104.在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此（）也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。
105.1923年出版的童话集（《
》）是我国第一部创作童话集。
106.图画文学是一种以幼儿为主要接受对象的文艺读物,是图画和（）相结合的综合性艺术形式。
107.叶君健的一大贡献是第一个把（）的童话作品完整地翻译、介绍给了中国读者。
108．郑渊洁、周锐都是起步于20世纪（）年代的童话作家。109.我国“童话”这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由（）主编的《童话》丛书。孙毓修
110.19世纪法国浪漫主义文学的代表作家乔治·桑晚年为孩子写了许多童话，其中较有影响的是（《
》）。《祖母的故事》
111．童话按表现形态的不同，可分为超人体、（）和常人体三种形象类型。
112．绕口令是一种带游戏性质的儿歌特殊形式，它可以训练儿童（）和思维。
113．叶圣陶最杰出的童话是其代表作（《
》），这部作品具有明显的（）化和儿童化的特色。114．金近解放前的童话作品大都以（）的手法抨击当时社会的官场腐败。
115.金近建国后他的童话以（《
》）最著名。《狐狸打猎人的故事》 116.儿歌中的连锁调是以（）手法构成，往往“随韵接合，义不相贯”。117.格林兄弟编撰的《儿童与家庭童话集》按惯例分为三类：神魔童话、（）、动物童话。生活童话
118.儿童读者的文学能力结构包括心理、（）、文化三个层面。生理
119.中国古代第一部儿歌专集是（）编的《演小儿语》。
120.儿童文学作品可以根据读者对象划分为_（）（）、少年文学。
121.“左联”时期以童话创作成就最大，（）的《大林和小林》、（）代表了当时的最高水平。张天翼/《秃秃大王》
122.新时期童话创作形成了两派，一派是以郑渊洁为代表的（），一派是以（）为代表的抒情型。热闹型/冰波
123.中国古代第一部儿歌专集是吕坤编的（《
》）。《演小儿语》 124.绕口令是一种带（）性质的儿歌特殊形式。125.寓言是一种寄托着（）和哲理的简短故事。教训
126.儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。
127.克雷洛夫的（）诗和（）的童话诗使19世纪的俄罗斯儿童文学引世人瞩目。寓言、普希金
128.颠倒歌也称错了歌、（）、或（）。129.翻译介绍全部安徒生童话的中国翻译家是（）。
130.优美的儿歌集《天簌集》和《新天簌集》编成的年代是（）。清代
131．印度佛经中有不少寓言故事，据说佛说法时，常引用众多的譬喻，后整理成寓言故事集（《
》）。
132．《神笔马良》是（）童话的代表作，饮誉海内外。洪汛涛 133．柯岩是建国以来儿童诗领域成绩卓然的女作家，她的代表作是（《
》）。《金波的世界》 134．创作数量很大的童话作家郑渊洁最具代表性的作品是（《
》）。《 皮皮鲁外传》
135.科学诗《我们的土壤妈妈》的作者是（）。高士其 136.寓言的三大发祥地是（）、希腊和中国。
137.新时期兴起动物小说热，《第七条猎狗》的作者（）是较有代表性的一位。沈石溪 138.拟人童话是指童话人物为以物（）形象的童话。（拟人）139.兒童叙事散文侧重描述兒童（）中发生的事。（生活）140.幻想是童话的（）。（基本特征）141.《巨人的花园》是（）结构。（对照式）142.在童话中，幻想是（），是核心，没有幻想就没有童话。（主体）143.拟人是儿童童话中使用得（）的表现手法。（最多）144.童话中任何怪异离奇的形象与情节，都可以在（）中找到它的依循。（物质世界）145.好的兒童散文诗可以丰富孩子的（），陶冶孩子的情操，丰富孩子的感情。（词汇）146.兒童诗是适合兒童听赏诵读的（）短诗。（自由体）
147.兒童童话诗，其形式是讲一个小小（），是诗与童话的巧妙结合。（童话故事）
三、名词解释（本大题共小题，每小题分，共分）
148．数数歌 149.象征 150．颠倒歌 151．绕口令 152．儿童诗
153．《演小儿语》 154.常人体童话形象 155.图画文学 156.夸张
157.超人体童话形象 158.动物故事 159.连锁调 160.伊索寓言 161.图画故事 162.民间故事 163.《百喻经》
四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
164.简述“幻想”在童话中的运用效果。
幻想是童话的基本特征。童话中的人物是现实中不存在的假想形象: 所描述的环境是人世间没有的虚幻境界: 所讲述的情节，也是不可能发生的事情;从古至今，童话都是借助于幻想，把许多平凡的、习见的人物、事物、现象错综地编织成一幅异乎寻常的图景，在读者面前展开一个奇妙的超乎现实之上的世界。比如《海的女儿》《神笔马良》等
165.请对“兒童图画故事”做简单概述。
兒童图画故事是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，供兒童阅读或成人与兒童共读的一种特殊的兒童文学样式。兒童图画故事里的图画，不是只起辅助作用的文学插图，也不是故事文字的补充说明。它是故事的主体，是故事内容的外在表现形式，是用线条和色彩构成形象、传达故事内容的绘画语9 言，具有和书面语言、口头语言一样的表情达意功能。
166.瑞典作家林格伦《长袜子皮皮》中的皮皮是怎样的形象？ 《长袜子皮皮》主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹„„
167.《小雨滴》：“顽皮的小雨滴／好像把歌唱／从云里跳下来／跳到屋顶上／被屋顶踢下来／跌到树叶上／被树叶抛下来／落到我手上／可怜的小雨滴／千万别悲伤／我送你到伊犁河／融入河水好风光 ”请说说这首兒童诗所用动词的看法。
答：这是一首很有兒童情趣的兒童咏物诗。通篇使用了拟人修辞手法，把小雨滴的降落过程写得活灵活现。先是用 “跳下”“ 跳到” 说他由云层到屋顶的过程，这两个动词性词语不但照应了前文的“顽皮”一词的修饰特点，还蕴含了小雨滴“想往大地的”的感情色彩。接下来的“踢”“跌”“抛”“落”四个动词之用，看上去好像屋顶和树叶与它过不去，细一品味却感觉到，这是儿童与儿童之间在做恶作剧的嬉闹，给诗的内容平添了喜剧效果。后边的“送”和 “融入”又表现了小抒情主人公的美好心愿，同时也营造出一个崇高的意境来。
168.请介绍张天翼《宝葫芦的秘密》的思想内容。
答：小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里只要想一个东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具„„要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦 „„
169.请对“兒童写景散文”做简单概述。
答：兒童写景散文侧重描绘优美的自然风景、四季变化及其季节特征。它可以写一山一水的某一特点，也可以写某一处景物。不论写什么景，它都注重把孩子们隐约感知到的自然美显现出来，让孩子们受到美感熏陶，引起他们对大自然对生活的热爱。
170.简述(美)怀特《夏洛的网》的思想内容。
答：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竞是成为熏肉火腿。作为一只小猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自10 己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头„„
171.简述《稻草人》的故事梗概及思想意义。
答：有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。叶圣陶作童话方面的语言特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美。例如《稻草人》，一开头就写道田野里白天的情形，有诗人、画家把它写成诗，画成画
172.简述童话《总有一天会长大》的思想内容。
《总有一天会长大》中的约根，是一个瘦小的小男孩。他很敏感，十分胆小。夏天来了，他却不肯换下冬衣，生怕别人嘲笑他的胳膊、腿太细。他不喜欢手枪、汽车、却喜欢洋娃娃。他像女孩一样，却和一个假小子玛丽亚最要好。他长得很慢，最怕别人品头论足，自己心理也是很着急。后来玛丽亚鼓励他一起登上大岩石，使他终于克服了内心的胆怯，也深信自己总有一天会长大的。
作者托摩脱·蒿根，挪威著名儿童文学家，1990年国际安徒生奖获得者。173.请简单介绍《草房子》这部作品。《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛„„这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
五、小实践题
174.请用儿童的视角，以生活中某一常见的事物为抒情借助体，写一首声情并茂的儿歌。要求：句式要齐整，节奏要鲜明，韵律要和谐，状物要逼真，表意要清楚，情感莫虚假，4-8行为宜。
175.请用儿童的视角，以生活中某一常见的动物为抒情借助体，写一首声情并茂的儿歌。要求：句式要齐整，节奏要鲜明，韵律要和谐，状物要逼真，表意要清楚，情感莫虚假，4-8行为宜。
176.请用儿童的视角，以生活中某一常见的自然现象为抒情借助体，写一首声情并茂的儿歌。要求：句式要齐整，节奏要鲜明，韵律要和谐，状物要逼真，表意要清楚，情感莫虚假，4-8行为宜。
177.请用儿童的视角，以生活中某一常见的事物为抒情借助体，写一首儿童诗。要求：主题要鲜明，措辞要谨严，状物要逼真，韵律要和谐，情感要充沛，行文讲含蓄，莫超十二行。
178.请用儿童的视角，以生活中某一常见的动物为抒情借助体，写一首儿童诗。要求：主题要鲜明，措辞要谨严，状物要逼真，韵律要和谐，情感要充沛，11 行文讲含蓄，莫超十二行。
179.请用儿童的视角，以生活中某一常见的植物为抒情借助体，写一首儿童诗。要求：主题要鲜明，措辞要谨严，状物要逼真，韵律要和谐，情感要充沛，行文讲含蓄，莫超十二行。
180.请用儿童的视角，以生活中某一常见的景物为抒情借助体，写一首儿童诗。要求：主题要鲜明，措辞要谨严，状物要逼真，韵律要和谐，情感要充沛，行文讲含蓄，莫超十二行。
191.请用儿童的视角，以生活中某一常见的自然现象为抒情借助体，写一首声情并茂的儿歌。要求：句式要齐整，节奏要鲜明，韵律要和谐，状物要逼真，表意要清楚，情感莫虚假，4-8行为宜。
六、实践题（每题分）
182.请以你对生活及事物的认知，并立足于兒童的角度写一篇兒童散文。要求：题材随意，文题自拟，语言可以稚拙，想象可玄可幻；事物皆可人化，写出故事情境；字数在500左右。
183.请以你对生活及事物的认知，并立足于儿童的角度写一篇寓言。
要求：题材随意，文题自拟，语言可以稚拙，想象可玄可幻；事物皆可人化，写出故事情境；字数在500左右。
184请以你对生活及事物的认知，并立足于儿童的角度写一篇童话。
要求：题材随意，文题自拟，语言可以稚拙，想象可玄可幻；事物皆可人化，写出故事情境；字数在500左右。
185请以你对生活及事物的认知，并立足于儿童的角度写一篇儿童生活故事。要求：题材随意，文题自拟，语言可以稚拙，想象可玄可幻；事物皆可人化，写出故事情境；字数在500左右。
186请以你对生活及事物的认知，并立足于儿童的角度写一篇动物故事。要求：题材随意，文题自拟，语言可以稚拙，想象可玄可幻；事物皆可人化，写出故事情境；字数在500左右。
