鹿和狼的故事_狼和鹿的故事

鹿和狼的故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狼和鹿的故事”。

《鹿和狼的故事》导学案

学习目标：

苏坊学区凹里小学：成香玲

1、理解课文内容，懂得自然界中的生物都有自己的角色。人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡意识。

2、学习体会作者通过具体事例说明道理的 表达方式。学习重点难点：

理解课文内容，初步懂得生物之间相互联系，相互制约的关系。增强维护生态平衡意识。

学习过程：

一、学生齐读课前导读

二、激发兴趣，揭示课题

问：自然界中有许多动物，你不喜欢哪种动物？为什么？

（学生自由谈）

今天我们学习的这篇课文中所学的故事与我们的认识却不相同，请同学们齐读课题

（板书课题）

三、自主学习

1、学生自读课文利用工具书学会文中的生字、新词，并找出文中的自认为好的句子划出来。

2、想一想课文讲了一个什么故事？

3、了解罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿采取了什么措施？结果怎样？（可用文中的语言，也可以用自己的话）

四：合作解疑

1、罗斯福为了保护鹿采取了哪些措施？结果怎样？

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2、你认为罗斯福的做法对吗？为什么？

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3、这个故事说明了什么道理？

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五：拓展延伸

1、用自己的话说说狼、鹿、森林之间的相互依存关系。————————————————————————————————————————————————————————

2、看到被会的森林，你想对罗斯福说些什么？请写下来。

—————————————————————————————————————————————————————————、3、拟一条 保护生态平衡的标语。

———————————————————————————— 板书设计：

14鹿和狼的故事

不同生物之间是相互制约，相互联系的