学风建设_关于学风建设
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加强学风建设
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。建设优良学风，是贯彻落实科学发展观，促进学院全面发展的需要；是深化教育教学改革，加强精神文明建设，提高人才培养质量的客观要求;学风建设是校园精神文明建设的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素养，影响到学校培养人才的质量.加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。因此，全班同学应以实际行动来创建优良学风，为促进学院全面和谐发展做出应有的贡献。
(一)学风培育离不开养成管理，要紧紧抓住日常管理中的四个“率”和四个人数，做好学风监测工作。四个“率”是：
1)学生上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反应；
2)学生自习率，这是反映学生学习作业量和学习自觉性的重要依据；
3)学生作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节；
4)考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常和学风问题密切关联。四个人数：
1)考试不及格、留级与退学人数，这常常是学风较差的群体；
2)作业抄袭人数和考试作弊人数，这是检验学生学习动机、学术品格乃至道德水平的重要指标；
3)学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来 说，都是观察学习风气转化的信号；
4)主动向教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。在抓好日常管理的基础上，定期检查与不定期抽查相结合，通过教师评学与学生评教来取得状况数据，二)狠抓到课率
(1)狠抓课堂效率,学生干部轮流考勤.(2)辅导员不定期到班上抽查到课情况，严抓迟到、早退、旷课现象。对迟到、早退、旷课现象比较严重的学生，辅导员应进行严肃地批评教育、签订黄色预警通知书。对于屡教不改的学生，应及时与家长进行联系，以确保学生今后不再出现类似现象。与此同时，为使学风建设得到进一步好转，应经常深入课堂，去教室检查学生到课情况，督促学生准时上课。(3)坚持听课，与任课老师联系，随时向老师了解学生的上课情况及向学生、班干部询问课堂情况，并让其提出教学的更好建议，成为双方的桥梁。这样，不仅使课堂变得更好、学习更利吸收；而且有利于教学质量的提高，更有利于学风的改善。
(三)提高英语四六级过级率和考研率
(1)收集公布各种过级和考研信息，做好考研动员；
(2)根据学生考研意向，由学生于部组织考研互助小 组，互通信息；
(3)开展英语四六级和考研经验交流会。
(四)加强考风建设
(1)加强考风考纪宣传，进行诚信教育；
(2)严格、公正、及时地处理考试违纪学生。(四)大力营造良好学习氛围
(3)积极引导学生创建优良学风班集体和优良学风 寝室；
(4)做好各班学习成绩分析比较工作，树立学风、学习 成绩先进典型个人，以点带面形成良好的学习竞赛氛围；
(5)加强与学生家长联系、沟通，及时反馈学生在校各 方面表现，使家长配合学院共同对学生进行督促和教育；
(4)进一步明确规定学习成绩在学生入党、推优、争先 创优以及担任学生干部中的作用，搞好评优表彰工作，奖励学风建设中的优秀班级和个人，促进全院学风建设，把 学生的精力引导到学习上，倡导端正学习态度，养成良好 学习风气。
(五)加强宿舍管理
对学生宿舍进行管理,组织学生干部查寝，辅导员不定期抽查。对个别寝室，亲自给予指点，争取下次合格、优秀；对优秀的寝室，组织其他寝室参观学习，这样同学问的 感情加深了，集体荣誉感也增强了，班风及学风也有了更 好的兆头。对夜不归宿、通宵上网的学生，按《学生管理手册》有关规定，给予严肃处理。
(六)以活动为载体。以多种形式加强学风建设
(1)定期召开学习经验交流会，加强学习方法指导。大 部分学生很上进，学习刻苦努力，但由于未找到适合自己 的学习方法，成绩并不理想，导致一些人逐渐消沉，对学习 失去了信心。对于这些学生，应注重加强学习方式、方法的引导和教育。
(2)多召开学风建设主题班会，思考本班在学风建设中存在的问题，以便针对性地解决。开学的第一周，应组织召 开以“ 学风建设” 为主题的班会，引导学生紧紧围绕着学风 建设这一主题展开讨论，并以本班的实际情况提出学风建 设整改措施。首先，从出勤抓起。建立完善的考勤制度，如 果同学请假就必须写请假条(附上辅导员的签名)，交给科 任老师。其次，从课堂抓起。每位同学都要有对 自己负责的 思想，认真上好每一节课。再次，从课后反馈看，同学们可以 围绕学习中所遇到的难点、重点进行讨论，营造—个良好的 学习氛围。最后，从思想上抓起，这也是最重要的，要从思想 上让同学们认识到学风建设的重要性，认识到学风建设对 个人、班集体的成长以及学校的发展所起到的重要作用。
(3)从就业出发，分析当前的就业形势及就业压力，让 学生都有忧患意识，引导学生做好 自己的职业生涯规划，并组织学生上好就业指导课。
(4)根据各班情况，鼓励任用学习成绩不理想，自我 约束能力差的同学担任班级干部及课代表，督促他们明 确 目标。
(5)丰富课余文化生活，努力形成健康高雅的育人氛 围。以激励学生的学习兴趣为核心，丰富学生的课外生活 为手段，提高学生综合素质为目标，不断浓厚学院的学术 氛围。校园文化活动是促进学生之间交流的重要方式，同 时也是用党的理论教育武装学生的重要载体。把鼓励学生 参与、开展校园文化活动和社会实践活动作为学生管理工 作中的一个亮点，发动和带领各班班干部、团支书，组织入 党积极分子、党校学员和全体学生，积极开展的法制教育 月、教学质量月、学风建设月、心理健康月等活动。此外，不 断鼓励学生积极参加学校和学院开展的各类知识竞赛，包 括辩论赛、诗歌朗诵比赛等，有效地提高学生的学习主动 性和积极性。
正如如果你身边的朋友们都很优秀,你就没有理由不优秀一样,如果我们身边的每位同学都很热爱学习,我们就会禁不住的要求自己去努力,如果我们全院学生都爱学习了,那么我们学院的学生对待学习就会竞相有一个比较客观的态度,并表现出一种勤奋的状态,这就是良好的学风.
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