版高中历史 5.18 马克思主义的诞生同步精练精析_马克思主义史学的诞生
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2013版人教版高中历史必修一同步精练精析 4.17 解放战争
【基础达标】 1.(2012·北京高一检测)抗日战争胜利前后，中国共产党为实现和平民主建国，提出的政治主张是()A.建立民主联合政府 B.结束国民政府的统治
C.建立工农民主政权 D.消灭国民党反动势力
2.(2012·赣州高一检测)1945年，在努力争取和平民主的斗争中，毛泽东告诫全党：“我们当了人民的代表，要代表得好，不要像陈独秀。”对此理解最确切的是()A.尽力避免内战
B.国共合作不能再破裂 C.要做两手准备 D.要尽全力争取和平
3.(2012·金华高一检测)下图所示的重大军事行动，标志着()
A.解放战争开始转入战略反攻 B.解放战争战略决战的开始 C.淮海战役结束
D.南京国民政府被推翻
4.(2011·安徽学业水平测试)安徽是红色旅游大省，红色旅游资源十分丰富。下列战役发生在安徽的有()①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.(2012·北京高一检测)共产党和国民党在北平举行和平谈判时，解放战争的形势是()A.粉碎国民党的重点进攻 B.解放军转入战略反攻
C.国民党军队主力基本上被消灭 D.解放军发动渡江战役
6.(2012·驻马店模拟)某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是()
A.国共关系的发展变化 B.新旧民主革命的艰难历程
C.中共对民主革命的探索 D.毛泽东思想的形成与发展 【能力提升】
一、选择题
1.(2012·大连高一检测)重庆谈判期间，蒋介石提出了谈判的原则是“归结于政令、军令之统一，一切问题必须以此为中心。”这一原则的实质是()A.欺骗民主党派和人民群众 B.承认人民享有民主权利 C.维护国民党的独裁统治 D.引诱共产党交出政权和军队
2.1946年10月10日，梁漱溟会见周恩来，促其回南京继续和谈。次日，梁返回南京，见报纸上登载消息“国军已攻下张家口”，他对记者说：“一觉醒来，和平已经死了！”“和平已经死了”是因为()A.国民党发动内战，撕毁政协协议 B.国人和平建国的要求脱离实际 C.中共抵制国民党的和谈请求 D.国民党拒绝在和平协议上签字
3.(2012·青岛高一检测)塞外重镇张家口，战略地位十分重要，历来为兵家必争之地。从下面两幅图中，可以汲取的重要历史信息是()
A.中国社会性质的变化 B.中共革命道路的变化 C.中国革命对象的变化 D.中国军队性质的变化
4.1949年美国国务卿艾奇逊在信中说：“中国内战不祥的结局超出美国政府控制的能力，这是不幸的事，却也是无可避免的。”最能验证这段话的史实是()
共产党要做两手准备：既要准备和谈，又要准备内战，故选C。
3.【解析】选A。本题考查学生释读图片获取有效信息的能力。从图中的关键信息“大别山”可知是三大主力挺进中原，标志着解放战争开始转入战略反攻。
4.【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能力。辽沈战役发生在东北，平津战役主要发生在华北地区，淮海战役和渡江战役均涉及了安徽。
5.【解析】选C。1949年4月北平谈判，当时三大战役已经结束，国民党主力基本上被消灭。
6.【解析】选C。本题的三幅图片都是中国共产党依据中国国情，对民主革命的道路进行的有益探索，选C项。
【能力提升】
1.【解析】选C。材料中所谓“归结于政令、军令之统一”是指诱惑共产党取消解放区政府和军队，归国民党指挥。A项和D项都是蒋介石提出谈判的目的，但其实质是为了维护其独裁统治。B项是在共产党的努力下，重庆谈判取得的成就，不是国民党的意图。
2.【解析】选A。本题考查学生理解史料的能力。解答此题要注意时间信息：1946年。这一时期，国民党撕毁政协协议，发动内战，要消灭人民民主力量。【规律方法】情境选择题的解题方法
情境选择题在近年来历史高考中经常出现，它通过史料、故事、图片等构筑具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的思维能力。情境选择题利用与所学知识相关的材料创设历史情境，能够使学生跨越时空，体验鲜活有趣的历史。解答情境选择题，需要具备较高的记忆和理解能力。解题时，先要从虚拟情境中准确提炼出有效信息，如时间、人物、地点、事件等，并把这些信息与所学知识联系起来理解。然后以题目设问为解题线索对四个备选项进行辨析，剔除违背历史事实或不符合题意的错误选项，找出符合并能合理解释历史情境的正确选项。
【变式备选】科学家竺可桢写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期淮海战役的记载是()A.国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即入城 B.国民党军放弃徐州 C.解放军入北平城
D.解放军三千人在江阴渡江
【解析】选B。本题考查学生再认再现史实的能力。A项沈阳应该是辽沈战役；C项应该是平津战役；D项是渡江战役；由题干“淮海战役”可知选B项。
3.【解析】选C。本题考查学生识图和分析问题的能力。图1是1945年8月，八路军进入张家口，这是抗日战争时期，中国革命对象是日本侵略者。图2是1948年12月人民解放军进入张家口，是解放战争时期，中国革命对象是国民党，所以C项符合题意。A、B、D三项从图1到图2都没有变化。
4.【解析】选D。本题考查学生理解史料的能力。注意题干的时间信息。人民解放军于1949年4月进行渡江作战。4月23日解放南京，标志着国民党反动统治被推翻，人民解放战争取得胜利。
5.【解析】选B。本题考查学生理解史料的能力。A不正确，1949年4月23日，南京解放，标志着国民党在大陆的统治宣告结束；C表述不正确，可排除；D不正确，三大战役的胜利标志着人民解放战争取得决战胜利。由“整齐地睡在马路上”可知B符合题意。
6.【解析】本题考查学生分析史料的能力，考查的知识点是近代百年来民主政治的发展历程。第(1)题材料一的春联，依据时间“民国二年”可知是辛亥革命后，由“帝德”、“皇恩”可知封建制度的影响依然很严重。材料二，由时间“20世纪20年代”“和为贵，三民主义”等可知是国共合作下的国民大革命。第(2)题第一问，由时间“40年代”和“新四军拼命抗日”可知材料意思是赞美共产党对抗日的贡献。第二问，结合抗战胜利后中国国内的形势回答。
答案：(1)辛亥革命反封建不彻底，封建思想依然存在。现象：国共两党在新三民主义的旗帜下合作开展国民大革命；湖南等地的农民运动在大革命期间蓬勃发展。
(2)中共及其领导的人民武装是抗战的中流砥柱。背景：抗战胜利后，人民渴望和平，国共举行重庆谈判-
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