公开课找规律_找规律公开课

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大班数学公开课教学设计

——靖口镇中心小学王珍珍

活动内容：找规律

活动目标：

1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律（自然现象及特定规律）。

2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。

3、体验思维训练的乐趣。

活动准备：

1、教具准备：一幅幼儿园的场景画（按规律排列的气球、彩带、树木、花朵、草丛等）；剪纸（女孩男孩各四个，凳子高矮各四个）。

2、学具准备：硬纸做成的星星20个（课前请幼儿动手涂成橘黄10个和亮黄色10个）；红绿彩带各10条（1.5cm*10cm）；毛线一根（50cm）；棒棒胶一支。

活动过程：

一、开始部分：

谈话导入：小朋友们大家好，今天我们要去参观星空幼儿园。星空幼儿园可漂亮了，让我们一起来看看这里都有什么吧！

二、基本部分：

1、出示幼儿园场景图。

师：小朋友们，我们现在已经来到了星空幼儿园，大家说

说这里美不美啊?

幼：美！

师：那么谁能告诉我这里都有什么呢？

（幼儿描述途中的内容：花、草、树木、气球、彩带）

2、找规律。

帮助幼儿发现图中各种要素的规律。

师：小朋友们来说说幼儿园里的树木是什么形状的.幼：圆形的和三角形的。

师：小朋友们请仔细看看树里面藏着什么规律，它们是怎样排列的。

幼：一个圆形的，一个三角形的。

（同法引导幼儿说出彩带、气球、花、草的排列规律）

3、幼儿操作活动

（一）。

师：小朋友们快看谁来了。（出示女孩男孩剪纸）

幼：小朋友。

师：他们要做游戏了，做游戏前要排队。我们一起帮他们来排队吧。

（帮助幼儿将纸人按规律粘到场景图上----一男一女）师：小朋友们已经站好队了，我们请小朋友们坐下来吧！

现在我们给小朋友们发凳子了，大家看一看我们有几种凳子啊？（出示凳子图片）

幼：两种。高凳子和矮凳子。

师：现在我们请今天的值日班长给小朋友们发凳子。大家

想一想我们按什么规律给小朋友们发凳子呢?（幼儿自主将凳子图片按规律贴在场景图上）

师：现在请小朋友们坐好，我们一起玩一个手指游戏吧。

猫警长，猫警长，喵喵喵；开着汽车，开着汽车，真神气；

小老鼠，小老鼠，别想逃；一枪一个，一枪一个，哪里跑。

4、幼儿操作活动

（二）。

我们今天来星空幼儿园做客了，但是我们什么礼物都没带，现在我们来动手给小朋友们做两件礼物吧。看这是什么。（出示星星，彩带）

幼：星星，彩带。

师：对啦，现在我们请第一组的小朋友做一串星星项链，第二组小朋友做一串花环送给星空幼儿园的小朋友。（发放星星、彩带）指导幼儿完成手工作品。

三、结束部分

小结：今天我们学习了几种简单的规律，这些简单的规律在生活中随处可见，只要我们稍加注意就能发现，让我们一起到外面找一找在我们的身边还有哪些规律，好吗?

教学反思：

本节课设计的基本符合大班幼儿的年龄特点。大部分幼儿能够根据图片提示说出简单的规律。但是本次活动没有做到明确点题，应该让幼儿感受并初步理解“规律”。