金星小学“雷锋精神引领品行教育”为主题的特色教育实施方案Microsoft Word 文档_小学品格教育实施方案
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“雷锋精神引领品格教育”的特色学校建设实施方案
一、指导思想
以党的十八届五中全会精神为指引，以雷锋精神为统领，为扎实推进素质教育，加强和推进学校德育工作，创新学校德育工作方法，坚持以立德树人为根本任务，以养成教育为基础，以“知雷锋、学雷锋、做雷锋”为载体，将社会主义核心价值体系融入学生养成教育工作全过程。
二、总体目标
通过开展以“雷锋精神引领品格教育”为主题的特色教育，努力提高教师的师德素养、奉献精神和敬业精神；培养学生良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯，促进学生全面发展；引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识；促使学生在学校做一个会学习、知荣辱、明礼仪的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
三、领导机构
组 长：易仕民 副组长： 宋冬明 成 员： 各班班主任
四、主要内容
（一）营造氛围，让师生在环境中知雷锋
为了让广大师生真正感知雷锋，感悟雷锋，要做到让“雷锋”进校园、入课堂，引导师生认识雷锋、了解雷锋，让雷锋形象入眼，雷锋事迹入耳，雷锋入脑。
1、让雷锋形象进校园
学校要强化“雷锋主体”的校园文化布置，充分利用学校宣传橱窗、文化墙、教室走廊等宣传阵地张贴雷锋相片、日记、语录、故事等内容；利用学校广播站等媒介，向师生宣传雷锋事迹、播放雷锋歌曲，真正让广大师生“知雷锋”。
2、让雷锋精神进课堂
学校将聘请雷锋纪念馆讲解员或各界学雷锋先进人物为校外辅导员，为师生广泛宣讲雷锋事迹、传播雷锋精神，增强广大师生“学雷锋”的自主意识。每周的班、团活动课也将适时的贯彻“雷锋精神”、“文明礼仪”、“行为习惯”等主题。
（二）创新形式，让师生在品格教育活动中学雷锋
1、提倡无私奉献，发挥教师模范作用。
定期在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师树立良好教风，争做专心教学、潜心育人的“雷锋式”的好教师。
2、结合团队活动，发挥团队带头作用。
组织广大队员广泛开展主题演讲、座谈、展示、读书、征文、诗歌朗诵等活动，组织参与关爱空巢老人、留守儿童、残疾人等公益活动在活动中传承雷锋精神，提升道德素养。
3、挖典型、树榜样，突出正能量。
各班要树立学雷锋的先进典型，要引导教师立足岗位学雷锋，引导学生立足实际学雷锋。每期在全校开展“雷锋号”示范班级评选表彰；开展“雷锋式教育工作者”、“雷锋式党员”、“雷锋式好少年”等评选表彰。通过先进典型的示范引领，在全校掀起“人人学雷锋、人人做雷锋”的热潮。
（三）丰富内涵，让师生在实践活动中做雷锋
1、成立学雷锋志愿服务队。
组织师生广泛开展以“爱老孝亲”、“扶贫帮困”、“环境保护---弯腰小分队”、“知法懂法”、“安全常在我心”、“文明礼仪”、“文明餐桌”、“爱心义卖”等为主题的志愿服务活动，让全体师生将志愿服务转化为自觉行动。
2、成立学习互助服务队。
发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐的精神，鼓励学生之间结成学习互助小组，取长补短，共同提高。各班要将学习互助小组列入班级年度学雷锋计划，并长期进行。
3、续写雷锋日记。
各班要将《雷锋日记》列入学生的必读课外书籍，积极开展续写《雷锋日记》活动；积极开展“孝父母、知感恩、会节俭”，“敬师长、读好书、做好人”，“爱家园、讲文明、懂礼仪”等为主题的道德实践活动，传承雷锋精神。
4、开展“五个一”活动。
各班要认真实施“五个一“活动：每生每月摘录一篇雷锋日记；每生每期至少续写一篇雷锋日记；每班每期出一期以“雷锋精神引领品行教育”为主题的黑板报；每班每期至少开展一次以“爱心、孝心、感恩心”为主题的实践活动；每班每期至少组织一次以“文明礼貌用语”、“良好行为习惯”为主题的班会活动。
金星小学 2016年8月
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