中班建构主题朋友见面真开心_主题墙好朋友中班
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幼儿园《建构式课程》中班(上)主题一活动预设 设计者:平湖市第二幼儿园中班年级组全体教师 2005 年 9月1日 ~ 9月16日 第1~3周 主题名称
朋 友 见 面 真 开 心 主题说明
朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴,教育者的责任在于让孩子学会怎样结交朋友,怎样融入集体,而童年的朋友更多的是玩伴,是欢乐的源泉,每个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验.这一主题我们将带领孩子一起感悟“朋友”的概念,引导孩子养成活泼开朗,爱交朋友的个性,同时体验到有朋友的开心与快乐, 预设主题活动内容 第一周 第二周活动一:语言——想让你高兴 活动十:社会——朋友的生日 活动二:艺术——手拉手
活动十一:艺术——小指勾一勾(一)活动三:社会——笑一笑
活动十二:语言—爱开玩笑的纳纳(一)活动四:艺术——火车钻山洞 活动十三:健康——脚印桥 活动五:语言——大树和小鸟 活动十四:语言——听话的朋友 活动六:健康——快乐岛
活动十五:艺术——小指勾一勾(二)活动七:语言——微笑
活动十六:语言——爱开玩笑的纳纳(二)活动八:艺术——哈罗哈罗 活动十七:艺术——好朋友在一起 活动九:数学——高朋友和矮朋友 活动十八:数学——逛公园 生活能力
继续培养幼儿良好的进餐习惯,吃完自己的一份饭菜,保持桌面,地面的卫生.能根据天气的变化向老师表达自己的感受,会穿脱简单的衣物 在老师的提醒下,轻拿轻放椅子.4.在生活中帮助自己的好朋友 环境创设
1.注意营造友好,温馨的心理气氛.2.设置“好朋友”园地,将幼儿带来的照片,及在美工区画的一对好朋友剪下贴在园地里,并不断丰富内.3.与幼儿共同制作同心树.4.鼓励幼儿之间多交往,让他们能够互相关心,互相帮助.备注:两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教,以便及时把握孩子状况,并调整预案.家 园 共 育
◆引导孩子了解自己的生日,和孩子一起,共同为班内及自己的表姐弟制作生日礼物,并商量一句祝福的话.经常倾听孩子述说他与好朋友的事,对孩子一些对待朋友的情绪,方式方法等给予正确引导.通过多种途径给孩子讲述一些朋友之间相互关心,帮助的事例或故事,谈谈如何让别人高兴,人什么时候最孤独,我们该如何用自己的行动去安慰别人等.引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事,尤其是在孝敬长辈等方面,体验自己长大了的积极情绪.和孩子一起收集一至两种不同类型的玩具,带到幼儿园放在区域中与朋友分享.和孩子协商,共同准备一个有趣的游戏,到半班内教给自己的好朋友,让孩子与朋友共同分享游戏,体验有朋友的快乐.利用双休日等,带领孩子到其他小朋友家串门,体验与朋友一起相处的开心.鼓励家长通过幼儿园的网站发贴子,主要话题“孩子和他的朋友”,以相互交流经验.平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动 活动一:语言活动——想让你高兴 活动目标: 理解他人的情感需要.能想出各种让他人高兴的办法并愿意尝试.物质准备: 青蛙和癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶 经验准备: 引导幼儿感受有朋友的好处,自己的朋友是谁 你是怎样让它高兴的 活动重难点: 在理解他人情感需要的基础上,让幼儿说说怎样让自己的朋友高兴.活动过程: 一,听听别人的故事.1,教师操作青蛙和癞蛤蟆的布绒玩具,讲述一个故事片段:从前,有两个好朋友,一个叫青蛙,一个叫癞蛤蟆.有一天,青蛙病了,躺在床上想听故事,它就请癞蛤蟆讲故事,可癞蛤蟆怎么也编不出故事来,就在走廊里走来走去,但仍旧想不出,他用头站立,用水浇头,可还是想不出.最后,他用手拍脑袋可依旧想不出,自己倒不舒服起来了.这时青蛙感到好起来了,就下了床,让癞蛤蟆躺在床上.青蛙坐在床边,给蛤蟆讲了一个故事.2,给癞蛤蟆讲了一个什么故事(讲了一个它们的故事)3,为了让青蛙高兴,癞蛤蟆是怎么做的4,你觉得青蛙和癞蛤蟆是不是好朋友 你从哪里看出来的 二,说说自己的故事.你是怎样让自己的朋友高兴的 你能讲讲与好朋友之间的故事吗
请幼儿选择一件事情画下来,然后请好朋友一起回忆,交谈这件事情,重温过去.教师帮助将幼儿回忆说的话记录在图画旁,布置于主题墙.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动 活动二:艺术活动——手拉手 活动目标: 在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现与好朋友的 亲密关系.2,能适当添画背景,表现活动的场面.物质准备: 油画棒,绘画纸.幼儿美术材料《美术》第1页.经验准备: 在活动室环境中提供一些小朋友在一起的图片,供幼儿欣赏.活动重难点: 在观察的基础上,重点指导幼儿绘画手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态.活动过程: 一,观察好朋友.1,引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样.2,重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态.二,我和好朋友手拉手.1,每位幼儿选一个好朋友手拉手,一起走走,然后选一个座位坐在一起.2,引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景.3,启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添画相应背景.三,说说我的好朋友.展览作品,让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么.启发幼儿说一句最想说的话,并在教师的帮助下将它们记录在图画旁.执教者修改 意 见 活 动 反 思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动三:社会活动——笑一笑 活动目标: 1,能主动关心小班弟弟妹妹,想办法让他们笑一笑.2,体验做中班小哥哥,小姐姐的自豪感和责任感.物质准备:制作小礼物的材料;选择一个小班,利用晨间活动时间,让1—2名幼儿为代表,主动与小班老师联系.经验准备:知道现在自己是中班的小朋友了,为弟弟妹妹准备一个小节目.活动重点:懂得自己是大孩子了,有责任关心弟弟妹妹,帮助弟弟妹妹做些事.活动过程: 引导幼儿论怎样帮助弟弟妹妹.这两天幼儿园为什么有许多哭声 小弟弟小妹妹他们“为什么哭 ”你刚上幼儿园的时候是怎么样的 现在我们是中班哥哥姐姐了,你想对小班弟弟妹妹说什么呢 怎样让他们高兴起来呢
二,启发幼儿设想帮助弟弟妹妹的办法,并自由结伴做一些准备工作.如:制作小礼物;合唱一首歌曲;在班内选择一些玩具准备给弟弟妹妹玩;选择书籍,给弟弟妹妹讲故事等.三,让弟弟妹妹笑一笑.1,幼儿给弟弟妹妹表演节目,把自己制作的小礼物送给弟弟妹妹.引导幼儿与弟弟妹妹交流:如你叫什么名字 几岁了,我是***,我们一起玩好吗 我帮你*** 2,幼儿分散,各自选择一个弟弟妹妹,(也可以让小班小朋友选哥哥或姐姐,引导幼儿与弟弟妹妹手牵手,和他们一起玩玩具,搭积木,读故事书,看小动物,念儿歌)等.3,回班交流和弟弟妹妹在一起的情景,谈谈怎样做才能让弟弟妹妹高兴起来.“刚才你都做了些什么 弟弟妹妹是怎么说的或怎么反映的 ” 4,表扬幼儿在活动中的良好表现.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动四:艺术活动——火车钻山洞 活动目标: 能按乐曲的节奏进行表演,做小火车的动作.喜欢与同伴共同游戏,体验活动的快乐.物质准备:音乐磁带
经验准备:请5个大班幼儿课前学会表演火车钻山洞的游戏.活动过程: 一,熟悉音乐: 1,老师这里有一段好听的音乐,请小朋友听一听.2,幼儿听音乐,双手握拳在胸前饶臂,做开火车的样子.提问:你觉得手为什么这样做 它可以代表火车的什么 跟着音乐练习手的动作2——3遍
3,配上脚的动作,小碎步.当音乐结束时,幼儿半蹲做拉汽笛状.二,全班完整练习开火车的动作2——3遍.小朋友们一起做火车出去玩,真开心!瞧,火车出发了,呜……火车到站了.三,看大班哥哥姐姐做游戏,说一说哥哥姐姐是怎么做游戏的.下面我们请哥哥姐姐做这个“火车钻山洞”的游戏,小朋友仔细看,哥哥姐姐是怎么玩的.四,老师小结,讲解游戏的要领:长长的火车是由一节一节的车厢连接起来的,所以相互搭配很重要.两名幼儿搭山洞,一名幼儿做火车头带着大家钻山洞.五,请部分幼儿尝试和大班的哥哥姐姐一起游戏,体验游戏的快乐.活动两次.在部分幼儿游戏后,引导幼儿思考:怎样才能配合得更好呢 搭山洞的孩子要注意些什么
提醒幼儿要相互配合好,就要听着音乐节奏,不能太快,也不能太慢.搭山洞的孩子双手要举得高一些,这样火车才能顺利通过.六,全体幼儿一起参加游戏,体验活动的愉快.第一遍由老师做火车头,带领幼儿游戏.接下来由幼儿做火车头,开展游戏,老师在旁指导.当幼儿熟悉游戏后,在前奏音乐时加念儿歌:小朋 友 | 快快 来 | 我们的 火车 | 就要 开 | 呜……| 执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动五:语言活动——大树和小鸟 活动目标: 理解大树和小鸟的依存关系.初步学习按诗歌的结构仿编诗歌.物质准备: 挂图第1号;幼儿围座成一个圆圈;大树,小鸟头饰若干.经验准备: 引导幼儿注意相关联的人和物,并了解他们间的协调关系.活动重难点: 初步学习按诗歌的结构仿编诗歌.活动过程: 游戏:大树和小鸟.1,教师扮演大树,幼儿戴上头饰扮演小鸟.引导幼儿在大树周围做各种动作,如亲亲大树,摸摸大树,在大树旁跳舞,为大树捉虫等.2,大树和小鸟在一起开心吗 有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟”的故事.二,欣赏诗歌.出示挂图,教师朗诵诗歌一遍.提问:(1)大树高高,住着小鸟.大树和小鸟做了哪些事(2)你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友(3)为什么大树,小鸟快乐陶陶呢 三,以互动的形式学念诗歌.1,教师再朗诵一遍诗歌,引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一句和后一句有什么规律.(前一句是关于小鸟的诗句,后一句是关于大树的诗句)2,教师扮演大树念关于大树的诗句,幼儿扮演小鸟念关于小鸟的诗句.引导幼儿结伴学念,然后互换角色.四,仿编诗歌.讨论:还有谁和谁也是一对好朋友
引导幼儿分组或个别仿编.如:大海大大,/游来小鱼;/花儿美美,/飞来蝴蝶;/天空蓝蓝,/摇着云朵.…… 执教者修改 意 见 活 动 反 思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动六:体育活动——快乐岛 活动目标: 积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏.能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡.物质准备: 废报纸每两人一张.小海龟头饰若干.一段适合表现小海龟的乐曲.经验准备: 了解小海龟的特征以及生活习性等.活动重难点: 将报纸对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡.活动过程: 为运动做准备
1,带领幼儿念儿歌:“我的小海龟,住在龟壳里,饿了——把头伸出来,困了——缩头打瞌睡.” 2,幼儿戴上小海龟头饰,扮演小海龟在音乐伴奏下,自由做小海龟爬行,游泳等动作.3,带领幼儿进行热身游戏:朋友多,力量大.教师扮演大鲨鱼,小海龟在场地内随意游泳(走跑).当大鲨鱼发出:“我要吃掉小海龟”的信号时,小海龟便迅速自由结伴手拉手,可以两只海龟拉手,也可以三只海龟拉手,大鲨鱼则设法追逐那些没有找到朋友的小海龟.二,游戏“快乐岛” 请两个幼儿组合成一对海龟朋友,拿一张旧报纸.教师将旧报纸比做大海里的快乐岛游戏.每次游戏后都将报纸对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互拥抱,站在报纸上保持身体平衡 三 ,放松运动
听音乐坐在报纸上,想象自己坐在船上,在平静的大海上飘荡.收拾好报纸.执教者修改 意 见 活 动 反 思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动七:语言活动——微笑 活动目标: 1,懂得要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人.2,愿意给别人带去快乐.物质准备:挂图第2号,故事磁带;两幅表情图:一幅为哭泣的表情;一幅为微笑的表情;幼儿用书相应主题第11—13页;空白的圆形卡片(可用彩色的卡纸制作),油画棒或记号笔等.经验准备:在日常生活中为朋友做件小事情,体验关心朋友的给自己带来的快乐.活动重点:懂得为朋友做一些小事情,愿意给朋友带去快乐.活动过程: 出示两幅表情图: 1,你们看这是什么呀 你喜欢哪个表情 引导幼儿使用词语“微笑”.3,为什么喜欢微笑的表情 4,一起做微笑的表情.二,欣赏故事第一段.出示挂图,欣赏故事第一段.提问:为什么小蜗牛很着急 小鸟,大象和小兔子为朋友做了什么 朋友感到怎么样 小蜗牛能为朋友做些什么 三,完整欣赏故事.1,请幼儿边看挂图边完整欣赏故事.2,小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事 3,为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友 4,它是怎样把微笑送给大家的 5,朋友们喜欢微笑吗 你是怎么知道的 6,大家为什么认为蜗牛了不起
四,带领幼儿听故事录音带,看图片完整欣赏故事.五,让幼儿打开幼儿用书大家一起跟着老师边看书边听老师讲故事《微笑》.(该环节注重培养幼儿良好的阅读习惯.)六,制作“微笑”标志.1,出示圆形材料,引导幼儿在圆形卡片上画上微笑的表情.2,启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前,时刻提醒自己为朋友带来快乐,另一枚标志送给自己的好朋友.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动八:艺术活动——哈罗哈罗 活动目标: 感受乐曲的欢快情绪,体会与小朋友一起游戏的快乐.能根据歌曲自编动作,与朋友共同舞蹈.物质准备:音乐磁带
经验准备:幼儿在日常生活中多交朋友.活动过程: 熟悉旋律.1,播放《哈罗哈罗》歌曲录音,引导幼儿边听音乐边自由做动作.和幼儿一起哼唱歌曲旋律.歌曲中唱了些什么 学唱歌曲 跟着音乐有节奏地念歌词.哈罗 哈罗 │ 哈罗 哈罗 │ 我们 都是 │ 好朋 友│……
重点讲述:哈罗的唱法.听哈罗哈罗片段,说一说四个“哈罗”怎么唱的 引导幼儿仔细听音 1=D 53 53 | 42 42 || 并跟唱.2,带领幼儿一起唱歌,要求幼儿唱清歌词,唱得连贯.和幼儿一起用轻松欢快的歌声进行演唱,并感受与朋友一起唱歌,跳舞的快乐情绪.边唱边表演动作.1,分句创编表演,如唱到“哈罗哈罗,我们都是好朋友.大家一起想一想怎么做动作 ”动脑创编动作,然后大家一起学一学.选取一个大家最喜欢的动作,听音乐完整表演.2,幼儿自由结伴一起表演动作演唱歌曲.“找一个伙伴,两个人一起表演,可以做得不一样.” 3,交换伙伴,共同唱歌,舞蹈,体验与同伴交往的乐趣.执教者修改 意 见 活 动 反 思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动九:数学活动——高朋友,矮朋友 活动目标: 感知物体的高矮,懂得“高与矮”的比较是相对的.能按高矮给五个物体排序,初步了解序数.物质准备: 桌子,椅子若干.每个幼儿十块同样大小的彩色小方块积木若干.地面上画图,5——6个,如图 经验准备: 幼儿已有按高矮排队的经验.活动重难点: 能通过活动感知物体的高矮,知道比较高矮是相对的.活动过程: 一,模仿游戏:高朋友和矮朋友
1,教师念一个简短的故事(见附),引起幼儿的兴趣.2,带领幼儿给故事配上身体动作.二,造楼比高.1,幼儿在同一平面上(桌子),同时用小方块积木搭楼,比高.听到教师发出信号后马上停止,比一比谁搭得高.2,引导幼儿用数积木把两派积木并放在一起的方法进行比较.3,幼儿自由选择积木看上去比在椅子上搭楼,比高,听到信号后停止,比比谁搭得高.4,讨论:如果在桌子上的积木看上去比椅子上搭的积木高,我们是不是就能判断在桌上搭积木的幼儿胜利吗(不能,因为他们不在同意平面上)三,和同伴比高.1,幼儿自由结伴,两人一组比高矮,正确表达:我比**高,**比我矮.2,幼儿自由结伴,三人一组比高矮,让幼儿发现:我比**高,我又比**矮.3,幼儿自由结伴,五人一组比高矮,说出本组最高,最矮的幼儿.4,引导每组五个幼儿按从高到矮的顺序排队,并站在地面图上的相应点子下面,说说:“我是红队第几个” 执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动十:综合活动——朋友的生日 活动目标: 知道自己生日及好朋友生日的月份,增进朋友间的友谊.发展幼儿的语言能力以及动手操作能力.物质准备:自制的十二层生日蛋糕,彩笔,各色卡纸,皱纸等 经验准备:幼儿了解了自己的生日.活动过程: 好朋友过生日.猜猜.教师说一个班级幼儿的生日日期“9月x日”,请幼儿猜一猜这是什么日子 引出“朋友的生日”.幼儿一起唱《生日歌》,庆祝朋友的生日.说说自己的生日日期.统计9月份过生日的幼儿人数.说说祝贺朋友生日的话.朋友过生日你会对他说些什么呢 讨论如何为朋友庆祝生日
你想怎样为朋友庆祝生日 幼儿讨论 为好朋友制作生日卡片.幼儿分散交流,主动了解好朋友的生日.引导幼儿用各种材料,为好朋友设计一张小小的生日卡.送朋友生日卡片.将自己做的生日卡片送给好朋友并送上祝福的话.延伸活动: 1请幼儿将自己的生日卡片贴在“十二层的蛋糕图”对应的月份上.2大家一起数一数,每个月有哪几个小朋友过生日,哪一个月过生日的人最多,哪个月过生日的人最少.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班活动计划 主题活动
活动十一:艺术活动——小指勾一勾(一)活动目标: 初步学会第一段歌词,能较好地唱准附点音符.边唱边表演,体验游戏歌唱的快乐.活动准备:音乐磁带,在日常生活中引导幼儿主动与朋友一起游戏交往,体验与朋友一起游戏的快乐.活动重难点:幼儿能愉快地边唱边自由表演,唱准其中的附点音符.活动过程: 一,律动:《小手拍拍》 二,拉拉勾游戏
1.幼儿随老师按歌曲节奏念歌词,边走动边与每一个幼儿拉拉勾,产生良好的互动.2.再按歌曲节奏念一遍歌词,其中用重音强调“伸出”处的附点音符的节奏.3.引导幼儿两两结伴,边听歌曲录音,边自由做动作,熟悉歌曲旋律.三,学唱歌曲.引导幼儿完整欣赏歌曲一遍,让幼儿说说听到了什么歌词 教师清唱歌曲一遍,幼儿跟唱.带领幼儿一起在钢琴的伴奏下以集体,小组等多种形式学唱 歌曲.引导幼儿两两合作边表演表学唱歌曲.以游戏的形式让幼儿在一遍结束后的间奏部分时重新选择 一个好朋友继续两两合作边唱边表演.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十二:语言活动——爱开玩笑的纳纳(一)活动目标: 1,能理解恶作剧对他人情绪上的影响.2,初步感受朋友间要互相尊重,友好交往的重要性.物质准备: 老虎,豹,猩猩,大象玩具或自制指偶.经验准备:与同伴相处的故事.活动重难点:理解故事所表达的含义,感受朋友间相互尊重的重要性.活动过程: 一,提问,带领幼儿自由畅想.1,有一只老虎,名叫纳纳,爱开玩笑.一天夜里,它趁豹子熟睡的时候,在豹子的身上涂满了黄颜色,你们猜会发生什么事
2,一天,他邀请猩猩来吃香蕉,可是那些香蕉都是用塑料做的,你们猜猩猩会怎么样 3,还有一回,纳纳把大象的鼻子系成一个结,你们猜会怎么样 4,你们觉得纳纳这样做好不好 为什么 5,森林里的小动物请我们想想办法,帮帮它们,让纳纳不要再开玩笑了.幼儿自由猜想.6,想知道小动物们是怎么办的吗
二,教师讲述故事第二部分,引导幼儿说说纳纳遇到了什么事.1,大伙儿都不理睬纳纳,纳纳心里怎么想 2,后来纳纳是怎么做的 小动物原谅他了吗 3,你喜欢现在的纳纳吗 为什么
三,完整倾听故事,感受尊重他人的重要性.四,集体歌舞:《哈罗哈罗》体验朋友在一起的乐趣.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十三:健康活动——脚印桥 活动目标: 能按鞋子轮廓描出脚印并在上面行走,保持身体平衡.体验小组合作,共同完成任务的快乐.物质准备:粉笔,塑料玩具若干,场地布置 经验准备:幼儿已用粉笔画过自己的脚印 活动过程: 准备活动——“小脚动动”.幼儿沿场地边听音乐边做“小脚动动”,听到“爬高山”的口令时,幼儿踮起脚尖走;“跨小河”——做跨跳动作;“跳一跳”——做向上跳的动作;“学做解放军”——正步走，，活动身体.画脚印桥.1,来到场地的大河边,引发幼儿讨论:遇到大河怎么办 2,启发幼儿画出一个连着一个的脚印当作桥.3,幼儿分小组分别尝试画脚印,提示幼儿要小组合作,脚印之间要互相连接,不要断开.教师巡回指导,发现脚印断开的,提醒及帮助幼儿添加脚印.4,交流各组画脚印的方法,比比看,哪一组画得最快,连得最好.5,幼儿继续分组完成任务,提示先画好的可先进行练习走脚印桥.游戏——“小动物过河”.1,教师与幼儿来到事先布置的场地,请幼儿帮助小动物过河.2,交代要求:每组幼儿先后从大本营出发,走过脚印桥抱着一个“小动物”后送回对岸,然后再沿原路去帮助小动物.注意:过桥时不能掉下河,否则重走.两人面对面时,必须有一个人谦让.3,启发幼儿理解除了自己动作快,还要会和朋友合作,只有这样才能帮助更多的小动物.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十四:语言活动——听话的朋友 活动目标: 1.理解故事,懂得让身边的用品成为朋友.2.学习有条理地整理,保管物品.物质准备: 1,设置娃娃家场景“衣物放在床底下,柜子后,椅子下,屋子里一片狼籍.2,挂图第四号,幼儿活动材料第一册第2-4页.3,故事磁带.幼儿围座成一个圆.经验准备: 幼儿对整理玩具,衣物等已有一定的经验.活动重难点: 能有条理地整理衣物,玩具,懂得洗过的衣服要折叠好放在柜子里,每晚临睡前将衣物叠好.活动过程: 认识拉拉的家: 1,出示图片:这是拉拉的家,拉拉总是找不到他的衣服朋友.你们能帮他找到吗 2,引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法.3,启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣物,并学说:”**物品在**地方“,如”衣服在床上“.听听拉拉的故事: 1,教师边引导幼儿看图片边讲述故事,帮助幼儿理解内容.2,结合故事内容进行提问:(1)拉拉有身烦恼
(2)妈妈帮助想了什么办法,让衣服听话了(3)这个办法有用吗 拉拉是怎么做的 三,好好对待我们的”朋友“.1,活动室有没有不听话的朋友,你能做它的小司令吗
2,带领幼儿整理活动室并学讲:”**放在**地方“,如”玩具放进玩具橱里“.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十五:艺术活动——小指勾一勾(二)活动目标: 1.在熟悉第一段歌曲的基础上,让幼儿进行歌词创编.2.体验游戏,创编带来的成功与快乐.活动准备:音乐磁带, 活动重难点:启发幼儿进行大胆想象,结合第一段歌词进行歌词创编.活动过程: 律动:《我们都是好朋友》
幼儿与好朋友边唱边自由动作,在唱到最后一句时要求两两相互合作做一个造型动作,让身体的任意一部分相碰.如:头靠头,手拉手,脚碰脚等.二,教师用钢琴伴奏,学唱《小指勾一勾》,复习第一段歌词.三,随音乐边唱边表演 四,迁移幼儿生活经验
1.启发幼儿想想你和好朋友见面还有哪些外亲密的动作 如:伸出臂膀挽一挽,伸出小脚碰一碰!2.引导幼儿进行创编歌词,把这些歌词填进去如”伸出你的小小脚,碰一碰,碰一碰,我们来做好朋友“ 3.教师范唱幼儿创遍的歌词,并适时给幼儿鼓励,让幼儿感受他们成功的喜悦.4.幼儿自己演唱创遍的歌词,使其成为第二段,第三段…….幼儿集体用创编的歌词边唱边表演,教师用相机拍下幼儿表演时的镜头!执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十六:社会活动——爱开玩笑的纳纳(二)活动目标: 1,进一步理解朋友间相互尊重,友好的重要性.2,以良好的心态帮助朋友,给朋友带去尊重和快乐.活动准备: 1,老虎,豹,猩猩,大象的玩具或自制指偶.2,绘画材料.活动重难点: 引导幼儿知道交往的基本要求和礼貌待人,相互尊重的重要性.活动过程: 一,说出故事名称,让幼儿简单回忆故事内容.1,故事《爱开玩笑的纳纳》讲了一件怎样的事 2,完整倾听故事.二,结合自身经验进行讨论.1,你没有做过像纳纳那样的事 结果怎么样 2,你觉得怎样开玩笑才不会让朋友生气
3,纳纳向好朋友们保证以后不同他们胡闹了,小朋友有什么方法向你的好朋友表示歉意呢
4,鼓励幼儿画一张画送给好朋友,对自己以前的过错表示歉意,并说一句好听的话.三,音乐游戏:《火车钻山洞》
找到你的好朋友和他们一起来做游戏吧.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十七:艺术活动——好朋友在一起 活动目标: 1,尝试画出自己和好朋友的形象.2,感受与好朋友在一起的快乐,加深朋友间的友谊.活动准备: 画纸,油画棒 活动重难点: 1,引导幼儿抓住自己和好朋友的主要外形特征,并把它们画出来.2,感受与朋友一起的快乐.活动过程: 一,说说自己和朋友.1,你今天穿了什么样的衣服 自己的发型是怎样的 你的心情怎样 2,你的好朋友是谁 他喜欢穿怎么样的衣服 他的发型是怎样的 二,激发幼儿绘画的兴趣.1,你愿意把自己和你的好朋友介绍给大家(或其他班)认识吗 2,想一想,怎样让别人认识我们.3,让我们来画一画吧.三,幼儿自由作画.1,提醒幼儿把自己和朋友的发型,服饰表现的清楚一点.2,鼓励个别幼儿大胆地画出心中所想.四,作品介绍.鼓励幼儿向其他班的小朋友介绍自己和好朋友.执教者修改 意 见 活动反思
平湖市第二幼儿园中班上午活动计划 主题活动
活动十八:科学活动——逛公园 活动目标: 1.感知物体的数量,能用点子或数字表示物体数量.2.提高观察和表达能力.物质准备: 1—5的数字卡和点子卡,点子印章,数字印章,印泥.2,挂图第3号,幼儿活动材料第一册第13页.3,结合实物印点子或数字,数物接龙等材料.经验准备: 在日常生活中感知物体的数量.活动重难点: 感知物体数量,让点和数字的对应 活动过程: 一,出示图片,感知物体的数量.1.出示挂图,这是什么地方 你从哪里看出来的2.进一步观察图片中有几棵大树 几只小鸟 可以用什么来表示三棵大树,两只小鸟 请个别幼儿上来拿出相应的点卡和数卡.3,请幼儿观察图上还有些什么 可以怎么样表示 二,看数量拍手
1.幼儿看点卡和数字,并根据卡片上的数量拍手.2.教师拍手,请幼儿在心中默数并说出数量.三,印点或印数字
幼儿每人一张图形卡片,根据卡片进行印点或印数字.四,操作练习: 1.翻阅幼儿活动材料,按要求完成练习.2.先做完的幼儿可自选数物接龙,给实物印点子或数字等材料进行操作练习,进一步感知物体的数量.执教者修改 意 见 活动反思
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