民舞初级考试理论试题_中医基础理论考试试题
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中华民族民间舞蹈等级考试 1---3级师资培训班理论考试题
培训地点：遵义县职校
培训时间：2016年4月26—29
培训级别：1---3级
答卷人：何娟
学号：WD0131号
一、幼儿舞蹈教学《小熊舞》教案 教学对象：4-6岁儿童
授课舞目：一级舞目---小熊舞(儿童舞蹈)教学目标：这个小舞蹈主要训练小朋友的上身的含、腆、冲、靠四个动势，以及点指、耸肩、扩指跪地爬的动作，通过模仿动物启发孩子们的学习兴趣和想象力。使孩子们初步掌握一些手位、手形和上身的基本动势。
教学方法：这是个以模仿小动物、并且有故事情节的舞蹈，建议老师在教学过程中先运用一些玩具、图片来启发孩子们的想象力，让学生先把握动物的形象，然后再以小故事的形式将动作串联起来。
教学难点：小朋友们初步接触舞蹈，对舞蹈没有什么特定的概念，所以进行教学时应用他们所熟悉的概念的思维方式来引导他们，然后再逐渐地吸引了孩子们的注意力，让他们对舞蹈产生兴趣。有因他们正处于启蒙阶段，在体态各方面的问题应及时纠正，以免形成不好的习惯，例如：抠胸、缩脖子、弯腰驼背等。教学步骤：
前奏1、1-8四个人一横排对1点，盘腿坐地，右手撑头成睡觉状，左手扶膝盖。
2、1-6伸懒腰，表现冬眠后初醒的小熊。
7-8上身直立，双手扶膝盖。
第一遍音乐1、1-4上身前腆，目视1点。
5-8 还原2、1-4上身含胸，目视腹部。【3】1-8重复【1】1-8动作。
5-8还原。
【4】1-4 右手点指，左手扶膝，一次对8、1、2点指出。眼随手动，第四拍保持舞姿。
5-8 右手经上弧线还原到8点，眼随手动。
【5】1-2双手扩指，右起交替拍膝三次，第三次右手拍膝左手扩指，第二拍保持舞姿。身体随动，目视1点。
3-4 做【5】1-2的反面动作。最后一拍右手扶膝，身体不动。
5-8 左右倾身，耸肩两次。
第二遍音乐
【1】1-6跪地爬成圆圈。
7-8 盘腿坐，旁按手。
【2】1-4 左手扶地，身向后靠，右手扩指手心向上抬起，第三拍折腕，眼随手动。
5-6上身向前冲同时曲臂舔手心，做舔蜂蜜状。
7-8 身向后靠，右手手心向外经上弧线落下。
【3】1-8做【2】1-8的反面动作。
【4】1-8重复【3】1-8动作双手一起做。
【5】1-2身前倾，双手交替碎拍地，第二拍抬起右手扩指，眼随手动。
3-4做【5】1-2的反面动作。
5-8 保持舞姿，双手扶膝，右左倾身耸肩两次。
二、浅谈这次学习《中华民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识？以及今后如何在教学工作中对其进行实践和开展？
答：中华民族民间舞蹈等级考试的大部分小舞蹈都是以民族特色为基础的，由浅到深，由简到繁，这次我学习的是初级的民族民间幼儿舞蹈，每个小舞蹈都具有其独特的趣味性。我总结出了1级里的小舞蹈主要以开发和引导小朋友的舞蹈兴趣的能力为主，从各方面入手让初学的小朋友对舞蹈有个初步的了解和系统的概念。2级里的舞蹈主要以游戏为主，小朋友经过1级的初级练习之后，已经对舞蹈有了一定的了解和熟悉，所以2级里则是帮助小朋友巩固和增加舞蹈的趣味性和舞蹈的表现力。3级里大部分小舞蹈是以民族民间舞蹈的基本动作来编排的，让小朋友在“游戏”的过程中潜移默化地轻松的接受民族民间舞蹈动作。整个学习的过程中，有模仿小动物的，有配合童谣边唱边跳的，都会大大激发小朋友们学习的兴趣，增加学习的乐趣。其中还鼓励小朋友大胆想象，没有一板一眼的纯粹模仿，充分发挥了小朋友的表演欲望和想象力，小朋友记得牢的同时也大大锻炼了小朋友的在创造能力。另一方面，在学习舞蹈中，也能了解民族文化，增长知识等。在愉悦中学习，在游戏中舞蹈，从而使德、智、体、美、劳全面发展，提高少儿兴趣，传承民族文化。
参加了这次中华民族民间舞蹈等级考试的学习，希望能够通过这段时间学习和实
践，能够在今后的教学中对儿童舞蹈有更牢固的基础，也希望能够以现在这种学习的热情和孩子们同学享受舞蹈的美妙和乐趣。
中华民族民间舞考级中心
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