各小学：一、根据各学校上报“主题校本教研活动“安排表，发现存在以下问题：1、主题活动一定紧扣“课堂效益提升工程”中阻碍课堂效益提升的问题来展开活动，主题一定要...

小学校本教研考评要求（一）小学1、领导职责(分值10分)：主要从领导班子建设、担任教学情况、教师配置、制订计划（总结）、建立校本教研制度等四个方面进行考评。2、队伍建...

校本教研工作目标与职责要求一、指导思想坚持以新课程改革的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“以导促学、同伴合作、构建有效课堂”教学模式为载体，以“快乐...

校本教研强化校本教研，提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师，不重视教学研究的校长做不了合格的校长，不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既...

随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多，一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增，使得学校推进课改实验的步伐...

校本教研从学校组建一年来，我们就把校本教研放在重要的位置，把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段，不应付，不走过场，扎扎实实地开展，使其发挥了应有...

校本教研，提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识（一）校本办学是现代教育发展中的重要课题。许多发达地区、发达国家，都把“校本办学”作...

校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么，一个教师应该走一条什么样的道路才能最...

林川中学校本教研领导小组名单及分工组长：王占才（全盘负责，监督落实）副组长：吉发祥（指导校本教研的开展落实情况）组员：李满业（具体负责教学工作，监督校本教研在教学中的落实...

校本研修要求一、校本研修开展前奏：学员准备校本研修主题。（模块一—模块二）本课程的校本研修活动主要围绕学员的教学设计方案进行实践、反思、评价和修订。请您慎重...