第4课《外国诗两首》学案(人教新课标九下)_4外国诗两首导学案

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《外国诗两首》自主学案

本文两首诗表达了作者爱国思乡的情感，同学们在学习本文时，要注意仔细体会作者构思的手法以及文中所描写的意象。

一、朗诵全文，掌握如下字词。

1、为下列加红的字注音。

虔信（）惦念（）镶嵌（）深邃（）

晨曦（）潺潺（）瞰望（）黝黑（）

2、为下列多音字注音组词。

┍（）__________

┍（）__________

┍（）__________ 血┥

藉┥

颤┥

┕（）__________

┕（）__________

┕（）__________

3、理解下列词语的意思。

虔信

慰藉 颤抖

深邃

潺潺

瞰望

二、课文内容分析。

1、《祖国》一诗中的中心句是哪一句？

本诗第一句“我爱祖国，但有的是奇异的爱情！”是本文的中心句，在这里，作者把对祖国的感情比喻“爱情”。

2、在《祖国》一诗的第一节中，作者连用了“无论……”这样表示让步的句子，它表现了作者怎样的情感？

它表现了作者对祖国的“爱情”是无以替代的，是深沉的。

3、《祖国》一诗中，写法上有什么特点？这种特点有什么好处？

作者在本文中，没有写什么惊心动魄的事件来表现自己对祖国的情感，而是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动来表现的。这“平淡的描述”更能够表达诗人对祖国的真挚情感。

4、在《黑人谈河流》中，作者表达了什么样的情感？

在本文中，河流是一个高度凝练的意象，可以将其理解成为历史的象征，黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。

5、如何理解《黑人谈河流》一文中的“我的灵魂变得像河流一般深邃”？

在这儿，“我”不是某个具体的黑人，而是代表整个黑人的种族。由于黑人对“河流”（也即历史）的见证，人类文明、文化和成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这一句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。

三、问题思考。

爱国思乡的情感，人人都会有，但是本文作者表现出来的却与众不同，同学们学了本文后，一定有自己感想，请把它们写下来，与其它同学交流一下。