九上历史第二单元学案_历史九上第二单元学案
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九上历史第二单元导学案
设问导读
2． ________世纪中期，大和改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的________颁布改革诏书，___________开始了。
3． 改新的主要内容有：政治上建立中央集权的________封建国家。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为________；国家定期把土地分给农民耕种。大化改新是日本从_____________向_____________过渡的标志。
4． 年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在________建立起政教合一的政权。
5、630年以后，成为伊斯兰教圣地。
6．________，加速了阿拉伯半岛的统一。
7、西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。1． 8世纪前期，法兰克国家经过
改革后，在封建贵族内部形成严格的。
2． 西欧封建社会时期，有至高无上的权力，等劳动者生活在社会的底层。
3． 西欧封建社会时期，与教会观点相悖的思想都被称为“ ”；在精神和文化领域，凌驾一切。
拓展提升：
读下列材料回答问题：
为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。
①从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？
②帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？
③中国同该国的贸易通道是什么？今天我国同西方国家的贸易通道叫什么？说说它的起点和终点城市。
一、探索题
1．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 “废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。
国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。-------日本大化改新时期的《田令》 材料二 “凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”-------唐朝武德田令
请回答：①日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？
②这个共同点能说明什么问题？
二、学科综合题
4．阅读下列材料并回答问题。
材料一 “大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”---------《日本书纪》 材料二 “古代日本国家图”
回答
（1）从图中可看出，日本有何自然特点？
（2）想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？
（3）从扬州到日本的九州岛，依次要经过的海是________和____________。
（7）日本民族非常善于学习其他民族好的东西，近代曾学中国、学西方，强盛起来。现在，日本先进的东西也影响中国，你能举几例吗？
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．5世纪，统一日本的是（）
A．倭奴国 B．大和 C．日本 D．高丽2．颁布大化改新诏书的天皇是（）
A．中臣 B．孝德 C．明仁 D．德川 3．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）
A ． 一世纪前后，奴隶制国家的出现 B． 5世纪大和国统一日本 C ．七世纪中期，大化改新 D ．十九世纪中期，明治维新 4．伊斯兰教的创立者是（）
A．穆罕默德 B． 哈里发 C． 苏丹 D． 释迦牟尼
8．下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是（）A．出走麦地那 B． 确定伊斯兰教历 C．征服麦加 D． 穆罕默德病逝
B级 能力检测(登高望远)4．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（）
A．建立中央集权的国家 B．把部民转为平民
C．废除了世袭制，以才选官 D．把土地分给农民耕种，收取赋税 1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（）A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于（）
A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后 3．基督教产生的时间是（）
A．公元前6世纪 B．公元前1世纪 C．1世纪 D．2世纪
4．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（）A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权 5．拜占廷帝国就是（）
A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 1．中古时期西欧处于哪一个历史时期（）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 4．西欧封建社会最大的封建主是（）
A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士 6．对西欧封建社会的说法不正确的是（）A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B．西欧封建主重视教育、文化发达 C．西欧封建社会存在严格的封建等级制 D．在精神、文化领域神权高于一切 二．材料解析题 8．读图回答问题：
(1)该图反映了哪一地区的什么制度？
(2)该图最底层代表哪一阶级？
(3)该图反映的主要矛盾是什么？
(4)图中A能否管辖D？为什么？
二．列举题
7． 列举所学的中外史上改变社会性质的改革。
三． 简答题日本大化改新的主要内容和意义是什么？
