依安县第四中学文明礼仪教育特色学校申报材料
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齐齐哈尔市文明礼仪教育特色学校申报材料
依安县第四中学
为提高我校师生的文明习惯，促进学校德育工作健康开展，稳步推进教育教学质量提升，依据齐教基一函[2014]18号文件要求，我校按照齐齐哈尔市文明礼仪教育特色学校评选标准进行了自评，认为我校符合市级文明礼仪教育特色学校评选条件，特此申报。
一.学校的基本情况
我校始建于1965年，原名为育红中学。1968年学校扩建，更名为第四中学。学校现有占地面积6万平方米，是一所半封闭的寄宿制初中学校。学校现有教职工102人，22个教学班，在校生1100多人。多年来，学校在上级部门的正确领导下，教职员工上下一心，遵循“以德为先、以技为重、育人为本、全面发展”的办学理念，办学条件不断改善，办学质量逐步提高，2011年12月顺利通过“省标准化建设合格学校”验收。学校先后荣获了省德育工作先进集体、市德育工作先进集体、市行风建设工作先进单位、市安全工作先进单位、市“三育人”先进集体、县德育工作先进单位等多项殊荣。
二.加强组织领导，形成文明礼仪教育长效机制
多年来，我校按照“以德为先”的办学理念，高度重视德育教育工作，每年都将文明礼仪教育作为践行社会主义核心价值观的 重要举措纳入学校工作计划。为加强保障，学校提供了文明礼仪教育所需人力、物力和财力，推动了该项工作健康发展、长效发展，师生文明礼仪进一步得到了培养与规范。
学校现有校级领导5人，中层领导干部7人。政教处、教务处、总务处、团委、工会等职能部门齐全。为加强文明礼仪特色学校建设工作，我校成立了以党支部书记、校长胡希君同志为组长的领导组织，人员分工明确，责任到人，工作联系紧密，团结协调。具体落实由主管德育副校长万国友负责，协调各部门实施学校文明礼仪教育工作，下设管理办公室在三楼政教处。
学校制定和完善了礼仪教育的各种制度和实施计划。出台了《依安县第四中学学生文明公约》、《依安县第四中学宿舍文明公约》、《依安县第四中学就餐文明公约》、《依安县第四中学日常安全管理公约》、《依安县第四中学校园卫生公约》等一系列的礼仪教育制度和规范，并通过校园广播、升旗仪式、校园橱窗、校报等形式宣传教育师生。制定了《依安县第四中学文明礼仪教育实施方案》，政教处坚持日检周评月总结，形成长效管理机制，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。
三.加强师资管理，创建文明礼仪教育示范队伍
在创建文明礼仪示范校的过程中，我校认识到教师在文明礼仪教育中的角色地位，不断加强管理，教师成了无声示范教材。
规范教师文明礼仪。学校出台了《依安县第四中学教职工考核方案》，对教师的文明礼仪有着细致的规定，实施了课堂教学 “教师先向学生鞠躬问好”制度，考核结果纳入期末教师个人考核成绩中去。教务处出台了《教学常规管理制度》，对教师在教学过程中如何对学生进行社会主义核心价值观教育（包括文明礼仪教育）有着明确的规定和细致的要求。政教处提出了“人人都是德育工作管理者”的要求，走出了班主任管理学生思想的狭小误区，全校上下形成了齐抓共管的良好局面。
对教师进行文明礼仪培训。本学期，教务处组织教师集中学习了《课堂常规十七条》，其中第一条“教师要做到衣着整洁，仪表端庄。不穿背心、平脚短裤、拖鞋进教室”、第二条“教学过程中教师要使用教学口语，不得用东北话，更不能用脏话和歧视侮辱式语言”和第十七条“教师在课堂上不得接打手机”等规定都对教师文明礼仪提出了明确要求与规范。政教处对班主任和科任教师开展了学期初接待新生、家长以及教师如何通过校讯通和家长有效沟通的培训。通过各种形式的培训，教师的文明意识逐渐增强，文明行为日益增加，受到学生好评、家长赞誉。
加强师德师风建设。通过召开教职工大会、民主生活会等形式，让教师查找自身在文明礼仪方面存在的问题，通过自查自纠，每名教师查出了两条以上问题，同事或学校领导帮助整改。言正身范，潜移默化中教师的言行对学生产生了积极的影响。
四.开展丰富活动，提升文明礼仪教育管理水平
在文明礼仪教育活动中，我校一直坚持活动育人、实践塑造 人的原则，大力开展丰富多彩的活动，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪教育，提升了文明礼仪教育成效。
开展了先进人物评选活动。2014年我校的吕雪飞老师参加了省师德先进个人的评选。赵梓夷、张宇涵两位同学获得过市级“道德实践风尚人物奖”。学校每学期都开展“文明礼仪标兵”评选活动，学生踊跃参加，积极实践，扩大了文明礼仪教育的影响力。学校每周一次“文明餐桌评比”、“文明班级评比”。每月一次“一好学生评比”、“文明礼仪之星”评比，全力推进素质教育。
开展教师大比武活动。我校继续开展“一比一访三走进”活动，狠抓课堂教学大比武。学校把文明礼仪教育作为课堂教学考核的重要一项，通过课堂教学主渠道使学生全面了解文明礼仪。做到重点学科重点渗透、其他学科辅助渗透。
开展校园文化建设活动。校板报辟出“文明礼仪教育”专栏，教学楼内的电子屏定期展出宣传文明礼仪的标语。我校充分发挥政教处、教务处、团委的作用，组织开展了不同形式的教育活动。政教处组织各班级在“学雷锋纪念日”、“清明节祭奠革命先烈”、“五四青年节”、“庆祝六一儿童节”、“庆祝教师节”等重大节日时开展了书画比赛、文艺汇演、开学典礼等教育活动。教务处抓实学生写一手好字工作，在学生的钢楷本上布置了大量的文明礼仪教育内容。班级文化建设方面，文明礼仪教育占了重要比例。团委开展了每一名学生“读一本好书”活动，图书馆的借阅量大增。开展军训活动。作为规范学生礼仪、培养学生养成良好文明习惯的重要举措，新生军训在我校已坚持了两年多。本学期初，我校对410名新生进行了为期一周的军训活动。期间穿插文明礼仪教育，新生文明礼仪程度明显提升。
开展统一发型治理活动。针对学生崇尚前卫、盲目模仿的心理特点，学校开展了统一发型活动。在此活动中，所有男学生发型为卡尺，所有女学生发型为马尾辫，杜绝了攀比分、模仿风。
开展社会实践活动。在学雷锋纪念日等活动中，我校组织学生到西北社区、火车站等地义务服务，践行文明礼仪。9月中旬，我校组织学生走进了学校附近企业依安水泥厂、三利公司。社会实践开拓了学生视野，大力提升了文明礼仪教育效果。
五.开展特色教育，结出文明礼仪教育累累硕果
开展文明礼仪特色教育以来，我校坚持长期抓、抓长期的工作思路，文明礼仪教育结出累累硕果。
形成了浓厚的宣传氛围。学校积极发挥校园广播、校板报、电子屏等手段，开展不同形式不同内容的宣传，师生知晓率、参与率达到100%，讲文明、用文明理念已深植于师生心中。
融入了校园文化。各种规则制度上墙入班，张贴在醒目位置，警示教育师生。文明礼仪教育与课堂教学、社会公德教育、校园文化建设紧密结合。礼仪文化教育内容已成为校园文化一个重要的组成部分。
师生礼仪得到明显进步。我校实施“课堂教学教师先问好”制 度以来，教师在学生心目中形象得以提升，示范助长了文明礼仪风气。学校自集中办学以来，通过上下课提示语音、就餐就寝提示语音对学生进行文明礼仪教育。集腋成裘，学生基本做到了“十一个不”：不抽烟、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不乱扔纸屑、不大声叫喊、就餐不加塞、不浪费粮食、不浏览不健康网页、不读不健康书籍、不穿奇装异服；基本做到了“四个会”：会说礼貌用语、见到老师客人会主动问好、会尊重感恩别人、会遵章守纪。
文明礼仪教育是个长期性、艰巨性的工作。下步工作中，我校要把本次创建文明礼仪特色学校作为一次契机、一个新起点，务实工作，开拓创新，与时俱进，让文明礼仪在我校蔚然成风，为办好人民满意教育作出更大的努力。
依安县第四中学
二O一四年九月二十六日
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