第二单元 百花园二_二年级上册百花园二

第二单元 百花园二由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级上册百花园二”。

百花园二 教学目标

1.对比数量词的不同含义。

2.认真观察生活的能力,学习思考、解决问题的方法,提高学生的语言表达能力。3.学习“把”字句，背诵《管子》的箴言。4.学习写日记，了解写日记的基本方法。重点难点

1.培养独立观察、分析的能力。

2.积累运用语言,掌握日记的写作方法。教学课时：两课时

一、在比较中感悟数量词的不同用法

1.出示题板,读出词语。一条河 一匹马 一座山 一阵风 2.说一说这些词语有哪些特点。

3.学生自由发言。这是几个数量词,表示每种事物只有一件。

4.出示第二组词语并朗读。一条条河

一匹匹马

一座座山

一阵阵风 5.说说这些词语的意思。

6.学生发言后教师总结:第二组词语表示数量很多,数不清。7.再次朗读两组词语,把不同之处读出来。8.你能仿照例子,再说出一些这样的词语吗? 9.学生自由发言。(引导学生观察教室、学习用具、校园的景色、家庭生活……展开想象)

二、教学读一读，比一比

1.自由读句子。

2.找出句子的不同点。3.训练句型之间的转换。

三、教学“读读背背”

1.自由朗读《管子》的箴言。2.指名朗读,要求读准字音。

3.想一想这些句子的大致意思是什么。4.学生分别发言,讲出每句话的意思。6.教师小结箴言的意思

第二课时

一、教学“能说会道”

同学之间应该团结友爱,互相帮助,互相关心.,当圆圆不小心摔伤了脚,在家休息。如果你去看望她，该说些什么？做些什么呢？说一说。

1自由练说，同桌互说。

2.指名说，争取让每一个学生都能说到。3.集体评议。

二、观看例文,学写日记

1.同学们,你们一定听说过“日记”。今天,我们一起学习日记的写作方法。2.什么是日记呢?我们一起看看书中的例文。3.学生结合自己的理解,畅所欲言。

4.教师小结:写日记可以分为四部分:想、写、改、抄。

想,就是认真思考,想一想要写什么话题,是写一件事,还是一个人,还是描写一处景物…… 写,就是把你想好的话题写出来,注意表明四要素:时间、地点、人物、事件。改,就是修改、删除文章里面不恰当的地方。(可以请老师或家长来帮忙)抄,就是把你改出来的文章抄在另一个地方,比如日记本、稿纸上,注意把字写得干净、漂亮。怎么样,听完介绍,你会写日记了吗?赶快试一试吧。

5.学生练习习作。例文: 10月15日 星期日 天气:晴

嘴巴里的跳跳糖

今天,妈妈给我买了一包跳跳糖。它们穿着五颜六色的衣裳,真漂亮。我轻轻地把几粒放进我的嘴里。这几个小娃娃,迫不及待地把我的嘴巴当成了蹦蹦床,在我的嘴里蹦来跳去。它们比我还调皮呢!教师简评:小作者用简洁、生动的语言写出了吃跳跳糖的乐趣。语句通顺,想象合理而新奇,符合孩子的心理。