(教师用)第14课居里夫人的三克镭(第一课时)_14课居里夫人的三克镭
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14.居里夫人的三克镭
五年级单元三 主备人 裴作贤 课型 新授 审核人 陈旭东
第一课时
教学目标
1.通读课文，学习并掌握本课生字、生词。
2.合作探究，整体把握课文，理清文章条理。
3.以“三克镭展示了一位科学家伟大的人格”这句话为切入点，引导学生探究。教学过程
一、谈话导入：镭是一种放射性元素，穿透能力强，能破坏动物肌肉组织，用来治疗癌症或皮肤病。可是镭的发现者居里夫人一生却只拥有三克镭。你知道这是为什么呢?
二、自主学习
1.自读课文，画出课后生字、生词及读不准、不理解的字、词。2.借助工具书或上下文解释下列词语：
简陋：
弘扬： 捐献：
赠予： 癌症：
签字： 腰缠万贯：
解囊相助： 放弃：
保留： 3.画出自己不懂的问题
三、合作探究（小组）
1.我记住的生字是————，方法是————；没有记住的生字是————，准备记的方法是————。
2.我不懂的问题是--------------，解决的方法是------------。3.想想说说课文写了一件什么事？ 4.给课文分段
四、合作探究（班级）
1.你认为居里夫人是一个什么样的人？
2.抓住描写居里夫人的有关语句，为什么说“这三克镭展示了一位科学家的伟大人格”？
五、当堂检测
1.听写课后词语 2.比一比，组词：
朗（）
惯（）
弘（）
曾（）
郎（）
贯（）
宏（）
赠（）3.将下列句子换一种说法。
难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？
六、收获与感悟
这一节你有那些收获？
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