反思材料(新)_新教育反思
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库车县第二小学“十对照十检查十反思”学习教育活动个人反思材料
库车县第二小学：刘丹
“反思”的含义是什么？从书面上来讲，反思=反省+反映。结合实际工作的分析来讲，就是反省自己的过去，反映当前存在的问题。其最终的目的，则是通过反思查找工作中的问题，早发现早解决，将可能预见的工作失误与问题苗头扼杀在萌芽状态，从而保证教学工作的正常有序进行。
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中，需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。
一、对照政治坚强的标准
（一）存在的问题
1、对上级的决策部署和文件精神理解不全面，把握不到位。
2、不关心时事政治、不重视政治学习，学了文件不认真思考、理解不深；
3、有时政治学习，不按时参加，存在迟到的现象。
4、在政治学习时，不敢大胆发言；有时候不写笔记，不按时交学习材料。
5、领导在读 学习内容时，不注意听，和别人说话。
6、没有在网络上跟帖和散布不当言论，但偶尔因工作不顺心，也会发牢骚。
7、值班时责任心不强，有时在班级里做班主任工作，有不在岗的现象。
8、警惕性不高，对进入的人员有时不登记、不检查；不认真检查门窗是否关好。
9、没有严格教师统一着装要求。
10、在开展“维护民族团结，抵御宗教渗透”主题教育年的有关活动时，抓的不到位，方法不多，效果不明显。
（二）问题产生的原因
“工作任务重”不应该成为不能坚持学习的借口。教师的职业特点和社会信息化发展的趋势，需要我们教师不断地给自己充电，“一桶水”的观念已经被“一条河”的理论所取代。但是近两年来我的工作任务越来越繁重，牺牲了大量的休息时间。时间一长，我的心境变得有些浮躁，读书的时间少了，学习的意识也淡化了，从主观上也出现过“工作任务重，没时间学习”的错误想法，逐渐放松对自己读书学习的要求。尤其是对中央、自治区、地委以及县委的决策部署和文件精神理解得不全面，不透彻。
（三）整改措施
主要是缺乏主动学习意识、放松学习。在今后的工作中我要提高党性觉悟，坚定理想信念，增强信心。牢固树立共产主义理想信念，加强政治和业务学习，认识其深刻内涵，理解文件精神，不断用理论武装自己的头脑。将文件精神弄通搞懂，并加以落实。不打折扣的贯彻落实维稳措施，以身作则，发挥表率作用。加强自身的政治理论学习，结合多种形式开展抵制极端宗教思想的渗透，规范着装。要做好学校值班巡逻工作。
二、对照民族团结的要求
（一）存在的问题
1、在民族团结方面没有做到以身作则，率先垂范。
2、对党的民 族宗教政策掌握不深刻，理解不透彻，缺乏真情实意。
3、民族团结意识不强，模范表率作用不明显。
4、在单位里和民族同事相处很好，但在生活中缺乏主动意识，没有做到广交朋友，结对子，遇到破坏民族团结的言行不能主动制止上报。
5、在与民族同事交往时没有心理上是一种真真的朋友的感觉，互相就说说话而已、彼此不信任。
6、在我们单位内部民族团结，做的不好，说是朋友其实不然。
7、在和其他民族交往时，从我做起，从身边人身边事做起，做到互相尊重，互相信任，互相包容，以上事情我做的不够。
8、在和其他民族同志交往时，我没有主动去帮助他们，真正地为他们解决困难。
（二）问题产生的原因
在民族团结方面存在的问题，一句话，就是因为相互之间有误会、隔阂，人与人之间没有真心交往，真诚相待。所以，沟通要从心开始。
（三）整改措施
首先自觉加强学习，更好地了解和掌握民族理论政策、民族法律法规和民族基本知识。立足本职岗位，以实际行动维护民族团结。其次要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。在大是大非问题上敢于亮剑，敢于同破坏民族团结和社会稳定的现象斗争到底。在实际生活中不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，与民族同志真心相待，相互尊重、相互理解、相互帮助、相互学习，像一家人一样和谐相处。
三、对照新疆精神的内涵
（一）存在的问题
1、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只有努力就能改变”信念。
2、工作方法单一，时效性不强，视野狭窄，满足于应付。
3、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做的不够，主要体现在奉献意识不强，进取心不足。
4、在树立新疆形象上做的不够，不注重自身言行举止，精神懈 怠，有攀比心。
5、自己在热爱新疆方面，在学生上课期间，只给学生教课，没有给学生从小树立热爱新疆、认识新疆的教育做得不够。
6、自己对团结奉献的意识，艰苦奋斗，勤劳互助，开放进取的先进事迹给学生教育的不全面。
7、有造档案、弄虚作假的现象。
8、不具备团结奉献意识。
（二）问题产生的原因
我没有着眼于体现时代性、前瞻性、激励性和特色性，大力倡导内涵丰富、个性鲜明的区域精神、行业精神；我没有做到自我激励、自我教育、自我提高，共同把“新疆精神”总结好、提炼好、塑造好、实践好、发扬好，使之成为我引以为自豪、铭刻在心的精神感召，形成实践和弘扬“新疆精神”的生动局面。“新疆精神”作为中华民族精神的重要组成部分，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在新疆地域的体现，这种精神既贯穿于新疆各族人民建设共同家园、创造灿烂地域文化的历史进程，又将成为新疆各族人民把握好现实、开创美好未来的强大精神力量，将不断激励着我在前进道路上战胜一切困难、不断夺取新胜利。
（三）整改措施
在工作和学习中要树立新疆精神意识，树立责任意识，坚持新疆效率，保持开放进取的心态，发扬良好的精神风貌，增强信心、以饱满的工作热情，立足工作岗位，改变“等、靠、要”的思想，提高工作效率，克服懒惰思想，积极进取、干好本职工作，以昂扬向上的精神风貌引领和带动身边的人，投入到建设家乡，改变家乡的洪流中去，为库车的发展添砖加瓦。
四、新疆人的“中国梦”
（一）存在的问题
1、对当前新疆反恐维稳的形势认识不足，对严打暴恐，维护长治久安的信心十足，但没有坚持底线思维，对敌情社情舆论不关心不 留意，在落实一岗双责制度上，注重本职工作，忽视反恐维稳工作的重要性。
2、对待工作应付差事，没有进取心，安于现状。
3、社会稳定和长治久安作为工作的着眼点、着力点，但我没有入脑入心，仅仅停留在口号上。
4、在本职工作中，有时学校安排的工作，不主动去接受，这些问题我也存在一些。
5、推进新疆跨越式发展和长治久安，建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆的格局，在课堂上给学生，教育的不够。
（二）问题产生的原因
我没有把新疆精神渗透到生活工作的各方面，使之内化为自我意识、外化为我的自觉行动，形成创造美好未来的信心和动力。中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。实现中国梦必须弘扬中国精神。弘扬中国精神，就有了国家和民族发展的凝结剂和推进器，就有了超越自我，走向辉煌的强大精神力量。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，在新疆就是要实现建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆。
（三）整改措施
不断增强政治敏锐性和鉴别力，要充分认识新疆反恐维稳的严峻形势，增强维护社会长治久安的信心和决心，把思想和行动统一到上级的决策和部署中来，不打折扣的贯彻上级的维稳措施，狠抓落实，把一岗双责落到实处，不断遵守学校的各项维稳机制，杜绝歪风邪气，净化育人环境。
五、对照党的惠民政策
（一）存在的问题
1、对中央、国家、自治区对新疆出台的扶持政策了解不透彻，理解不到位，在日常生活中宣传教育不到位。
2、对落实县委政府“四免一补一助一帮扶”政策片面理解，对党的各项惠民政策认识不到位，宣传不到位，执行力差。
3、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、认识不到位、宣传不及时。
4、好事没有宣传到位、实事也没有办好。
5、自己对党的惠民政策落实方面给自家的人、孩子、亲人宣传的不够。
6、在课堂上给学生把党的温暖、关怀、感恩宣传教育的不够。
（二）问题产生的原因
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。我没有做到优化教育结构，促进义务教育均衡发展。我没有及时地更新教育观念，深化教学内容方式，减轻学生课业负担，提高学生综合素质。我没有坚持教育公益性质，加大对教育投入。
（三）整改措施
要认真学习党的各项惠民政策，利用各种形势向家长、群众宣传好党的惠民政策，传达党的关怀和温暖。在工作中要感恩党，用实际行动做好本职工作，当好家长、群众的宣讲员。
六、对照“四种意识”
（一）存在的问题
1、作为班主任对上级的工作安排，落实部署时不细致，以班干部落实工作的现象时有发生。
2、完成上级工作时有拖拉现象，有时工作状态不佳，工作中对自己要求不严格。
3、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心。
4、对单位浪费水电现象没及时制止，对学生教育不细致。
5、上班时间手机有时震动，以至不能及时接听领导电话，有误工作安排。
6、在平凡的工作岗位上，认真工作，认真备课，认真批改作业，认真教课，就这样努力，完成教学任务、提高教学质量上还有一点不足。
6、面对问题和困难时，绕圈子这种现象存在。
7、担当意识不强。
8、岗位意识不强。
9、艰苦朴素、节俭办事的自觉性不够。
10、交材料时有时候拖拉，没按时交。
（二）问题产生的原因
我没有切实增强“四个意识”，服务意识不足。因为从小身体不好，心里是想把工作做好，但是到了实际工作中，很难以饱满的热情来干事创业。我因为思想意识差，未把对教育工作和自身本职工作负责的思想升华到对全县负责的大局上来，未树立全县“一盘棋”思想。“枪打出头鸟”的畏惧心理导致工作上争先意识不足
也许是受儒家中庸思想的影响，也许是本人的性格使然，无论是学科教学还是学校管理工作，我时常受“枪打出头鸟，鞭抽出群羊”观念的束缚。有时担心别人说自己好出风头、好表现自己；有时觉得，要争第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至还要担风险，这样做何苦呢？为此工作中出现“不求第一，小成即满”的不积极意识，导致自己有许多好的工作设想没有落实到行动。
（三）整改措施
改变工作方法，杜绝以班干部落实工作现象，工作中勇敢承担责任、尽全力解决和克服困难，不回避矛盾，增强岗位职责意识，履行好班主任的责任，努力想办法解决班级面临的困难，提高工作效率，严格要求自己，细化班级管理制度，教育和管理好学生，增强节约意识，克服浪费水电现象。把手机放在显眼位置，及时接听领导电话。
七、对照教师职业道德规范
（一）存在的问题
1、对德育重视度不够，对学生的各种不良言行不能主动制止，及时地进行教育。
2、对学生穿戴不符合学生仪容仪表的饰品（如少数民族学生戴耳环）等现象，管的不严，常有松懈现象。
3、管理学生时方法简单，责任心不够强，对学生缺乏耐心，简单粗暴批评学生。
4、育人观念不足，对学生的思想教育不严，对班干部要求放松，管理不严，引导不够。
5、班级里有学生闹矛盾，解决问题方法和经验不足，片面解决问题。
6、开会时听不懂，不做笔记，甚至玩手机。
7、事业心、责任心、上进心不强。
8、在工作中有时情绪大、说脏话，给学生造成不好的影响。
9、忽视对学生良好行为习惯养成的教育。
10、面对新课程改革和新时期对教师新的要求，不能做到积极主动学习，建立终身学习的思想。
（二）问题产生的原因
“严师出高徒”的古训导致工作中“严厉有余但慈爱不足”。我是一位严厉教师，性格又不属于活泼外向的类型，加上对古人的“严师出高徒”观念的笃信，我感觉自己工作中“严厉有余但慈爱不足”。课堂上我不苟言笑，比较严肃，生怕对学生微笑了学生就不能专心听讲；对学生作业出现的错误我往往是郑重其事、甚至有点夸大其词地批评，期望达到以一儆百的效果；对学生的优点则是点到为止，生怕表扬会助长学生骄傲自满的情绪；对家长我也出现过只报忧不报喜的情况，总是希望以此激励学生勤学苦读，奋发向上。现在我认识到教师关爱学生要做到严慈相济，既要做严父又要做慈母，要成为学生信赖的的良师益友；要坚持鼓励，合理运用表扬和批评艺术；要学会微笑，用自身的阳光去感染学生。
（三）整改措施
首先要继续加强学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及《阿克苏地区教师师德考评细则》，更进一步提升自己的师德师风，履行好教书育人的职责。其次要对学生严慈相济，做学生良师益友；耐心帮助学生，努力尊重学生及家长，时刻与家长保持联系，适时与家长进行有效的沟通；要注重保护学生安全，关心学生健康，培养学生良好的品行；努力当好学生的指导者、促进者、服务者。第三增强自身责任心、上进心，主动学习语言，主动询问身边同事开会内容，抓好班干部建设，细化管理，改变重教书轻育人的现象。
八、对照时代新风尚要求
（一）存在的问题
1、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，无超前思维，不主动作为，创新进取的意识不强。
2、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够。
3、在社会生活方面：先进的思想文化，接受的比较慢。
4、在弘扬先进文化，引领时代发展方面，主动作为、带头实践做得有点不够。
5、面对一些先进经验、先进做法，耐心学习以提高自己的教学经验方面做得不够。
（二）问题产生的原因
“费时不高效”的思想意识致使教学方式更新缓慢。作为教师，首要的任务是教好书、育好人，全面提高教育教学质量是我们教师责无旁贷的职责。学习中我认识到我们老师要不断地更新教育观念，不断地更新教学方式。但是以前我却认为：新的教学方式要使用多媒体，制作课件要花费大量的时间和精力，但是实际效果不一定有传统的“一块黑板两只粉笔”来得实在，因此实际教学中教学方式相对比较传统化。另外我也曾经错误地认为参加教研活动要牺牲许多休息时间，还有可能耽误上课影响学生成绩，所以近两年我虽然参加教研活动的次数算多的，但主动性不是很高。其实在我们学校我是一位年轻教师，在专业知识和教学手段方面基础还不错，今后我还要在教研科研上做领头人，和老师们一起走科研兴校，教研提质量的发展道路。
（三）整改措施
加强理论学习，提高自身素质，改进学习方法，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辨别是非的能力，并运用到实际工作中去。开阔眼界，积极吸取先进经验，大胆创新。
九、对照党纪国法
（一）存在的问题
1、没有任何违反党纪国法的现象。
2、没有对学生乱收费，推 销学习资料，有偿家教现象，也无接受家长财物，没有接受家长的吃请。
3、过马路时不按照交通规则，骑车逆向行走。
4、办事情时，办不成的就走后门。
5、自己主动学法，执法，懂法，守法方面，学习的不全面，给学生教育的不够。
6、在教育，管理学生过程中，有时候上课，让学生自己复习，自己备课，批改作业，不管学生在干什么？有时候疲劳累了，坐着上课的现象有点发生。
（二）问题产生的原因
国无法不治，民无法不立。一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略，是国家长治久安的重要保证。作为我们这样一个发展中大国，大力弘扬法治精神，增强全体公民的法律意识，对于稳定社会秩序、维护国家利益、保障公民权利，具有至关重要的意义。虽然我的法律知识还很浅薄，但我必须自觉遵守法律、维护法律尊严，才能维护正常社会秩序、创造良好社会氛围，才能更好地化解矛盾纠纷、维护社会稳定，也才能谈得上实现公平正义、推进社会和谐。
（三）整改措施
在今后的工作中，继续学习好各项法律法规，知法懂法、依法办事，努力克服和制止不正之风，杜绝以权谋私，加强人格修养，真正做到廉洁从教，一身正气，两袖清风。
十、对照办好人民满意的教育标准
（一）存在的问题
1、备课有时不及时，对自己做事标准不高，联系学生实际、家长实际较少。
2、对学生的教学常规管理松懈，教育不足，班级开展的集体活动形式单一，自己对新知识学习不主动，对特殊教育理论掌握不扎实，导致学用脱节。
3、对学生的教育，没有得到家长的支持和肯定。
4、对学生的知识贯穿不够，基础差的学生没有及时辅导，有放之任之的心理。
5、语言不通，和家长的沟通少。
6、对学生家庭 情况了解得不够。
7、在加强教学管理，提高教学质量方面，动脑筋，想办法，积极学习先进的经验不够。
8、在具体教学过程中，认真研究，努力学习，带头实践做得不够。
（二）问题产生的原因
加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，与我自觉加强师德建设，提高思想道德素质是关键。思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
（三）整改措施
工作中严格要求自己，发挥好班主任的带头作用。加强家校合作，密切联系家长，争取家长的支持。抓好学校的各项管理工作，不做老好人，按制度办事，不留私情。其次，不断加强自我修养，把德育放在教书育人的至高点，以爱贯穿教育教学主线，把每一个学生的发展放在首位，努力做一名家长信任、社会放心的教育工作者。
好了，通过以上的理论分析我的问题终于找到了。我的工作心态存在问题。当然，虽然不是什么上岗上线的大问题，却也着实的反映出我对本职工作在心态方面无法融入主流思维。且相对现在还是年轻 人的我来说，进取与恪守现状的思想斗争一直在内心深处对峙，思想上的困扰很多时候会直接影响对待工作、岗位的情绪，一方面自我调节很重要，另一方面而言，与同事交流及领导的教导更有实效。未来的工作中，我将真诚的向老同志们请教，诚恳的接受站领导教诲，平静思想，平和心态，严格纪律。毕竟，说一千道一万，干好自己的本职工作，保证不出问题才是第一位的。
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