校本教研考评要求_校本教研要求

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小学校本教研考评要求

（一）小学

1、领导职责(分值10分)：主要从领导班子建设、担任教学情况、教师配置、制订计划（总结）、建立校本教研制度等四个方面进行考评。

2、队伍建设(分值15分)：主要从骨干教师配备、青年教师培养、教师发表论文、优秀青年教师奖励等四个方面进行考评。

3、教学常规(分值50分)：主要从制定“三表”、落实课程计划、开发课程资源、编写教学设计、教师课堂教学、作业批改、辅导学生、引导课外阅读、开展课外活动、考试评价、听评课、教学检查、建立师生档案等方面进行考评。

4、教研工作(分值25分)：主要从学科研究专题、课题研究、校内外教研活动等三个方面进行考评。

（二）中学

1、校本教研管理（分值31分）：主要从校本教研工作的领导、校本教研组织管理、校本教研制度管理、课程管理等四个方面进行考评量化。

2、校本常规教研（分值35分）：主要从教师专业研修、常规研究活动等二个方面进行考评量化。

3、校本教育科研（分值19分）：主要从专题研究、课题研究、成果推广等三个方面进行考评量化。

4、校本教研成果（分值15分）：主要从经验论文、竞赛获奖等二个方面进行考评量化。

考评办法

1、学校自评：学校成立校本教研自评机构，每学期末对照考评标准要求进行自查自评，形成自查自评报告。

2、区级评估：区校本教研评估考核小组在全面了解自评工作情况的基础上，对照评估标准采用听、看、查、问等方式逐校逐项进行考核评估。

工作要求

1、各校要充分认识校本教研对促进教师专业发展、推动中小学新课程实施、大面积提高教学质量的重要作用，高度重视校本教研制度建设，切实加强对校本教研的领导，在人员和经费方面给予倾斜和支持，为校本教研的扎实开展提供保障。

2、校本教研工作要从学校实际出发，针对教师在教学实践中切身感受到的迫切需要解决的问题开展研究攻关，将研究的成果直接运用于教学实践。

3、建立健全校本教研制度。学校要重点建立教研组活动制度、教师自学制度、课堂教学研讨交流制度、教研成果展示与奖励制度、教学反思制度等，从教师学习、培训、教研活动、成果展示等方面规范校本教研行为。

结果应用

区教育局将根据各校开展校本教研情况及评估结果，确定3-5所学校为区级校本教研示范校，从资金上给予专项扶持；评选校本教研先进个人并给予表彰奖励，评估结果与学校评先评优及职称职数指标下拨挂钩。