小蝌蚪找妈妈[优秀]_小蝌蚪找妈妈优秀教案

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小蝌蚪找妈妈——连环画

驻马店特殊教育学校

付素丽

教学目标：培养丰富的情感,提高学生的创作能力和表现力。培养学生保护环境，热爱大自然，保护生物的意思。

教学重点;运用连环画的形式表现故事内容。

教学难点：启发学生听故事《小蝌蚪找妈妈》根据故事情节想像连环画面，并用连环画的形式表现故事内容。

教学准备：课件，图画

教学过程：1，导入新课;同学们你们听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？想过把小蝌蚪找妈妈的故事画下来吗？今天我们学习连环画小蝌蚪找妈妈。

2，小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？下面我们一起听一听看一看这个故事。小蝌蚪经历了怎样的过程找到了自己的妈妈。播放动画视频小蝌蚪找妈妈的故事。

3，同学们我们听了小蝌蚪找妈妈的故事，回忆视频过程，小蝌蚪是什么样子？小蝌蚪经历了怎样的过程找到了自己的妈妈？请说一说。

小蝌蚪的样子：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活的游来游去。（板书画出小蝌蚪的样子，为学生提供资料）

小蝌蚪碰到了鲤鱼阿姨在教小鲤鱼扑食，小蝌蚪问鲤鱼阿姨自己的妈妈在哪里？鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。我们想一想鲤鱼阿姨是什么样子？（板书画出鲤鱼的图画，给学生提供资料）

小蝌蚪继续找妈妈碰到了谁？碰到了乌龟摆动着四条腿在水里游，小蝌蚪误认为乌龟是自己的妈妈，就追上去喊：“妈妈”，乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈头顶两只大眼睛，身披绿色的衣裳，你们到那边去找吧。（板书画出乌龟的图画）。

小蝌蚪游到荷花旁边，看到了一只大青蛙蹲在荷叶上，就游过去喊：“妈妈”。小蝌蚪终于找到了自己的妈妈。（板书图画画出荷花，青蛙和荷叶。）

老师画出了这些资料，希望你们在画小蝌蚪找妈妈的时候参考画出它们的形象。也可以自己想象他们的样子，并画出来。

4，练习：根据故事情节中的描述想象画一画小蝌蚪，小蝌蚪长出腿，和尾巴的形象，鲤鱼，乌龟，青蛙妈妈的形象。

5，游戏启发：分别找学生扮演小蝌蚪，鲤鱼，小鲤鱼，乌龟，青蛙表演故事内容。想象连环画面。

6，同学们的表演精彩极了，下面我们欣赏一下其他小朋友根据故事内容画出的小蝌蚪找妈妈的连环画。播放课件图片，启发想象连环画面，认识到贯穿故事内容，几幅画面连接在一起，就是连环画。

7，人文情感：同学们青蛙捉害虫，保护庄稼的健康成长，青蛙是我们人类的好朋友，我们要爱护青蛙，爱护环境，热爱大自然中的生物。

8，通过表演小蝌蚪找妈妈，欣赏小朋友的画笔下的连环画小蝌蚪找妈妈，你想象的连环画小蝌蚪找妈妈是怎样的画面呢?下面我们做作业。

9，作业;用连环画的形式表现小蝌蚪找妈妈。10，展示作业。

11，下课。

小蝌蚪找妈妈——连环画教学设计

聋校全日制教材第六册

驻马店特殊教育学校

付

素

丽 2013 年 月

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