西师版五年级语文下册单元备课_西师版语文下册完整版

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第一单元祖国山河

本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《故乡的“水墨画”》《海滨仲夏夜》是讲读课文，《草原即景》是批读课文，《吐鲁番的葡萄沟》是略读课文。

就内容上来说本单元都是写景的，它们都让我们感受到了大自然令人震撼的美与神奇。《故乡的“水墨画”》让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。《海滨仲夏夜》让我们感受到夏天海滨的夕阳以及夏夜的灯光、海滩、满月等各具特色的景致。《草原即景》将我们带入神奇的草原之中，让我们充分感受到它的广阔与美丽。《吐鲁番的葡萄沟》则带我们走进酷暑难耐的盆地，感受那清凉透心的浓浓绿荫，品尝那赫赫有名的吐鲁番葡萄。而“积累与运用”，既有知识的巩固与扩展，又有对景物描写的讨论。

本单元描写的都是美丽的自然景色，同时寓情于景，充分表达作者对故乡、对祖国大好河山的热爱、赞美之情，浓浓的思乡情、爱国情洋溢在字里行间。所以，教学时要让学生认真品读课文，充分想象美境，感受大自然的神奇与美丽。第二单元感动生活感动生命

这组课文选文精美，文笔清新细腻，情感蕴涵丰富，思想美好崇高，如一道道潺潺小溪，洗涤读者心中的尘垢；又如一声声牧童短笛，让人在亲近美好文字的时候获得心灵的感动。《生命的药方》阐述了友谊的话题，引领读者热爱生命、珍惜友情；《遇难者的第三个电话》刻画了儿子对母亲深沉的爱；《儿子的创意》以生动的故事让我们感受到孩子不平凡的创新精神，它震动了母亲，也震撼了我们——是的，不应该忘记：创造是梦想起飞的港湾；《和太阳比赛早起》让我们近距离地触摸到诗人笔下的儿童生活，诗中的激情也在引发读者对生活的热爱„„

“感动生活，感动生命。”这一篇篇文质皆美、构思巧妙的文章，记录着人们美好的情感历程，它们像一束束阳光撒进孩子们幼小的心灵。“在他们心灵上播种，总会收获到希望。”是的，本单元的学习，在让学生充分读文、细心体会、揣摩文章表情达意的精妙之时，对他们心灵的播种也就水到渠成。第三单元美好心灵美好情感

本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《献给守林人的女儿》《我和乌丽娜》是讲读课文，《天上的星星》是批读课文，《家乡的桥》是略读课文。几篇课文从精读、批读到略读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

“美好心灵、美好情感”是这四篇课文共同流淌的旋律。《献给守林人的女儿》中18岁的少女达格妮从音乐的旋律中听到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，愿幸福陪伴着你”；《我和乌丽娜》讲述了我和德国朋友乌丽娜逛古城、数小桥的故事，描写了真诚的友情，飘散着丽江古城月光的味道；《天上的星星》描绘了作者心里最闹热、最快活、最令人梦萦魂牵的童年的星星；《家乡的桥》则深情地写了留在记忆中故乡千姿百态的小桥，怀念和赞美了故乡。

由于本组课文都适合有感情地朗读，教学时，要引导学生充分读书，把握文章主要内容，用心体会作者的思想感情，积累文中优美的词句，走进人物美好的心灵；抓住含义深刻的词句，联系上下文和自己的积累，体会句子的含义及表达效果。也就是要把体会感情与领悟写法、读书与表达、语言积累与语言实践有机地结合起来。《积累与应用

（三）》中“温故知新”“语海拾贝”“互动平台”安排了一些积累语文知识和注意读写结合的学习内容。“口语交际”以蒂莉运用知识，拯救了上百人的生命为话题，展开议论。“习作百花园”安排了写下自己感受到的快乐，并与同学交流分享。第四单元生活的智慧

本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《毕升的梦想》《最佳的路径》《迟到的奖赏》是讲读课文，《与时间赛跑》是略读课文。

这组课文内容丰富多彩，跨越时空，既有古老的中国四大发明之一印刷术的发展，又有妙手偶得的小径设计、现代的万维网，还有童年时的时间观念，带给我们的感受奇特而新颖。《毕升的梦想》让我们了解了活字印刷术的来历，让我们为毕升的执著而感动的同时更为祖国的伟大发明而骄傲；《最佳的路径》让我们了解了一个世界最佳路径设计的来历；《迟到的奖赏》让我们透过万维网的背后认识了一个把公众利益置于个人利益之上、一切以科学技术发展为己任的科学家；《与时间赛跑》用童心诠释了时间的宝贵和如何珍惜时间，告诉我们：要做生活的强者，走在时间的前面。

品读着这一篇篇充满智慧的文章，我们也不禁沉浸在生活的妙趣里。本单元的学习，我们要充分让学生结合生活实际去读、去品味，揣摩作者在表情达意方面的妙处，让他们能读写结合，感受到祖国文字的魅力和孕育在文本中的智慧。第五单元生活处处有科学

本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《有趣的生命时钟》《送你一片绿荫》《燃料的家庭》是讲读课文，《采访周博士手记》是略读课文。

这组课文虽然都是科普类的文章，但有趣的话题、生动的文字、巧妙的表达方法，使篇篇课文都引人入胜。大千世界中，植物、动物、人类各自有着怎样的生物节律？《有趣的生命时钟》用实例告诉我们生物的生活节律是不能破坏的，唤起我们对地球上每一个生命的生活方式的尊重以及对生活的热爱；《送你一片绿荫》以爬山虎的自述把植物的特点、好处、作用娓娓道来，让我们在充分了解这位植物朋友的同时，又多了一分感激和爱恋；《燃料的家庭》用通俗易懂的方式，揭示了燃料家族成员的特点；《采访周博士手记》以采访手记的形式来介绍科学饮水的知识，不禁使我们感叹：生活真是处处有科学。

这一篇篇文质皆美、富于创意的文章，意在让学生走进科学的世界，用智慧的目光去观察、发现身边的科学。本单元的学习，我们要充分让学生去朗读、感悟语言，去探索和发现作者各种各样的表达方法及妙处，培养学科学、爱科学、用科学的志趣。第六单元生命的感动

本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《珍珠鸟》《卖火柴的小女孩》《胡杨赞》是讲读课文，《到山下去看树》是略读课文。

就内容上来说，《珍珠鸟》讲述了人与动物和谐相处的美好故事，令人感动；《卖火柴的小女孩》述说了可爱的金发女孩悲惨的命运，令人同情和心酸；《胡杨赞》赞扬了胡杨有着千年不死的生命、千年不倒的毅力、千年不腐的意志，让人深感震撼；《到山下去看树》则赞扬了边防战士像胡杨树一样坚强、无私，令人肃然起敬。而“积累与运用”则紧扣单元主题，既注意了重点词的复习巩固，又注意了对“象征”这种表达手法的点拨，并引导学生在习作中尝试运用。本单元课文内容生动、情感丰富、引人思索，有对珍珠鸟的喜爱，有对小女孩的同情，有对胡杨树和像胡杨树一样的边防战士的赞美、敬佩之情。所以，教学时要让学生认真品读课文，细细体会。

第七单元祖国情深

本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《贺龙钓鱼》《小兵张嘎》《江姐》是讲读课文，《骄傲吧，祖国》是略读课文。

这组课文的思想教育内涵十分丰富，课文描述了一个个鲜活的人物形象、一幕幕悲壮、感人至深的场面。《贺龙钓鱼》给我们刻画了战火硝烟里一代开国元勋贺龙的光辉形象，他在艰苦岁月里面对困难时的爽朗、乐观、幽默和对战友的深情厚谊让人心潮澎湃；《小兵张嘎》让我们认识了一个勇敢、机智、爱憎分明的小侦察兵，看到了在抗日战争中游击队员的英勇风采；《江姐》不仅让我们感受崇高的革命精神，看到他们面对死亡从容不迫、不畏不屈的灵魂；《骄傲吧，祖国》则把我们带入了神秘的南极，在没有人烟、没有生命的死亡地带，体会中华儿女的拳拳赤子之心。

品读这一篇篇浸满深情的课文，我们不仅会缅怀革命先辈，还会从心底里流淌出要继承和发扬革命先辈的光荣传统，用自己的青春和才智报效祖国的豪情壮志。

本单元的课文比较长，细节描写十分传神。在学习时，训练重点是教学生试着抓住要点讲述故事梗概；在充分读、悟的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用，领悟作者的表达方法，读写结合，感受祖国文字的魅力。第八单元灿烂辉煌的中华文化 我们祖国不但有魅力四射的汉字，还有引人入胜的历史故事和享誉中外的名胜古迹。这些都是我们宝贵的文化遗产，值得每个炎黄子孙了解与学习。本单元围绕“中华民族的传统文化”组元，选择的课文形式多样，内容丰富。《诗词两首》用诗与词两种不同风格的表现形式，感受江南农村的自然风光、生活情趣、风俗习惯以及西湖夏季的美景。《围魏救赵》这个历史故事中，孙膑在战术上因势利导，制造假象，避实就虚取得了桂陵之战的胜利，表现了孙膑善于观察分析，有过人的才智。《我爱你，中国汉字》通过对汉字的赞颂，表达了强烈的民族自豪感，读来令人振奋。《闻名中外的“三孔”》向我们介绍了孔子故里的——孔庙、孔府、孔林，让我们在欣赏古代建造者们巧夺天工的同时感受祖国的传统文化。

学习这组课文，我们会沉浸在中华民族灿烂辉煌的文化中。作为中华民族的子孙，我们为之骄傲与自豪。