锁阳城中心小学教学常规精细化管理实施方案_小学教学常规实施方案
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锁阳城中心小学教学常规精细化管理实施方案
“教学常规”是为维护教学秩序、提高教学质量而制定的关于教学的基本规章制度，是教师职业生活的常态准则和常态要求。切实执行“教学常规”是提升教学质量的必要条件，是深化教学改革的重要保证，也是教师不断提高教学业务水平、学校不断提高教学管理水平的基本途径。
为了健全和完善教师管理制度，进一步深化学校内部管理改革，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥我校教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，特制定本考核实施方案。
一、出勤
1、教师要按时上、下课，不得迟到、早退、旷课（5分钟以内为迟到、早退，5分钟以上为缺旷）；
2、按时参加各种会议、集会、考试、评卷（5分钟以内为迟到、早退，5分钟以上为缺旷，每项按两节正课计算）；
3、教研活动（每次教研活动按两节正课计算）由教研组长负责考勤，每学月结束时报教导处统计）；
4、病假、事假必须前一天交请假条到校长处审批，再交教导处（病假必须有镇及镇以上医院病历证明，若生病住院须在县及县级以上医院）；
二、备课
1、基本要求
（1）、认真研读教学大纲、考试说明、课程标准、课程计划，明确教学目标和教学要求；
（2）、深入钻研教材，注重与教学有关的相应资料的收集，逐步尝试新的教学理念；
（3）、教法设计要合理、灵活，学法指导要具体、可行、有效；
（4）、备课做到有的放矢，力求一课一得，终成得得相连。根据班级学生情况，注重层次差异，注重分层备课；
（5）、备课应坚持做到教学进度、教学目标、教学内容、基本要求、重点难点、试题测试需相符；
（6）、课前写好教案，课后写好教学后记（作文指导、作业批改和考查、考试、讲评等内容要记入教案，定期进行小结），课后要有教学总结（每章或每单元）；
（7）、备课要做到“五备五有”，即：备大纲，做到胸有全局（学科内容要有总体设计或构想）；备教材，做到心中有数（章、节教学要有整体框架和目标）；备学生，做到心中有人（为了一切学生，为了学生一切）；备教法，做到灵活有序（讲究教法灵活性，条理清晰化）；备学法，做到学有目标（积极引导学生主动参与学习，使学生学有所乐，学有所得，学有所用）。
2、教案要求
（1）、教师授课，每堂必须写有教案，中青年教师须写详案（规范型教案）；老教师（40岁以上）可写略案（提纲与解题思路结合）；在复习阶段，毕业班教师（文字考试学科）可根据教学进度，拟写复习提纲或知识要点、试题分析要点；
（2）、教案包括：课题名称、课题类型、目标教学与分层教学要求、重点 1
难点、教学程序（即教学步骤）、教学方法、教具准备、课时划分、学法指导、例题分析、课堂练习、板书设计、教学双边活动设计、作业布置、教学后记等。
三、课堂教学
1、明确教学目的（1）、教学目的明确、具体，符合教学大纲或课程标准要求，以提高学生的思维训练为目标；
（2）、根据学科特点，结合学生实际，以提高学生整体素质为主要目的。
2、吃透教学内容
（1）、理解教材要深透，传授知识须准确，处理教材内容应灵活；
（2）、教学结构合理，知识密度适当，难易区分度明显；
（3）、教学中，知识重点要有强调，疑点要举一反三，热点要反复研究；
（4）、注重开发学生智力，逐步培养学生研究性学习的自主能力。
3、讲究教学方法
（1）、教师充分发挥主导作用，合理安排“双边”活动（即教师式学生和学生式教师，不能搞“一言堂”）；
（2）、教法符合教学内容和学生实际，做到讲解到位、学法到位、训练到位，收效明显；
（3）、密切注意课堂信息反馈，应变措施得当，处理方法有效；
（4）、密切注意学生主动参与学习的有效度，注意学生合作学习与探讨的实效性，注意学生自主学习的差异发展；
（5）、要求普通话教学，教学语言要规范，清晰准确，逻辑性强；
（6）、注重板书设计，书写工整，用字规范（不随便写繁体字、简化字）；
（7）、正确使用教学仪器、教具和其他教学设备，操作要求规范；
（8）、在继承优良传统教学手段的基础上，合理使用现代化教学手段（切忌滥用，使学生学无所获），把握好教师的主导地位和主体传授地位。
4、塑造教学形象
（1）、教态要自然亲切，仪表要大方得体，感情要顷心投入；
（2）、严格要求，严格管教，言传身教，用适合学生身心健康发展的语言、高尚师德、人格魅力去启迪和感化学生；
5、教学效果
（1）、课堂问答、课后练习、单元检测达到教学目的和要求；
（2）、课堂教学组织好，“双边”活动开展好，学生满意，统考成绩达到基本要求；
（3）、培养学生的良好学习习惯、方法和实验操作动手能力；
（4）、课堂教学与学科整体教学协调，体现自己的教学风格和新课改理念；
（5）、教学效果以由学校统一组织监考、评卷的期末考试成绩作为评价教师的主要依据；
6、教学失误
（1）、迟到5分钟、拖堂5分钟或提前下课（以查堂人员意见和学生反映情况为准）；
（2）、讲与教学无关的话题超过3分钟（以学生反映情况为准）；
（3）、课堂纪律不好，出现混乱、吵闹或学生睡觉等干扰正常教学的情况；教师无法控制或不管（以查堂人员意见和学生反映情况为准）；
（4）、坐着上课或打瞌睡或打手机（以查堂人员意见和学生反映情况为准）；
（5）、体罚、辱骂学生，鄙视学生，把学生拒之门外，在课堂上抽烟（以查堂人员意见和学生反映情况为准）；
（6）、授课出现知识性、思想性、科学性错误，且学生反映强烈；
（7）、课堂教学中不清点学生人数，或清点人数后不填《安全日志》；
（8）、使用教具或实验操作等出现明显失误或重大失误的（对学生造成伤害的）。
四、课外辅导
1、分层辅导
对学习成绩好的学生经学校研究同意后，指定教师对他们进行集中辅导或个别辅导，并要求达到一定效果。对学习有困难的学生要耐心教育，从抓基础入手，帮助他们树立学习信心，提高其基本素质和生活能力。
2、早、晚辅导
按时下班辅导、答疑解难、讲究实效，利用晚自习辅导。
3、竞赛辅导
数学、语文、英语等三门学科，在教导处指导下成立竞赛辅导小组，确定辅导组长和辅导教师（辅导组长要制订计划，按计划进行辅导）。
五、作业布置、批改和考试
1、作业布置
课本所有习题必须以各种方式处理完毕，并布置一定量的书面作业。根据不同阶段教学要求，注意作业布置的科学性和灵活性，从学生实际情况设置作业量，习题要精选布置要分层次，不能过分加重学生课业负担；家庭作业一二年级不留作业，三四年级控制在30分钟内，五六年级在60分钟内。
2、作业指导
教师对学生的作业指导要讲究规范化书写，格式、行款、添改符号等要符合要求，要培养学生良好的作业习惯和勤于思考的学习惯；
3、作业批改：
（1）、学生的作业批改要及时，重视作业的信息反馈，特别要重视中差生的作业批改；有的可当面批改，鼓励学生对作业中出现的问题大胆质疑。教师评论要有鼓励性，坚持正面疏导。
（2）、语文练习、生字作业一课一批，品德与社会、英语、科学、美术、写话、周记、写字（描红、仿影、大楷）等作业一周一批，中高年级作文每学期八篇均须全批全改（三分之一的作文允许学生在教师指导下互批、互改、互评）。
4、考试：
（1）、考试题应根据教学大纲命题，激发学生学习的积极性；
（2）、语、数、英每学月考试一次，其他各科每学期1次；
六、教研教改制度
教学研究是提高教学质量的必须条件，是向教学科研要质量的重要途径，是衡量教师业务素质的标准，是学校办学活力的源泉。因此，每个教师都应积极投身于教学探讨，课改探究，论文撰写等工作中，真正做到教有所得，研有所获。
1、教研目的加强理论学习，更新教学观念，提高研究能力，使教师教研水平得到整体提高。
2、教研原则
（1）、根据教学实际，有针对性地对课本进行大胆研究；
（2）、根据课改精神，有实效地对教学方法进行研究，体现教师的教学观以及教学个性；
（3）、根据学生个性，有差异地对学生的身心健康、人格个性进行研究。
3、教研活动内容
（1）、各教研组必须按学校规定的教研活动时间开展教研活动，每周不得少于一次（两课时）
（2）、加强新课改理论和课程标准的学习与研究，全面加强中考教与学的研究；
（3）、结合本校学生实际，加强本校教研：
a、专题讨论：每学期各教研组的教研活动至少有3次以上专题讨论。各组针对教学活动中的具体问题，选定教学、课改中出现的问题和教学内容的重点、难点以及中考热点问题进行专题讨论，专题讨论要选定“课题”，确定中心发言人，全组教师共同参与（有时可选派学生参与）；
b、公开课教学：各组主要选定新调入或新分配或教龄短的教师为对象，根据他们的公开课教学和说课内容进行教学指导，达到教学相长的目的。每期各教研组公开课教学活动不得少于3次；
c、示范课：主要是听骨干教师（含教研员）的课，通过他们的授课、说课，达到教学引领的作用。每学期各教研组的优质课教学活动不得少于2次；
d、集体备课：充分发挥集体智慧，教研组长提出课题，指定人写出教案，提供给教师分析、讨论，形成教学共识，使集体备课达到最高水平。此项活动一周一次。
以上教研活动，贵在突出教师的教学反思和对学生学法的研究。
4、教研论文撰写：鼓励教师每学年撰写一篇较高质量的教研论文。在国家级、省级、市级、县级、校级正规教育刊物上发表的论文，按《教学奖励》中“教师论文奖励”执行。
5、听课要求
学校领导每学期听课不得少于25节，教师每期听课不得少于20节，听课须写有听课评语、注明听课日期和授课教师签字等。
6、教研教改课题
针对教学实际，各教研组和各位教师每学年（或2—3个学年）选定一个实用性强、导向性好的课题作为研究课题。
七、教师培训
1、在职教师必须参加；
2、必须按时参加培训。不得早退、迟到、缺旷；
3、认真做好笔记，按时完成作业；
4、培训时，不准做与培训无关的事情；
5、不准带小孩参加培训；
6、进微机室时，不得乱扔果皮纸屑和随地吐痰，不准吸烟；进行上机操作时，若损坏照价赔偿；
7、必须在规定时间完成笔记、作业、心得，不按规定完成，本学年内不得评优、评先；
8、参训期间三次无故缺旷者，年终考核不定等次；
9、出勤按学校正课考勤记载；
10、参训者上课和校园内必须说普通话。
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