走进民俗_走进中国民风民俗
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前置工作；放假的时候先做好作业布置，将学生按兴趣分组，固定组长组员，以及每组人员的分工，如找材料的、撰稿的、做幻灯片的、配音乐的、演讲的6分别按不同的专题收集资料
下学期三月份刚过完年不久
民俗的魅力指名交流。（贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、派红包话起源、讲传说、写春联、画年画、包饺子、编中国结、给长辈说一句祝福话，）与春节有关的传说、诗文。活动一：写春联。二：读诗文。三：已经消失的春节。民俗。四：文学作品里的春节。
后置一影响设置。作业：学生在课外收集些关于中国传统民俗的资料，每人完成一片作文：
围绕传统节庆负载着浓重的文化色彩和丰富的内涵底蕴来写。
增强民族自信心和自豪感，培养学生热爱自己民族文化的思想感情。体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文和科学素养。
朗诵、讲故事、传说、对联、猜谜等等
知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。
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