求实问效,拒“四风”办教育2解读_反对四风教育

2020-02-29 其他范文下载本文

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求实问效，拒“四风”办教育

—— 党的群众路线教育实践活动经验交流材料

党的群众路线教育实践活动开展以来，我校党支部严格按照区委区政府的部署和区群教办的要求，坚持以查找“四风”问题为切入点，围绕“为民务实清廉”主题和教育教学工作实践，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以作风建设为抓手，按部就班开展了教育实践活动各键环节工作。现将校党支部开展教育实践活动情况汇报如下：

一、基本情况和主要做法

（一）思谋全局，定准基调，夯实活动基础

全区党的教育实践活动工作启动后，在区委联系点领导和区委督导组的指导下，学校党政班子认识到“四风”问题在学校环境内同样并非小事，直接影响着学校各方面工作质量。校党支部组织成立了学校教育实践活动领导机构，认真研究了教育实践活动整体工作导向，一致认为，不能单纯地把党的教育实践活动当做一项任务，必须把教育实践活动和教育教学工作结合起来，才能实现本次活动的重大意义。学校党政班子最终决定将创办群众满意学校确定为活动实践载体，把求实问效，实现学校科学教育管理确定为本次活动的基调，为学校教育实践活动具体开展夯实了基础。

如何让全体党员干部充分认识到党的教育实践活动与自己的工作密切相关？如何让全体党员干部都把教育实践活动当作自己今后工作和生活的基点？如何让全体党员干部以党的教育实践活动为出发点指导今后的工作？要解决这一连串儿的问题，首先必须做好宣传动员工作，使党的教育实践活动的重大意义深入人心。

学校教育实践活动领导小组，及时组织召开专门宣传动员会议，制定方案，利用校园广播、电子显示屏、宣传栏、校园网络和校刊等宣传媒介充分宣传。主题动员大会，深入学校实际和教职工切身利益的动员讲话打开了党员干部的心门，使他们充分认识到了教育实践活动对于自身和党的教育事业的重大意义。

在此基础上，克服教学工作和教育实践活动学习时间的矛盾，使学习教育工作灵活深入进行。集中辅导、个人自学、观看教育片、参观爱国主义教育基地、交流学习心得体会、开展思想大讨论等教育形式，充分激发了党员干部学习热情，使全校党员干部能够主动克服困难，实现学习入脑。活动开展以来，各类型学习活动累计26次，参加学习累计达380人次，撰写学习笔记、心得体会累计20余万字，实现了学习由量到质的发展，切实提高了党员干部为民干教育的思想觉悟。

在学习教育工作进行的同时，领导班子带头以“四风”问题为主线进行自省自查，公示自省自查结果，积极整改，公布整改措施，做到实省实查实抓实改，使群众打消了疑虑。

教学管理实践方面，针对学习自觉性不高、学用结合的关系处理不够好等问题，制定了班子学习制度。要求每位班子成员逢学习必参加必反思，逢公开课必听，逢教研活动必参与，努力提高自身理论基础和指导教学管理实践的工作水平。

工作作风方面，针对创先争优意识不够强、校园安全存在隐患等问题，采取四项实际举措：一是开展“从严治校、立足课堂、狠抓管理”系列活动，落实教学管理实际问题；二是明确创建群众满意高中和高考进段率的目标，开展“有效教学，向45分钟要效益”活动，转变教风，为学生办好事，办实事；三是加强学校安安保工作，落实安全责任，开展消防安全演练活动，提高师生安全自救意识；四是整顿学校食堂管理，严格饭菜质量监管，保证每天至少有一名校领导与学生共同在食堂进餐。

宗旨意识方面，针对深入师生群众调研不多、作风漂浮等问题，采取三方面实际做法：一是召开学生家长会听取家长意见，帮助学生和家长解决实际困难；二是开展校园歌手大赛等系列活动，丰富学生课余生活，为学生提供展示才艺

师解决工作疑难问题，助其成长。

廉洁自律方面，针对艰苦创业、勤俭节约意识有所淡薄等问题，推行三项实际机制：一是推行常态化学习机制，结合抗联精神主题教育，增强党员干部艰苦奋斗意识、责任意识、自律意识及历史使命感；二是推行制度约束机制，完善考勤制度和相关管理规定，完善班子成员结对提醒监督制度，要求党员干部定期自查自检，定期上交自检自查结果；三是推行监督机制，采取情况通报的形式让师生群众了解学校党员干部各项工作进展情况，以便配合监督整改，同时，采取不定期再进行相关情况测评的方式，强化整改实效。

（四）剖析亮丑，实改问效，邀请群众监督

学校领导干部求真求实的做法，打消了普通党员群众的疑虑，使他们积极参与到教育实践系列活动中来。征求意见箱、党员工作群、电子邮箱、征求意见电话，征求意见函、开座谈会都成了他们明诉求、言心声的有效途径。实开言路，“求、询、听”相结合，也使学校党政班子累计收到各种意见建议40条。对于收集上来的意见和建议，学校教育实践活动领导小组给予公示及答复，把群众满意度作为衡量整改效果的唯一标准；对于学校教育实践活动各项工作的进展及质量，采取不定期测评的方式，做到再深挖问题，再深入整改。

（五）实开“两会”，固效求根，做到以心换心

开好专题民主生活会和组织生活会，再次开展“狠查摆、狠批评”工作。一是以“四风”问题为焦点，反复查摆，深刻自省，深挖根源；二是广泛开展谈心谈话，求意见、找意见，求不足、找问题；三是对照检查材料反复征求各方面的意见和建议，反复修改完善，最大限度上达到了反复对照检查，反复剖析省察，反复提高认识水平，指导实际工作的意义。

校党支部专题民主生活会以整风精神开展批评与自我批评，班子成员围绕“四风”问题敢于亮丑揭短，避开优点只谈不足，提出批评意见24条，达到了“团结—批评—团结”的实效。专题组织生活会分三个党小组进行，本着坚持原则、指出问题、真诚帮助提高的基本思路，在党员范围内展开了诚恳、尖锐的批评和自我批评；专题组织生活会邀请群众代表参加，让群众听到了枪炮声，闻到了火药味，感受到了党的群众路线教育实践活动的真实意义，直接达到了以心换心的实际效果。

两次会议紧扣主题，突出重点，不评功摆好，不留情面，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，清洗思想和行为上的灰尘，固效求根，既解决了实际问题，又解决了思想问题，保持了共产党人政治本色。

（六）查缺补漏，建章立制，划定利益红线

针对群众意见反馈和查摆发现的问题，校党支部以高度的紧迫感与责任感查缺补漏，抓整改，严肃建章立制，划定群众利益的红线，确保教育实践活动抓铁有痕、踏石留印。

开展精简会议文件、厉行节约反对浪费等专项行动，建立学校相关硬性规定，以硬制度和硬举措反对“四风”。

二是开展专门制度建设，合理制定“两方案一计划”，提出12项整改落实、8项专项整治和制度建设任务，共完善和新建制度27条。

三是在制度建设公开、监督、执行上求实效，及时公示补充修订的学校规章制度，请群众监督；同时，要求每位党员干部严格按照学校新近修订的规章对照改进本职工作，提高工作质量，改进工作态度，提高为人民服务水平。

四是建立学校规章制度完善机制，力争做到及时发现损害群众利益的新问题，及时出台学校新规定维护群众利益。

二、存在问题和改进措施

党的群众路线教育实践活动，是一项长期任务，是一门系统的课题。我校在本次活动中也存在着一定的问题，需要进一步改进：一是党员干部党性修养有待提高，有的同志不善于从政治和全局上观察处理问题，党性观念不够强，宗旨意识不够牢，认识问题不深，直接导致了个人在教育实践活动过程中出现落伍倾向；二是学与用的把握水平有待提升，有的同志只有“学”的思想还不知道“用”，有的同志知道“用”却不知道先“学”好才能“用”好；三是师生群众参与度有待加强，有的同志认为教育实践活动主要是党员干部的事情，与群众关系不大。

针对以上问题，校党支部经过研究，计划从以下三个方

（一）大兴学习之风，提高党性修养

教育全体党员干部不能把集中的教育活动告一段落作为理论学习的终点，而应当作为学习的新起点。今后，我们要制定常态化学习机制，坚持共产主义理想信念教育和无产阶级人生观、世界观和价值观教育，努力引导每一位党员干部把理论学习成果转化为自觉加强党性锻炼和修养、端正作风的实际行动。

（二）大兴实践之风，提升学与用把握水平

党的群众路线教育实践活动，最终目的是用群众路线理论来指导我们的实际工作。我们要继续引导全校党员干部在学好巩固好群众路线理论的基础上，开展深入学生、深入课堂、深入家庭等系列教育实践活动，帮助党员干部将教育实践理论转化为教育教学工作能力。

（三）大兴参与之风，提高群众参与度

群众路线教育实践活动，根本在群众，党员干部同样是群众中的一员。只有包括党员干部在内的所有群众都参与进来，才是真正意义上的群众实践活动。今后，我们将通过组织学校与师生、学校与家长、学校和社会各界的沟通交流活动，来提高学校各方面工作的群众参与度，让群众成为学校管理和发展的主体，从根本上践行党的群众路线理论。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育改革的新形势下，我们全校党员干部将继续践行党的教育实践活动，继续坚持“求实问效，拒‘四风'办教育”，进行思想再教育、党性再锤炼、能力再提升、作风再改进，始终保持与群众的密切联系，迈好创办群众满意教育的每一步。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿