《激发学生学习动机的策略》课后作业_激发学生学习动机作业

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注重因材施教激发学习动机

学习《激发学生学习动机的策略》后，其中：社会不良因素的影响导致学生厌学，甚至辍学的结果，危害极大。这一观点给我留下的印象最深。

通过学习和教学实践，我知道：学习动机就是激励学生进行学习活动的心理因素。它是直接推动学生进行学习的一种内部动力，不仅对学生掌握知识，技能具有重要作用，而且对于形成良好的品德和心理品质也具有重要意义。学校是育人的地方，是激发学习动机的主要源泉，教师要以身作则，使学生认同，成为学生模仿的榜样。学生已形成的学习动机，要在教学中潜在状态转变为激活状态，成为有效的动力。

学校和教师要担起消除学生厌学情绪的重任，“以人为本”。