邱城小学教师末位流转实施办法_小学教师法实施细则
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邱城小学公办教师末位流转实施办法
根据县教体局[2013]142号文件精神，为促进教师不断学习，提高自身综合素质，认真扎实搞好本职工作，提高教育教学质量，同时完善学校管理运行机制，推动各项工作顺利有效展开，结合我校具体实际，制定学校教师末位流转实施办法如下：
一、考核内容及办法
从政治思想和师德、教学常规、出勤和工作量、教学成绩四部分进行考核。
（一）政治思想和师德（5分）
1、政治思想;
2、职业道德;
3、个人修养;
4、师生关系。本项分值由领导评议、学生评议和教代会成员共同评议得出，其中领导评议占40%，学生评议点20%，教代会评议占40%。
（二）教学常规（30分）
1、制定教学计划与撰写教学总结（2分）每学期开学第一周，教师根据本人所任的学科，按年级，分学科，制定本学期教学计划，总结好上学期工作，要符合编写要求和自身实际，以书面形式交教导处。不按时上交扣0.5分，编写不具体的扣0.2分，不交者不得分。
2、备课（5分）按任教的主科备一门课程，教学设计每周不少于4篇，要超周备课，书写工整规范，项目齐全，反思及时、真实，对教学有改进作用。每周五下午将下周教学设计交到教导处审批，一次不交扣1分，不按时交扣0.2分。不能完成超周备课篇数的每缺一篇扣0.1分，不及时反思每次扣0.1分。
3、上课（8分）主要查迟到、拖堂、空堂等。教师要提前准 1
备好上课所需的各种教学用具如：教具、教材、教学设计（导学案）等；上课中途不退出、不拖堂，课堂上不抽烟、不接打手机、不坐着上课，不体罚学生，不私自更改课程等，每发现一次扣0.2分，空堂一次扣1分。课堂秩序要良好，学生无玩耍、睡觉、做其他与教学无关现象。每发现一人次扣0.1分。
4、作业（5分）每学期查作业，每班每次抽1/3学生的作业，从学生书写到批改两方面评价。
（1）学生书写2分
①作业本封面写明科目，班级，姓名。②作业不乱涂乱画，无卷角。③文字、数字，符号书写规范。④对教师指出的错误能及时改正。发现一处不到位扣0.1分。
（2）教师批改3分
①教师对学生作业要全批全改，批阅正确，书写认真，每周至少对学生有一次针对性、激励性、指导性、总结性的批语，有批改日期。一人次缺一项扣0.1分。②语文学科：
一、二年级每周不少于4次，三至六年级每周不少于3次，作文每单元1篇。数学学科：每周不少于4次，其它学科每课至少批1次作业。少一次扣0.1分，5、教研（5分）每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，每次听课要写出自己的意见或评语、随笔评注，对每个知识点、每个环节都有评价。总评要从精彩点、存在问题、我的建议三方面评议。少一节扣0.2分,记录不全面酌情扣0.1—2分。每周撰写教学反思一篇，每少一篇扣0.1分,要求有得有失有改进措施,记录不详细的酌情扣0.1—0.5分。
6、单元测评（5分）每单元对学生进行测试，有成绩单，有试卷，每少一次扣0.2分。
（三）出勤、工作量、临时性工作（15分）
1、出勤（5分）迟到一次扣0.3分，旷职或早退一次扣1分，请假一天扣0.2分。住院治疗（以出院单为准），累计一个月不扣分，超过一个月每天扣0.1分，特殊假期，如按规定批准的婚、丧、产假，进修考试等不扣分，上级部门督查工作时，旷职教师每次扣4分。（此项得分扣完为止。）
2、工作量（10分）先以全校学生总数除以全校任课教师数，得出人均工作量，再以教师所任教班级的学生数以课时工作量分配得出教师个人所承担的学生数，最后以个人所承担的学生数除以人均工作量，乘以20，得出本项积分。
3、临时性工作。学校安排的临时性工作任务，按承担工作任务的工作量大小情况加1——2分。
（四）教学成绩（40分）
计算公式：教学成绩得分=所任班级学生综合率/全校同年级同科或同类学校同年级同科第一名班级综合率×50
二、流转人数
按照局文件要求，我校本年度末位流转人数为1 人，积分位于最后一位的教师确定为末位流转对象，由局安排流转。
邱城小学
2013年11月4日
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