科学革命的结构之读书笔记_科学革命的结构笔记
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《科学革命的结构》之读书笔记
社会学陈元园
刚开始翻到这本书的时候，感觉书里的语言和例证感觉晦涩难懂，每读一页都感觉十分吃力。因此，对此书的寓意所在我也不甚了解，只是凭着自己的理解来写一些对此书观点的感受。
看到“科学革命的结构”这几个字时，我第一反应就是：什么是科学革命？什么是科学革命的结构？这本书到底想要说什么？带着这样几个似乎很简单的问题我开始翻阅此书。
此书一开始讲了历史的作用。在库恩看来，科学在历史的发展过程中总是呈现出不断发展的姿态，然而，科学教科书却严重误导着人们的思维，暗自确定了一个研究领域的合理问题和方法，为特定的连贯的科学研究提供着模型，他主张从研究活动本身中寻找一种科学观。这样的观点即是想要摆脱教条式的知识，从经验生活中寻找问题的答案。
库恩把建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究称为常规科学，并且这些科学成就在一段时间内为某个科学共同体公认为是进一步实践的基础。按照库恩的观点，常规科学是在一种特定的范式指导下进行的，范式为解决一定时期内的特定问题提供了模型，相对而言，范式是不变的，然而，常规科学所面临的问题却是不断变化发展的，当一种范式不能够解决常规科学所面临的问题时，也即出现反常时，科学家们常常会寻找另外的解决方式，但并不会完全放弃以前的范式，只有当一种范式不能解决这种反常案例并且同时出现了一种能解决该反常的范式时，才会出现一种范式代替另一种范式的情况。一种范式向另一种范式的转变即是科学革命，而一种范式通过革命向另一种范式过渡，便是成熟科学通常的发展模式。
库恩把常规科学看做“解谜”。常规科学不是为了去发现重大的实质性的新事物，其结果是扩大了范式所能应用的范围和精确性。我认为范式和常规科学之间是一种手段和结果的关系，范式为常规科学提供活动方式，使得活动的结果具有可预测性，而常规科学的种种发现，也即是范式指导下活动的结果，这种结果的产生是由在一定范式范围内才得以证明的，因此，常规科学也相应地实现了范式的预测。
在论述一种范式是如何被另一种范式所替代时，库恩从反常和危机两个方面加以论述。首先，从反常来说，只有在科学遭遇到反常案例时，才会考虑采取另一种范式继续进行研究，但这不意味着放弃以往的范式，因为科学家们压根儿就没把反常看做反例，而是当做特殊情况来对待。当科学发现的突现出现时，以往的范式不能解决科学发展遇到的问题，而此时又有一种新的范式出现解决了这个问题，这时，有人会慢慢接受这一新的范式，成为这种新范式的“忠臣”，最终实现一种新的范式代替以往的范式；其次从危机来说，一种新理论往往是在常规问题解决活动宣告失败时才突现出来，它是对危机的直接回答，科学家们拒斥先前的理论总是伴随着接受另一理论决策。
库恩认为，科学革命指科学发展中的非累积性事件，其中旧范式全部或部分地为一个与其完全不能并立的崭新范式所取代。由此看来，科学革命的本质就是一种范式代替另一种范式，范式的改变同时也意味着世界观的改变。
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