小学五年级语文上册第四单元检测题_小学语文毕业检测题

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小学五年级语文上册第四单元检测题

一、把下面的句子抄写在横线上，看谁写得最美观。（3分）

虚心使人进步，骄傲使人落后。

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二、读拼音，写词语。10分

bǔ lāo zuǐ chún jǔ sànɡ yòu huò c()()()()()ɡào jiè shí jiàn fēn fù ài mù zh()()()()()

三、把词语补充完整。9分

()()不绝 轻松()()心灵()()小心()()依依()()不容()()()()不断 受用()()银光()()

四、填空。10分

1、世上无难事，__________________________________。

2、__________________________________，处处细留心。

3、__________________________________自满十事九空。

4、滴水能把石穿透，__________________________________。

5、__________________________________，梅花香自苦寒来。

五、给下列加点的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。8分

伏：①趴，脸向下，体前屈； ②低下去 ③伏日，夏天最热的一段时间； ④隐藏。A、我伏案写作时，它居然落到我的肩上。()B、三伏天他仍天天关在房里埋头苦读。()

āo zònɡ à yóu C、他昼伏夜出，像个夜猫子。()D、望着起伏翻滚伸向远方的麦浪，他满心欢喜。()

六、用恰当的关联词将两句话并为一句话，写在横线上。4分

1、一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。____________________________________________________________________

2、我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。

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七、联系生活实际，理解句子含义。3分

“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。

1、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面的理解不正确的一项是()。

①漂亮的大鲈鱼。

②吸引人的，让人动心的，诸如，金钱、地位、荣誉等。

③那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

④比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

八、课文片段阅读。8分

我再也没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人 生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次 地面临道德抉择的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、那是一条怎样的鲈鱼？（2分）

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2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？你遇到过类似的情况吗？是怎么做的？（3分）

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3、用“____”画出父亲曾告诫“我”的话，并说说是什么意思？（3分）____________________________________________________________________

九、阅读下面短文，完成练习。13分 登山人

三个同去攀登高山。

第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（A）。”

第二个攀登到半山，（B），望着上面险恶高峻的山势，还是摇摇头说：“（C）吧！” 也退下来。

只有第三个人，在攀登途中，（D），披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来 再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。第一个说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我 做得对，省了许多力气。”第二个说：“是呀！所以我中途退下，还是明智的。”那登 上峰顶的人笑了笑了，说道：“不过，峰顶上无限风光，你们是无法看到的。”

1、从下面词语中，选取恰当的填在括号里。（4分）

适可而止 知难而进 知难而退 气喘吁吁

A、___________________________ B、___________________________ C、___________________________ D、___________________________

2、联系上下文解释词语。（4分）

适可而止：________________________________________________________ 知难而进：________________________________________________________

3、用“______”画出描写第三个人勇于攀登的词句。（2分）

4、读了这篇文章，你明白了什么？（3分）

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十、习作。（３０分）

打开记忆的窗户，我们会想起许多往事，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示，然后写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。题目自拟。