见习报告_见习报告初中
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见习是大学教育一个极为重要的实践性环节。通过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在2014年5月28日到楚雄师院附中见习，附中是一所在各方面较为优秀的中学中，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力量雄厚，生源也较好。虽然见习时间较短，但却收获颇多，以下是我对本次见习的感想。
一、专业课见习方面
听了不同老师、不同年级的两节课，虽然时间很短，且认真学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看他的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。
见习中我也总结了一些经验，特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的地理课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。
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