六年级语文毕业复习提纲_语文第六单元复习提纲
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六年级语文毕业复习提纲
一、基础知识
1、汉语拼音
①熟记拼音字母表
②掌握好声母、韵母和整体认读音节
③学会音变如：轻声、儿化变调
题型如：
（1）“D,F,J,L,G,K,H,M,E,I”这几个字母按其在字母表中的顺序排列应该是
（2）按要求归类
yuanuiueunzhwaiingzhi
(1)声母：（2）鼻韵母：
（3）复韵母：（4）整体认读音节：
2、汉字
①掌握汉字的笔画和笔顺
②了解偏旁部首和间架，结构
③学会辨析多音字、同音字、形近字和多义字
④纠正错别字
⑤查字典
题型如：
（1）改正生活中的错别字
（1）本店出售兰色圆珠笔。（）
（2）加工旦糕。（）
（2）按要求填空。
①如果你不认识“糜”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。②“戒”是（）结构的字，它的部首是（）。
3、词语
①学会分词语感情色彩
②辨析多义词、同义词和反义词
③词语的搭配
④理解成语，学会运用
⑤正确使用关联词语
题型如：
选词填空；把下列词语按感情色彩归类；把词语补充完整，然后根据要求归类；在括号里填上适当的关联词语；根据意思写出成语等。
4、句子
①认识句子的类型：陈述句；疑问句；感叹句；祈使句。
②学会句式变换 如：陈述句与反问句互换；肯定句与否定句互换；引述句与转述句互换。③扩句和缩句
④修改病句
⑥认识句子的修辞手法 如：比喻；拟人；夸张；排比；对比；设问和反问；对偶；引用等。
题型如：
1、按要求完成下面的句子练习。
（1）骏马奔驰。
扩句：
（2）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
缩句：
（3）面对这么可爱的孩子，你难道不喜欢吗？
改为陈述句：
2、根据修辞手法，将下列句子补充完整。
（1）夸张句：一声虎啸，整个山冈
（2）比喻句：厚厚的积雪，（3）拟人句：枝头的画眉
3、修改下面的病句。（用修改符号在原句上修改）
（1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（2）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
5.标点符号
认识各种符号的用法，并正确书写
二、积累与运用
1、课文填空、诗词和成语的积累运用。
2、谚语、歇后语、名言警句的积累运用。
题型如：
补充气象谚语；把歇后语补充完整；根据要求写名言等。
三、口语交际
可结合学生生活实际训练学生的听、说能力提高语言的表达：
题型如：
①当你在放学路上遇到红灯，同学军军见无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与军军的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？
你是怎样劝说的：②下面是放学后，李华和她妈妈的对话。假如你是李华，你该如何回答？ 李华：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一样菜，你教教我吧！
妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么？
李华：
四、阅读
阅读是学生最薄弱的一个环节，建议把难度放低一些，篇幅最好不要过长，让学生易于理解接受。可以有以下阅读类型：写人文章；记事文章；写景文章；状物文章；哲理文；童话寓言等
五、写作
1、简单的记叙文（写人、记事、写景、状物等）
2、应用文（书信）
3、命题作文
4、看图作文
5、给材料作文
6、想象作文
以上类型的作文均可，只要符合学生的实际生活水平。
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