大班走廊环境说明_环境整治设计说明
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大班走廊环境说明
墙面游戏:在设计本墙面时是希望幼儿通过游戏对墙面内容感兴趣,喜欢观察墙面的内容,从而使墙面更具教育意义。本面墙共有两个墙面游戏,一是图形回家,幼儿可以通过这面墙的游戏认识更多的图形,巩固学过的图形。在幼儿游戏环节可以发展幼儿的观察力和动手的操作能力,使幼儿有多方面的感受。十二生肖的墙面游戏更能体现大班的幼儿年龄特点和认知特点,十二生肖又是我国的传统文化,幼儿可以通过玩耍感受我国民俗文化的趣味性,生活性。在十二生肖的中间部分还设有钟表,幼儿可以在操作中学习钟表的相关知识,同时感受钟表的转动规律。
课程主题墙:本墙面是与幼儿的书籍相结合,在此墙面可以反映幼儿的日常所学,家长也可以通过本面墙的内容与幼儿交流,帮助幼儿丰富相关知识。同时此面墙也可以看到本学期季节的体现,让幼儿可以在教学楼里感受季节的特点。
小巧手:此面墙是我班特色教育的体现,幼儿可以将自己的作品展示出来,从而激发幼儿的创作热情,同时培养幼儿完成作品向他人讲解的语言表达能力,使幼儿可以动脑动手动嘴,全方面发展幼儿的各项能力。
小小记录单:记录单是幼儿通过自己探索所完成的内容,可以促使幼儿通过自己的经验与学习,发现探索式的学习,使幼儿园教学更具活动性。同时教师可以根据幼儿的记录来了解幼儿在教学活动中学到了什么,学会了什么,此面墙可以使教师与幼儿有更深入的沟通与了解,使师幼互动更具针对性。
安全我知道:墙面贴有与幼儿息息相关的安全知识,旨在培养幼儿的安全意识,使幼儿知道如何在各类情境下保护自己。
我的作品:向家长展示幼儿的绘画作品,让家长可以看到幼儿学到了什么,达到了什么样的水平。
海底世界:因为幼儿看到了相关的动画片,对海底动物感兴趣,所以我们与幼儿共同创作的此墙面的内容。
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