部编版一年级语文上册第一单元对韵歌_部编版一上语文对韵歌

部编版一年级语文上册第一单元对韵歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编版一上语文对韵歌”。

第一单元 主 备 人：王馨 课 题：对韵歌

教学目标：

1、认识7个生字，会写3个生字。

2、认识提，撇折，竖折3种笔画，掌握虫云山3个生字的书写。

3、正确流利朗读课文，背诵课文。

教学重点：认识7个生字，提，撇折，竖折3种笔画。

难点：理解课文内容，学会运用对子。教学准备：生字卡片，插图的课件。教学课时：2课时

第一课时

教学过程：

一、游戏导入 1.对对子游戏

2.板书课题，读课题

二、读文感知

1.教师范读课文，并提问，文中藏有几个对子？你能找到吗？ 2.教师与学生一起对读课文，教师读前半句，学生读后半句。3.男女生比赛读。

三、整体感知生字。

1.出示生字卡，学生跟读2遍。2.打乱顺序读，开火车读。

3.游戏找朋友：把生字打乱顺序，让幼儿上台找出可以组成对子的字。4.选生字组词或说一句话。

四、随文记字

大家知道吗？生字宝宝可热情了，他们邀请我们到美丽的大自然里去欣赏一番呢。1.读课文（齐读，指名读）2.看，生字宝宝来了。（齐读）

3.全班交流记住生字的方法。随机点评：加一加，减一减，猜一猜，重点指导云，虫。

对 加一加 又+寸，鸟 加一加 乌+丶

这几个字有一组孪生兄弟你发现了吗？（桃，柳），他们有什么共同的地方呢？都是植物，与木有关。

五、朗读感悟

1.这首对子歌都写了什么呢？谁来读一读？ 2.谁来说一说对子歌展现了一幅什么样的画面。3.练习朗读，边读边想象画面。

六、拓展延伸

举一反三，对对子。

大家有没有发现对字前后有着某种练习吗?可以是反义词，也可以是近义词，也可以是2个相对的事物。

第二课时

教学过程：

一、复习导入

上节课我们学习了多少个生字宝宝？翻开书，看看这些字你都记住了吗？请跟老师一起检查一下！

教师出示生字卡，学生开火车读。

二、识记字形

1.教师板书生字，学生观察字形

（1）学生提出在复习生字的过程说产生的疑问。比如：山字竖画为什么长短不一样？（2）教师引导学生解决问题

我们想一想平时在生活中或电视里见过的山，是不是都是两边往顶上走，中间最高呀？所以山字中间的竖画要长一些。

2.教师指导书写。教师先范写，告诉学生要领，然后学生临摹书写。

三、指导书写

1.学生自由交流，说说这几个字的书写顺序，教师总结。

2.教师引导学生一笔一画书写。山字先在竖中线上写一竖，略长些，然后写竖折，从田字格左边起笔，竖的长度比竖中线上的竖略短，最后在右边对称处写上最后一竖，比左边竖略高。教师教会学生竖折这种笔画。

虫字有6画，写时注意第五笔是提，不是横。云字有4画，第三撇是横。

3.教师引导学生掌握提，撇折，竖折这三种新笔画。教师边总结边范写。4.点几位学生上台书写，比一比谁写的好。5.学生临摹书写.四、读背课文

1.教师范读，学生模仿读。2.学生自由读，然后接龙读。3.边读边加深印象，试背课文。

五、课堂小结

通过这一节课的学习。我们学会了虫，云，山的书写，掌握了3种笔画，并将课文流利地背诵下来了，收获很大！大家回家后可以将课文读给父母听。