三四班书香班级创建

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儒雅书卷气浓郁翰墨香

——三四班书香班级建设方案

一、指导思想

以学校计划为指导，以班级读书为基础，立足课堂教学，注重学生阅读能力的培养，激发阅读兴趣，引导学生多读书，读好书，好读书，营造班级读书的良好氛围，让每一个学生“与好书做伴，与文明同行。”

二、读书目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

三、读书口号：

我与好书交朋友我阅读我快乐！

四、建设过程

1、实施多种影响，营造读书氛围

（1）同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活。

（2）师长影响。教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。既要发挥学校教师的积极引导作用，又要积极开发、利用

家庭的资源，这样才能形成行动合力，因此，在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时，还应该充分考虑通过家长的途径，积极引导家庭为学生营造良好的阅读氛围，提供必要的支持。

2、发掘各类资源，完善读书机制

（1）班级图书馆。除阅读中心学校统一的图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班上任命顾媛佳为“班级图书馆”馆长，并任命侯凌霄和秦傲同学为班级图书管理员，主持图书馆的整理、借还等事宜。

（2）书友小队。班级内成立六个读书小队，分别为小书虫队、书香队、小书迷队、彩虹队、智慧队、小蜜蜂队，各设组长一名，全面负责小队的各项事务。

（3）鼓励同学之间好书共分享，换一本好书交一个朋友。在交换好书的同时，更加深了同学间的友谊。（但是要提醒学生，一定要好好爱护借来的图书。）

3、开展多样活动，激发读书热情

（1）挑战行动。班级宣传读书典型，表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人，颁发“读书郎”等荣誉称号，并授以物质奖励（书籍、文具等）。班级读书会要发动向先进学习的号召，鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象，制定个人读书计划。

（2）月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。如：谈收获和体会。

4、提供全面保障，巩固读书成果。

（1）保证时间。

a、每天二十分。每天的晨读时间朗读课文,提高朗读能力，让学生在书海中徜徉。

b、每周一次。每周的谈话可都安排了一节课外阅读指导课，教师要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。

c、每天开放班级图书馆。教师值班，学生值日，放便学生阅读和借书。

d、家庭阅读三十分。尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分，内容不限。

腹有诗书气自华,愿同学们和好书交朋友，愿好书伴着同学们幸福、愉快地成长！

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