0911年桃花源记中考试题汇总_桃花源记中考试题集锦
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《桃花源记》中考检测
一、结合文段内容回答下列问题（09）
晋太元中------后遂无问津者。
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()．．．
A．武陵人/捕鱼为业
C．率妻/子邑人来此绝境B．问/今是何世 D．后遂无问/津者
2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()．．．
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（互相通达）．．．．
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）．
3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是()．．．
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
4．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()
A．复行数十步，豁然开朗B．阡陌交通
C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋
5．对本文理解有误的一项是()
A．本文是以渔人的行踪为线索。
B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
6.用现代汉语翻译下面句子。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
（3）及郡下，诣太守，说如此。
译文：
7.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“□□□□”。
8.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；
（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
9．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）
答：
二、结合语段做题（10）
晋太元中------后遂无问津者。
1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．阡陌交通 ．．交通：交错相通B．各复延至其家延：邀请 ．
足：值得D．处处志之 志：记住 ．
B．见渔人，乃大惊 ．乃诈称公子扶苏、项燕 ．D．太守即遣人随其往 ．C．不足为外人道 ．A．忘路之远近．2．下列句子中加点词的意义相同的一组是（）徐公不若君之美也．C．此人一一为具言所闻．今为宫室之美为之 ． 其如土石何 ．
3．下列句中加点词的意思相同的一项是（）
A、芳草鲜美陶后鲜有闻B、悉如外人悉以咨之 ．．．．
C、良田美池桑竹之属属予作文以记之D、设酒杀鸡作食食之不能尽其材 ．．．．
4．(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是(填序号)
①其中往来种作②见渔人，乃大惊 ．．
王侯将相宁有种乎至若春和景明，波澜不惊 ．．
③既出，得其船④设酒杀鸡作食 ．．
所识穷乏者得我与衣食所安，弗敢专也 ．．
5．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）
A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大
同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山
中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受
打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅
不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
6、解释下列句中加点词的意思。
（1）桑竹之属（）（2）欣然规往（）
(3)阡陌交通：(4)便扶向路：
7．翻译(1)初极狭，才通人。
(2)村中闻有此人，咸来问讯。
8．本文的作者是
9．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：
发现桃花源→→做客桃花源→离开桃花源→。
10．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。
11．南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?
12．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了
穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。
13．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪
些方面感受到了世外桃源的美好？
14．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居
山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？（3分）
三、比较阅读（11）
【甲】林尽水源------并怡然自乐。
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖
江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
1．给下列加点的字注音。（2分）
①黄发垂髫（）②甫行数里（）
2．解释下列加点的词。（4分）
①怡然自乐（）②悉如外人（）③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）
3．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。（人名），（朝代）诗人。自号
4．翻译下列句子。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)
四、（2011年浙江湖州、湖南湘潭市）林尽水源，------“不足为外人道也。”
1．解释下列句子中加点的词。
①阡陌交通②便要还家．．．
③不足为外人道也④来此绝境 ．．．
2．翻译问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3．作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合选文作答。
4.文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。联系全文，说一说桃源人为什么“叹惋”?
5.离开桃源时渔人“处处志之”，再寻却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?
答：
四、（2011年福建泉州）晋太元中------后遂无问津者。
1．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。（2分）
A．阡陌交通，鸡犬相闻B．黄发垂髫，并怡然自乐 ．．．．
C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏晋 ．．．．
2．以下各组加点词意思不同的一项是（）。（3分）
A．便舍船太丘舍去B．欲穷其林无穷匮也 ．．．．
C．良田美池桑竹之属忠之属也D．问今是何世斯是陋室 ．．．．
3．翻译句子。（6分）
⑴余人各复延至其家，皆出酒食。
⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。
4．本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。
