第六单元牧童谣_牧童谣

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第六单元牧童谣

教学目标：

１、用清脆、明亮的声音。背唱《牧童谣》，感受歌曲欢快的情绪，吸引学参加歌词创编活动，发展他们的想像力和创造力

2、通过欣赏民间歌舞《采莲船》、湖北楚戏《唱歌真快乐》，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发学生热爱家乡的感情。

3、引导学生演唱《螃蟹歌》，并创编动作进行歌表演的活动中，感受歌声带来的欢乐。教学重点：

引导学生用活泼、欢快的情绪和富有弹性的声音，完整而准确的演唱歌曲《牧童谣》； 引导学生做讲文明、懂礼貌的好孩子。

教学难点：引导学生用不同的节奏演唱；

启发学生为儿歌《螃蟹歌》自编动作，并分角色进行即兴表演。

教学准备：录音机，磁带、舞蹈视频

课时安排：四课时

第一课时教学目标：学唱《牧童谣》，开展歌词创编活动。

第二课时教学目标：复习歌曲《牧童瑶》，欣赏《采莲船》，组织划船表演（或歌词创编）。第三课时教学目标：复习歌曲《采莲船》，欣赏楚戏《唱歌真快乐》。

第四课时

教学目标：学习歌曲《螃蟹歌》，组织表演，让学生听辨不同的演唱形式。

教学过程：

1、聆听全曲，讨论歌曲内容。试着按音乐节奏读歌词。

2、学生全曲听唱，学唱此歌。

3、学生跟唱，教师及时启发与纠正。

（1）节奏难点：旋律围绕2

（2）碰到反复记号，教师示范告诉学生如何进行反复。

4、指生唱，纠正。

5、教师弹琴，学生跟唱几遍。

6、分组赛唱。

7、学生根据歌词提供的情节，创编动作，分角色进行歌表演。

（１）学生分组自由组合练习表演唱

（２）找好的同学上台表演。

（３）进行歌表演，评议

7、播放《螃蟹歌》舞蹈视频，学生对比、欣赏、学习视频中的舞蹈动作，教师适当进行指导。

8、作业：联系舞蹈动作；课外在家长保护下练习高难度动作——后翻。