九年级思想品德教学案2课1框_0402094130750_思想品德课教学案例
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九年级思想品德教学案
班级：九()姓 名：
课题 第五框题 中华文化博大精深
课型 新授课 执笔 田恒娟 审核 祁波 张玲 备课时间 9.16 上课时间
学习目标 1.能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页； 2.了解中华文化的产生、特点、代表及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献； 3.积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。教学重点 中华文化的产生、特点、代表及地位 教学难点 积极承担保护世界文化遗产的义务和责任
一、自学质疑
1．汉字是世界上最古老的文字之一，它是________与______、______与________的统一。2.______是中华文化的主要载体。
3．中华文化________，________，________，是世界文化宝库中的瑰宝。4．江苏的世界文化和自然遗产有（至少写出一个）：____________________。5．列举本地的名胜古迹、文化遗产（至少写出三个）：__________________ 二互动探究
1人类进入文明时代的标志是什么？ 2中华文化对世界文化的杰出贡献是什么？ 三训练反馈
1．下列关于文化重要性的认识不正确的是（）A．文化形成一个民族的精神世界和精神力量 B．文化是民族和国家生存的前提条件 C.文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果 D．文化是一个民族和国家可持续发展的重要物质财富
2中华世纪坛序中，“文明圣火，千古未决者，惟我无双；和天地并存，与日月同光”反映出中华文化的基本特征是（）
A.源远流长 B.惟我独尊 C.摩擦生火 D.独树一帜
3.我国历来对非物质文化遗产保护的十分重视，之所以这样做是因为（）
①保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任 ②非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分，它闪烁中国人民的勤劳和智慧 ③它是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。④有利于抵制外来文化的涌入，维护我国文化的单一性。A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①② 4.下面传统文化与传统节日搭配不当的是（）
A.春节——贴春联 B.元宵节——舞龙灯 C.端午节——吃月饼 D.中秋节——赏月 5有人曾预言：一个国家的科技落后了，可以很快迎头赶上；一个国家的经济衰落了，也能补救。惟独一个国家的文化不复存在了，也就意味着亡国后就不可能复活了。这说明（）A．中国文化走向世界，世界文化走向中国是不可逆转的趋势 B．传承传统文化是现代化建设中心任务
C．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 D．在国际竞争中，经济、科技的竞争已不太重要
6.2008年8月8日，北京奥运火炬在鸟巢内“点燃激情，传递梦想”。北京奥运会火炬设计理念来自“渊A、对外来文化实行全盘肯定或全盘否定都是错误的 B、中华文化就是世界文化
C、汉字是世界上最古老的文字之一 D、北京奥运火炬的设计融合了中华民族的优秀文化传统 源共生·和谐共融”的“祥云”，灵感来自中国传统的纸卷轴。这说明（）： 7.下列对于中华文化的表述，正确的有：（）①中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的 ②中华文化为世界文化的丰富和发展作出了杰出的贡献
③中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是不可逆转的趋势，中华文化将被世界文化同化 ④中华文化可谓自然景观与人文景观交相辉映
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下列内容能够体现这一观点的有（）
①浩如烟海的文化典籍②名扬世界的科技工艺③异彩纷呈的文学艺术④充满智慧 的中国哲学 A．①②④ B．②③④ C①③ D．①②③④
9．我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传人内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明 A．中华文化源远流长 B．中华文化独具特色 C各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献 D．不同区域的文化，显示出不同的特色
10．现在人们越来越关注天桥“杂耍”、京剧遭遇“寒流”、昆曲面临消失等问题，并对这些非物质文化遗产进行拯救。之所以要这样做，是因为（）
①保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任②非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分，它闪烁着中国人民的勤劳和智慧 ③这样做是为弘扬民族文化、保护世界遗产作贡献④我们在走向世界的同时，千万不能迷失方向，不能失去自身的独特性 A．①②③ B．①③④ C②③④ D．①②④
简要分析题 17.我国自2002年开始在海外设立非营利性质的语言推广机构，2004年定名为孔子学院。目前已有80所落户36个国家和地区，海外通过各种方式学习汉语的人数超过3 000万人，100个国家超过2 500余所大学在教授中文，全球掀起了一股学习汉语热。
(1)运用所学知识，谈谈为何在海外掀起了学习汉语热。
(2)国外有汉语热，国内有外语热。中学生应如何正确对待?
实践探究题：要求语言简洁、层次清晰
18.2009年6月13日是我国的第四个文化遗产日。主题是：保护文化遗产，促进科学发展。全国各地组织开展系列宣传活动，唤起公众保护非物质文化遗产的自觉意识，营造热爱文化遗产的良好社会氛围。
某校九年级(1)班在我国 “文化遗产日”来临之际，展开了一系列活动，请你参与进来，完成下列内容：(1)调查本地区有哪些非物质文化遗产。
(2)假如请你结合这次活动出一期板报，你打算用哪些方式搜集资料?(请写三种)(3)请你结合实际谈谈作为中学生的你能为保护本地区的非物质文化遗产做些什么。四教学反思
九年级思想品德教学案
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