六年级道德与法治全册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框《敬畏生命》同步练习新人教版五四制_敬畏生命同步练习

六年级道德与法治全册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框《敬畏生命》同步练习新人教版五四制由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“敬畏生命同步练习”。

8.2《敬畏生命》同步练习

一、单项选择题

1、生命哲学家史怀泽说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话不能说明（）A．我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择

B．我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由 C．我们对生命敬畏，才会谨慎地处理生命问题 D．我们对生命敬畏，能够获得更多的金钱

2、下边《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是（）

路人街上玩“跨栏”

A．生命是坚强的，要勇敢前行 B．要敬畏生命，珍爱生命 C．生命在于运动，要加强锻炼 D．要尊重和善待他人生命3、2018年2月6日23时50分，台湾花莲县附近海域发生6.5级地震，震中位于北纬24.13度、东经121.71度，震源深度11.0公里。目前已致17人遇难，其中9人为大陆游客。这体现了（）

A.生命是坚强的、有力量的 B.生命是崇高的、神圣的 C.生命是脆弱的、艰难的 D.死亡让我们感激生命的获得

4、古人有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的说法,自杀则更是对父母的不孝。所以,我们要倍加珍爱自己的生命,对生命有一种敬畏的情怀。珍爱和敬畏生命就应该（）①认识到生命价值高于一切 ②肯定生命,尊重生命

③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④只关心自己的生命,不关心别人的生命 A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

5、下面漫画中摩托车驾驶员的行为（）

A.有利于展示自己高超的驾驶技术B.会给自己和他人带来惬意和快乐 C.能给自己和他人带来实惠和方便D.会危及自己和他人的生命安全

6、在生活中,下列对敬畏生命理解正确的是（）A.我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择 B.我是一个生命,我只要自己活着快乐就行了

C.人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系 D.对生命有一种敬畏的情怀,意识到自己与他人同在7、一名九旬老人散步时不慎滑倒。面对摔倒在地的老人,正在交班的的哥、路过的市民、附近的店员都跑来救助。针对这样的行为,以下说法正确的是（）

①这种行为能崇德尚义,传递社会正能量②面对道德冲突的行为,我们应逃避 ③这是真善美的行为,能弘扬传统美德 ④这是社会主流行为,能弘扬社会正气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8、下面漫画警示我们（）

①要敬畏生命，关怀和善待他人

②现在是市场经济，重视金钱，无可厚非

③对人的生命持漠视态度，采取漠视行为是极其不道德和不人道的 ④要讲究公平，应公平竞争

A.①②③ B.①②④C.①③D.②④

9、为进行“死亡教育”课题研究,福州高校两位心理学教师徐艺端与潘曦进入社区,征召社区内6~10岁的孩子开展“生命体验营”公益活动,共有30多个家庭报名参加了此次活动。你认为孩子们应该树立哪些生命意识?（）①珍爱生命的意识 ②敬畏生命的意识 ③尊重他人生命的意识 ④漠视他人生命的观念 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

10、下边漫画中，加油站工作人员（）

①缺乏社会责任感 ②不珍爱他人的生命 ③必将受到道德的谴责④必将受到法律的制裁 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④

11、弘一法师圆寂前,再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时,在龛的四个脚下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这一细节说明（）A.生命是脆弱的 B.生命是坚强的 C.对生命的敬畏之心 D.生命是有力量的12、关于生命的名言警句有很多，下列解读正确的是（）

A．未知生，焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的，死亡是不可避免的归宿 B．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂

C．善是保存和促进生命的，恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人

D．有的人活着，已经死了；有的人死了，他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的13、观察下面漫画,下列说法正确的是（）

碰瓷

①碰瓷是不珍爱自己生命的表现 ②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现

③碰瓷是漠视他人生命安全的行为 ④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14、某校七年级（2）班的同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是（）

A.小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。”

B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命。” C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D.小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。”

15、七旬老人杨秀芬在河边洗菜时，不慎落入3米深的河水中。骑车经过此处的束毅沉着冷静，不会游泳的他依靠自己的智慧成功救起了杨秀芬，事后束毅悄然离开，直到一封表扬信的出现，大家才了解当时惊险的一幕。对此，下列说法正确的是（）①对生命的敬畏是内心自愿的选择

②遇到他人有难时，我们要不顾一切去援救 ③发挥自己的才智，挽救他人的生命

④我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④

二、非选择题

16、每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示,全球每40秒钟就有一人自杀,有自杀企图或想法的人高达2 000万。近年来,自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一,一些国家的自杀人数增长迅速,竟达60%。如今,自杀已成为中国人群第5位的死因,是15~34岁的年轻人群的第一大死因。(1)你如何看待自杀行为?

(2)如果你是一位心理医生,你会对有自杀倾向的人说些什么?

17、关注安全·关爱生命。

勿忘安全,须时时警钟长鸣

(1)为什么要勿忘安全,警钟长鸣?

(2)对于青少年来说,我们应该如何维护生命安全?

18、材料一 在党的十九大报告中，习近平总书记强调：“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。”

材料二 在九寨沟抗震救灾一线，一张“最美逆行”的照片意外在微信朋友圈刷屏。照片中两侧的山体正在塌方，有人提着背包跑过塌方路段，而一名武警战士却向正在塌方的位置跑去。“最美逆行”的主人公是武警战士张国全。他回忆说，已记不清背出多少游客，当时现场很危险，山体不断晃动，两侧的山上一直在往下落石头…… 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

(1)我们为什么要弘扬生命至上的思想？请谈谈你的理由。

(2)抗震救灾一线的“最美逆行者”让你对“生命至上”又有了怎样的感悟？

参考答案

1.D2.B3.C4.B5.D6.D7.C8.C9.A10.A11.C12.C13.D14.D15.C 16.(1)自杀是对自己生命的放弃,没有做到对生命的敬畏,是对生命不负责任的行为。

(2)①人的生命是脆弱的、艰难的,同时人的生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它,生命价值高于一切。

17.(1)人最宝贵的是生命。

(2)我们必须增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。

18．(1)①生命来之不易，每个人的生命只有一次。②每个人的生命都是独特的、有价值的。③生命是不可逆的，也是短暂的。④我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切等。(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

六年级道德与法治全册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框《生命可以永恒吗》同步练习新人教版五四制

8.1《生命可以永恒吗》同步练习一、单项选择题1、在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这句话告诉我们（ ）A.应该对身边的人和事熟视无睹，失......

()七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命练习2

敬畏生命一、考点过关 考点一、生命至上1．弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这一......

()七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命练习4

敬畏生命基础知识 全面训练1．我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ( ) 2．只有名人的生命才是宝贵的。 ( ) 3．既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命。 ( ) 4.如果每个人都以自己的......

()七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命练习

探问生命一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”） 1．每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 ( ) 2．在时间的长河中，个人的生命很漫长。 ( ) 3．生命对于我们而言，仅仅是身体的......

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命教学素材

敬畏生命关于生命教育生命教育，顾名思义就是有关生命的教育。学校生命教育是指通过对中小学生进行生命的孕育、生命发展 知识的传授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱......