在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 教学案例_在联邦德国海姆佗观点

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《在联邦德国海姆佗市市长接见仪

式上的答词》教学案例

庆安县第四中学刘明

教学设想

中学语文大纲要求中学生具备在会议上有即席发言的能力，利用本课做为范文进行有关致辞的听说训练。知识与能力

学习本文构思巧妙的故事与默讲融为一体的写作方法，感受演讲风格

提高阅读和写作能力

过程与方法

朗读为重点感知即兴演讲合作探究 情感 态度与价值观

幽默风趣语言表达美好祝愿

教学重点及难点

体会作者真诚美好心愿学习写致答词与简短演讲词 教学流程设计

一、设置情境导入新课

学生听录音初步感知课文

二、合作探究感受生动风趣的语言

体验交流讨论

三、把握文章主旨

学生找出体现主旨的句子，把握作者的情感

四、引导学生背诵精彩语句

积累、仿写句子

五、分组表演文中片段

六、指导写致答词明确致答词写法

致辞特点：

（1）致辞具有即兴性

（2）致辞具有就近性

（3）致辞力戒空泛

（4）致辞要选择触媒

（5）某种场合的致辞，力求与这一场合的气氛相融

洽，与本人身份相适应

设想一下你过生日那天，同学们为你祝贺，并为你举办了一场生日晚会，那你将怎样致答词？写一写，然后在班内讲一讲。

七、展示作品

互相点评交流写作经验

八、小结

板书设计

构思：和花衣吹笛人谈话

语言：幽默 风趣

感情：对市长及德国人民真诚的赞美之情练习设计

1、致辞对象与称呼有怎样的关系？

2、本致辞的触媒是什么？

3、本文哪些地方体现致辞的机智、幽默

4、找出本文蕴涵了哲理的话