老师应怎样引导小学低年级学生看图写话的能力训练_小学看图写话训练答案
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老师应怎样引导小学低年级学生看图写话的能力训练
作文教学最初是从看图写话练习开始的，对刚刚入学儿童来说，他们的观察能力、思维能力和表达能力是相当有限的。对一图或几幅图，能说上几句话或写一段话，并非一易事。这可以说是作文当中的一项基本功，就好比书法练习从笔画开始。
要学生练好这项基本功，我看还是从看图开始吧！引导学生对图进行细致的观察。观察是口述和笔述的前提，没有细致而准确的观察，是无法说出或写出好的语句，做到细致准确地观察要做到以下两点：
1、从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
2、细致观察，合理想象，叙述图义。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下、由近及远、由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。然后，再依据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
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