捕蛇者说优秀导学案_捕蛇者说导学案文档
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捕蛇者说
学习目标 ：
1、2、掌握文中部分实、虚词的意义及用法。理解文中对比、衬托手法的运用及其作用。
3、正确评价作者所表达的思想感情。重点难点 : 理解对比、衬托的作用，正确评价作者所表达的思想感情。【学习过程】
【课前预习】
1、自主朗读课文三遍（要求读准字音，读顺句子）
2、利用工具书给生字注音，并对照注释口头翻译课文，将不懂的字词句作圈划，课堂交流。
3、文学常识：《捕蛇者说》的体裁是，作者是，世称 字，朝著名的文学家，是“ ”之一，他的作品收集在。课堂学习：
一、情景导入：
同学们，“蛇”大家想必都很熟悉，那么，在你的印象当中，“蛇”是一种什么样的动物? 在我国的历史上，曾有人以捕蛇为业，那么他是以此为乐，还是无奈而为呢？今天，就让我们一起来看看柳宗元是怎样说说捕蛇人的事的。
二、自主学习：
1、出示学习目标。2．检查预习情况（1）、给加点字注音
啮（）挛踠（）（）得而腊之（）瘘疠（）（）当其租入（）．．．．．．．吾嗣为之（）莅事者（）日蹙（）殚其地之出（）顿踣（）死者相藉（）．．．．．．曩（）叫嚣（）隳突（）恂恂而起（）熙熙而乐（）谨食之（）．．．．．．．．（2）朗读全文，说说课文通过记叙蒋氏的故事揭示了什么道理，表现了作者怎样的思想。
3、解释加点字词
黑质（）而白章（）啮（）人 得而腊（）．．．．之 可以已大风（）王命聚（）之 当（）其租入 吾．．．嗣（）为之十二年 貌若甚戚（）者 ．．若毒（）之乎 向（）吾不为斯役 乡邻之生日蹙（）。．．．殚（）其地之出 饥渴而顿踣（）往往而死者．．．相藉()也 曩（）隳突（）恂恂（）而．．．．．．起 弛然（）而卧 时（）而献焉 以尽吾齿（）熙．．．熙（）而乐 旦旦（）有是 以俟（）观人风．．．．
第一课时 者得焉
（1）然得而腊之以为饵 以俟夫观人风者得焉 ．．（2）更若役 貌若甚戚者 ．．（3）又安敢毒邪 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ．．（4）岁赋其二 复若赋 ．．（5）谨食之 退而甘食其土之有 ．．言之
余悲之 君将哀而生之乎
谨食之
（7）“是”的解释：吾祖死于是 自吾氏三世居是乡
吾尝疑乎是 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 4.找出下列古今异义的词并解释
（1）汪然出涕（2）则久已病矣（3）以尽吾齿（4）向吾不为斯役（5）又安敢毒也
5、翻译句子
(1)、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。（2）、其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。（3）、有蒋氏者，专其利三世矣。（6）“之”的解释：无御之者 太医以王命聚之——————问之
（4）、言之，貌若甚戚者。
（5）君将哀而生之乎？
（6）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。（7）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（8）故为之说，以俟夫观人风者得焉。
三、合作探究
1、小组用3分钟将课文翻译疏通
2、作者在这篇文章中，通过记叙蒋氏子孙三代的遭遇，发出了“ ”的感慨。
3、文中蒋氏把自己跟乡邻的遭遇作了对比，请按要求用原文填空。
（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果，乡邻是，而蒋 氏却。
（2）叙述现在，眼下的情况是“悍吏之来吾乡”，闹得乡邻，而蒋却。
（3）从一年的情况看，蒋氏自己，而乡邻却“旦旦有是”。以蒋氏的“ ”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。
4、.蒋氏的“陈述”告诉我们什么？
第二课时
5、请用课文原话回答
（1）“永之人争奔走焉”的原因是。（2）“余悲之”的原因是。（3）蒋氏谈话的总纲是。（4）全文的主旨是。
（5）体现作者思想局限性的句子是。（6）全文结构中有过渡作用的句子是。
四、课堂测试
阅读下列文段，回答问题。
（一）永放之野产异蛇，黑质而白章；（）触草木，（）尽死；（）以啮人，（）无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。1 文中括号，表示句子省略的内容，依次填写省略内容恰当的是（）
A 异蛇 异蛇 草木 人
B 异蛇 草木 异蛇 人
C 异蛇 人 草木 异蛇
D 异蛇 人 异蛇 草木异蛇的外形是 3 异蛇剧毒表现在 4 异蛇有什么功用？“异蛇”有剧毒，但永州的人却争着去捕捉它，其原因是（）
A 这种蛇对人和草木极有害。
B 异蛇虽有毒，但可以用来治病。
C 捉到这种蛇可以抵他的税收。
D 用这种蛇可以养家糊口。6 这一段主要说的是（）
A 异蛇之剧毒。
B 异蛇特殊的医疗功效。
C 太医以王命征集异蛇。
D 永州人交异蛇可以抵税。
E 永州人争捕毒蛇。
F 永州人争捕毒蛇的原因。
（二）、吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？“吾”指“谨食之”的目的是什么？本段运用对比的写法，证明了“赋敛之毒有甚是蛇”这个中心论点。请写出对比的语句。
（三）、余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜乎！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？作者由疑又到信，其中原因是（）
A 作者亲眼见到的事实
B 作者亲耳听到了许多事实
C 蒋氏的血泪控诉
D 孔子的观点十分正确作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是 ；作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是。“余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？
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