7 散文诗两首(练习1)_7散文诗两首练习2

2020-02-29 其他范文 下载本文

7 散文诗两首(练习1)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“7散文诗两首练习2”。

《散文诗两首》同步练习一、四基达标:

1.《金色花》作者是________(国名)文学家________(姓名)。《荷叶

母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________,原名________,选自________。该诗人的代表作还有________、________等。

2.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是[

]

A、我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作

B、你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的C、将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方

D、我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响

3.《金色花》结尾 “妈妈见了面说:‘你这坏孩子,你到哪里去了’?”这一句是如何体现母爱的?

________________________________________ 4.《荷叶 母亲》的结尾 “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话如何理解?

________________________________________

二、能力提高:

1.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?

________________________________________2.课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,参照这种写法,写一段话或一首诗,表达对父母的爱。

________________________________________ ________________________________________ _______________________________________

三、开放探究

1.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质—树林,树林—田野,田野—足球场,足球场—皮球。

请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的联想。

房子→(),()→(),()→(),()→茶

月亮→(),()→(),()→(),()→花

2.仿照示例,发挥你的联想和想像,完成下边的练习。

例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵中的尘垢。

(1)冬天像________(2)老师的话像________(3)淋成落汤鸡的我,感觉好像________ 3.阅读冰心的《繁星》完成下列问题:嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!”

淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”

淡红的果儿和青年说:“牺牲你自己!”

(1)这首诗所用的修辞手法有________、________。

(2)诗中用________、________、________三个词,对不同时期的青年提出了不同的要求。

(3)这首诗作者的写作目的是什么?

________________________________________(4)对这首诗的赏析,不恰当的一项是[

] A、诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇,巧妙点明了时间正在向前移动,事物也在运动变化

B、诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想

C、“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身

D、这首诗共三段,句式结构基本相同

参考答案一、四基达标

1.印度 泰戈尔

冰心

谢婉莹

《繁星》

《春水》

《寄小读者》

2.D 3.上文写到“妈妈叫道:孩子,你在哪里呀?”可以想像不见了孩子,妈妈多么着急,这种惶急的心情也一定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子,这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。

4.简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人

二、能力提高

1.孩子想变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方,总之,是孩子想为妈妈做点事。

因为孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。

2.略

三、开放探究

1.房子——主人

主人——客人

客人——喝水

喝水——茶

月亮——太阳

太阳——大地

大地——花园

花园——花。

2.(1)冬天像个慈善的老人,给小麦盖上厚厚的棉被,使它安然度过娇弱的童年。(2)老师的话像一把开心的钥匙,打开了我的心灵之锁,重新扬起了我自信的帆。(3)淋成落汤鸡的我,感觉好像掉进了冰窖里,从头到脚都凉透了。3.(1)排比

拟人

(2)发展

贡献

牺牲

(3)鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。

(4)C(“芽儿”、“花儿”、“果儿”是青年的象征)5

《散文诗两首》练习

四、《散文诗两首》班级:姓名:分数:1、我暗暗地在那里nì xiào(),却一声儿不响。2、gěng()上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,3、不但有并dì()的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。4、......

散文诗两首

散文诗两首【学习目标】1.有感情的朗读这两首散文诗。2.感受诗中形象,培养学生鉴赏诗文的能力。3.体验人间至爱亲情,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。【学习重点】感受文中......

散文诗两首

散文诗两首无论是身处学校还是步入社会,说起散文,大家肯定都不陌生吧?散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。那么,你知道一篇好的散文要怎么写吗?下面是小......

散文诗两首

散文诗两首一、字词:衍()匿()笑:偷偷地笑。匿:隐藏,不让人知道。祷()祷告,向神祈求保佑。 并蒂()指两朵花并排地长在同一个茎上。 花瑞()瑞雪;花中的祥瑞;指特异而不常见的奇......

散文诗两首

金台区蟠龙二中“高效课堂”导学案 课题:散文诗两首 制单人:严妮 班级: 学生姓名:《金色花》导学案【学习目标】1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。 2、反复......

《7 散文诗两首(练习1).docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
7 散文诗两首(练习1)
点击下载文档
相关专题 7散文诗两首练习2 散文诗 两首 7散文诗两首练习2 散文诗 两首
[其他范文]相关推荐
[其他范文]热门文章
下载全文