第三单元课后作业_第三单元作业单
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11．飞夺泸定桥
基础题：
（1）抄写课文中的词语（自选），不少于15个。（2）有感情地朗读课文三遍。选择题：
（1）读红军长征途中的故事。
（2）找有关资料了解红军在长征中还取得哪几次决定性的胜利，说给同学听。提高题：
（1）自读课文完成填空：红军在“飞”过泸定桥的过程中碰到了（）（）、和（）等困难，他们（）、（）（）、（）、（），想方设法克服困难，把敌人抛在了后面。
（2）用上“天险、水流湍急、高山峻岭、妄想、击溃、心惊胆战、震耳欲聋、千钧一发、激烈搏斗、狼狈逃跑、浩浩荡荡”等词语写一段话，复述“飞夺泸定桥”的故事。
13．采蒲台的苇
一、查字典，读准字音
采蒲（）台 血（）液 血（）冻结了 白洋淀（）
（有些字，例如“蒲”很容易读错，在课后可让学生再复习一下。）
二、借助课文中的注释及提示的信息填空
《采蒲台的苇》的作者是，本文选自他的小说集。
三、读文填空
（1）“如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。”
“名胜”的意思是。采蒲台的苇成为冀中的名胜是因为。
（2）人和苇结合的那么紧。这里到处是苇，村里的人们（怎么做），日本鬼子来，村里的人们（怎么做）。
（3）一次，在蒲台，面对敌人的包围搜查，12个女人利用，巧妙地藏起了 ；一个40多岁的男子，在被敌人 的情况下，仍然没有，最后被杀死。
四、读读下列句子，任选一句圈划关键词，并写写理解。
1、最好的苇出在采蒲台。
2、这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。
我选第（）句，圈出一个关键词（），我的理解是____________________________________ ________________。
五、用一两个词语写出人物品质： 12个妇女（）40岁左右的男子（）
六、拓展阅读：课后阅读《白洋淀纪事》其他故事，进一步体会人与苇为何结合得这么紧。开国大典
基础题：
（1）背诵课文第7、8节。
（2）请按“宣布典礼开始——奏国歌——宣告中华人民共和国成立——升旗——鸣礼炮——主席宣读公告”简要复述“典礼”的经过。
选做题：
（1）假设自己是一位新闻记者，将开国大典的过程写成一份通讯稿。（2）重温开国大典的录象或电影。
15.林 海
基础题：
1、抄默词语
2、背诵课文的3、4、5小节
3、根据课文内容填空：
《林海》一文通过对大兴安岭（）、（）、（）的描写和作者的（），表达了对大兴安岭的（）之情。“岭”的特点是（），“林”的特点是（），“花”的特点是（）。
4、填空：
林海让人感到亲切和舒服，是因为 ；又因为 ；还因为。
5、读句子，模仿其中的一种写法写一句话。（语文书P53第3题，抄下来再完成）提高题
1、在大兴安岭“岭、林、花”中选择一幅喜欢的风光画面，根据课文语言加上自己的描绘，表达喜爱和赞美之情。
2、运用文中的语言按从高到底的顺序描述课文上的插图。
一、照样子补充句子。例:这山真高啊! 这山真高啊，快把青天刺破了。1、这房子太小! ( ) 2、缩句。山坡上的几棵雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。 ( ) 3、修改病句。 到处随地吐......
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