题库人教课标版语文七年级下《+黄河颂》 导学案初中北师大版_北师大版初中语文七下
题库人教课标版语文七年级下《+黄河颂》 导学案初中北师大版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版初中语文七下”。
人教版七年级语文下册《黄河颂》导学案
湖北云梦隔蒲中学 余国福
时间：2011 课
题 ：《黄河颂》 学习目标：
1、理解生字词，能结合语境理解词语。
澎湃（）狂澜（）屏障（）一泻万丈（）．．．．．
3、结合语境解释下列词语：
摇篮： 屏障：
二、走进文本，整体感知
1、朗读课文：（各组分别朗读课文，看谁朗读的最好，选一名代表展
2、通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民示。）
2、精读课文，思考下列各题：（学法提示：用心阅读课文，思族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗。考下列问 学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果。导学设计：
①从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，其中的“望”字统领的什么地方，哪些是实写，哪些是虚写？
一、课前准备：
学法提示：预习课文，独立完成，各组上黑板展示，并讲解。比 一比，谁书写工整，讲得出色 ②本文从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？
1、作者及写作背景
光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1929年加入中国共产党，稍后因鄂北组织被破坏，失掉党的组织关系。30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》，由阎述诗谱曲后，在抗日救亡活动中广泛传唱。1937年重新加入中国共产党。1938年，他的《街头剧创作集》出版。1939年1月,率领抗敌演剧第三队由晋西抗日游击区奔赴延安。同年3月,创作组诗《黄河大合唱》。经人民音乐家冼星海谱曲后,4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。在艺术上，全诗构思完整,布局讲究,以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象，熔铸了澎湃的激情，使全诗呈现出强大的力度。同时由于诗人从中国传统诗词表现手法上汲收借鉴，组诗节奏明快，语言凝炼。
2、给下列加点字注音
三、合作探究，研读赏析
学法提示：自己先独立完成，然后小组交流并将小组交流的结果展示在黑板上
1.诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？
2.《黄河颂》中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河，而且表现了一种精神，这种精神是什么？
四、拓展延伸：
1、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？（可查阅两个词在字典中的解释）
2、“向南北两岸伸出千万条的铁臂”，是什么意思?（发挥你的想象）
五、个性化备课
六、教学反思
《丑小鸭》教学设计教学目标：1、认知目标：识记生字词语，理解关键语句语段的含义。2、能力目标：理解“丑小鸭”这一形象的思想内涵，培养学生对文学作品的欣赏能力。3、情感目标：通......
教学目标： 1.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 2.反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。 3.初步认识黄河在中华民族中的特殊地位。 4.品读歌词中的语......
认识时间人教课标版导学案认识时间人教课标版导学案教学目标1．使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3．教......
七年级语文上册第6课《黄河颂》导学案编写人： 编写时间： 审核人: 班 级: 组 名: 姓 名: 【学习目标】：1、掌握字词，有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、在诵读......
永州市陶铸中学初中部历史七年级下册导学案课题：“开元盛世”总课时：第3课时第一单元第3课时主备人：张桂审核人：七年级历史备课组班级：_________姓名：_________类别：_________学习......
