一个中国孩子呼声的案例分析_案例分析教育孩子
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案例分析《一个中国孩子的呼声》
板块1
教学内容:通过雷利一家人离别前后的强烈对比,引导学生体会雷利父亲的伟大,感受雷利失去父亲的痛楚。
亮点:
1、通过强烈的对比,拨动孩子的心弦,引领学生走进作者心中,感受其失去父亲的痛楚。
2、巧妙地运用画外音,引导学生理解“蓝盔”的意思,体会父亲的这种自豪感和光荣感。
3、不断地变化朗读的形式:个别读、齐读、自由读、师生对读,在朗读中,教师带领着孩子走进文本。
板块2
教学内容:体会战争给人类带来的灾难。
亮点:
1、巧妙地补充了相关的资料,并引导孩子运用资料来体会和理解:“51年前……和51年后……”
2、注重语言文字的训练,如,结合课文第四自然段,读一读,然后向加利先生赞颂爸爸。培养了孩子运用语言的能力,很扎实。
3、渗透学习方法的指导,如,捕捉重点词语读懂句子的方法,提出有思考价值的问题等。
板块3
教学内容:理解“呼声”,并转化为全班同学的呼声。
亮点:
1、通过“你想对加利先生说什么?”“你又想对加利先生说什么?”不断的扣问,使得一个中国孩子的呼声很自然地转化为全班孩子的呼声,孩子已经完全融入到文本的情感中,和作者的心贴和在一起了。
2、利用两组强烈对比的照片,进行扎实的语言文字的训练,使学生的情感得以升华,真正幻化成了孩子心底的呼声,真正体现了工具性与人文性的统一。
《一个中国孩子呼声的案例分析.docx》
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