儿歌：公鸡头,母鸡头_小班语言公鸡头母鸡头

儿歌：公鸡头,母鸡头由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班语言公鸡头母鸡头”。

儿歌：《公鸡头，母鸡头》 活动目标：

1．在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。

2．听懂并理解简单的游戏方法，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：

公鸡和母鸡标记人手一份，豆豆若干。活动过程：

一、玩“请你猜猜在哪头”游戏，初步熟悉游戏方法

1．出示一盆豆豆。这里有一盆豆豆，老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，我拿一粒豆豆，在这头，在那头，请你猜猜在哪头。（教师用童谣中的最后两句问，个别幼儿猜。）2．再次玩游戏，老师操作，请个别幼儿上前，幼儿跟老师一起念童谣的最后两句，念完后请个别幼儿猜。

二、通过游戏学习童谣

1．看到这里有这么多豆豆，公鸡和母鸡也来了，它们要来吃豆豆。

（出示公鸡和母鸡标记，引导幼儿和公鸡母鸡打招呼。）

2．公鸡和母鸡谁会吃到这粒豆豆呢？

教师示范边念童谣边表演，表演结束幼儿猜测，使幼儿初步了解童谣的基本内容。

3．重复游戏，帮助幼儿学习童谣。

4．幼儿戴标记，学念童谣。你们想请出你们的公鸡和母鸡吗？我们戴上公鸡和母鸡一起来念念童谣吧。

5．学习结伴游戏。

（1）教师与个别幼儿游戏，使幼儿明确游戏规则。

我要请一个小朋友来和我做游戏了。你们和我一起念童谣，让他来猜，好吗？教师和幼儿每人各拿一粒豆豆，表演游戏，互相猜猜。

（2）这个游戏好玩吗？它的名字就叫《公鸡头，母鸡头》。你们想和好朋友来玩玩《公鸡头，母鸡头》的游戏吗？与旁边的幼儿两两结对，每人取出一颗黄豆，进行游戏。

（3）交换玩伴继续游戏1到2次。

三、创编活动

1．公鸡母鸡还喜欢吃什么呢？

2．我们把它也编到童谣里，该怎么说？个别幼儿回答，集体朗诵。