东湖开发区关于认真做好学年中小学教师定岗分流工作的实施方案（小编推荐）_教师转岗分流实施方案
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武新管教字〔2011〕34号
2011-2012学年东湖开发区教育系统定岗
分流工作实施方案
为确保教职工队伍稳定，缓解教师结构性矛盾，做到合理定岗分流，促进教育事业稳步健康发展，根据《东湖开发区教育文化卫生局关于进一步规范教师全员合同聘用制的指导意见》（武新管教字[2009]56号）和《武汉市事业单位岗位设置管理试行意见》文件精神，结合我区实际，现制定2011-2012学年东湖开发区教育系统教职工定岗分流工作实施方案。
一、区教育局定岗分流工作领导小组
为了加强东湖开发区教育系统教职工定岗分流工作的领导和协调，确保定岗分流工作的顺利实施，成立东湖开发区教育系统定岗分流工作领导小组：
组
长：钱德平
副组长：罗建忠
成员：熊莉、舒帮明、范东海、余斌 下设办公室，罗建忠兼任办公室主任。
二、实施范围
东湖开发区教育系统公办中小学、幼儿园在职在编人员。
三、岗位设置管理工作
1、岗位总量的核定
严格按照武汉市中小学幼儿园编制标准和学校实际工作需要，核定各学校教职工岗位总量。岗位总量按照《2011-2012学年东湖开发区教育系统岗位核定标准表》（附件1）核定。
2、岗位设置
各单位按照“依编定岗，因事设岗，精简高效，合理导向”的原则，在核定的岗位总量内，科学设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位，明确岗位职责。学校内设机构、校领导和中层干部职数的确定、教职工工作量的标准严格按照《东湖开发区关于规范中小学教职工工作量的意见(试行)》（武新管教字[2010]43号）文件执行。要按照有关规定，科学合理设置以教师为主体的学校各类专业技术职务的结构比例，形成合理梯次，优化整体结构。已评聘为专业技术职务的学校党政领导、中层干部原则上须兼课，并将此项工作作为干部工作年度考核的内容之一。
根据学校实际，对有些非教学岗位可采取“专兼结合，一人多岗”的办法，充分发挥人员效益。特别是一些规模较小的学校，提倡实行跨学科、跨年级教学，缓解编制较紧的矛盾。
3、岗位聘任
各单位应按照国家有关法律、政策的要求，坚持公正、公平、公开、竞争、择优原则，实行教职工全员聘用聘任制，建立和完善单位和教职工之间的合同关系。在岗位聘任过程上，要严格聘任程序，制定工作方案，组建工作机构，明确聘用岗位、岗位职责、聘用条件、工资待遇、聘期及聘用方法等事项，组织开展量化考核、竞争上岗、择优聘用工作，并签订岗位聘用合同。
4、聘后管理
①聘期中的管理。受聘人员在岗位聘期中提出解除聘用合同但未能与学校协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同。如受聘人员坚持提出解除聘用合同的则应按聘用合同的约定收取培训费和违约金。
②完善教师的评价机制。各单位实行动态管理模式，一年一聘；应根据区教育局关于教师激励性的规定，对教师的师德、教学、工作业绩等情况进行客观公正的评价，并邀请学生、家长和同行参与学校教育教学的评价工作。评价的结果将作为教师续聘的重要依据；对教育教学有突出贡献的教职工应给予大力奖励。
③完善教职工的考核制度。单位应完善聘任制、绩效考核等用人机制、评价机制、考核机制和奖惩机制，对教职工履行岗位职责的情况进行年度考核和聘期考核。将考核结果作为收入分配、奖惩、晋级和聘用的重要依据。
四、待聘人员分流工作
1、鼓励待聘人员向区内缺岗单位或边远薄弱单位流动。
2、鼓励单位待聘教职工辞去公职，自谋职业。其人事档案移交东湖开发区人才交流中心管理。
3、提前离岗退养。首次实施聘用制，截止到2011年底，男满55周岁、女干部满50周岁、女工人满45周岁，且连续工龄满10年以上，本人自愿，单位同意,报区教育局批准，可办理提前离岗退养，待达到法定退休年龄时，再办理正式退休手续。离岗退养期间，享受现行档案工资待遇和各种社会保险待遇，不再享受工资结构以外的各种福利待遇。遇国家或省出台新的调资政策时，按在岗人员政策调整档案工资。非首次实施聘任制时，男满57周岁、女干部满52周岁、女工人满47周岁，且连续工龄满10年以上，可按以上程序和办法办理提前离岗退养手续。
4、内部待聘。各单位应给予待聘人员两年的待聘期，待聘期间由学校或系统可以为其提供两次上岗机会。待聘期间，待聘人员必须接受学校管理，到校待岗学习。从待聘之日起，一年内未被聘用的，完成学校规定的待岗学习的，按原工作岗位基本工资的标准发给生活补助费。待聘职工待聘一年期满，仍未能被聘用，按原工作岗位基本工资70%的标准发给生活补助费。职工两年期满仍未能被聘用，由单位委托人事部门所属人才服务机构代为管理一年。在此期内，由事业单位按不少于本市确定的最低生活保障线发给生活补助费，并由人才服务机构推荐工作。一年代管期满后仍未聘用的，由单位办理辞退手续。辞退后，其人事档案转至东湖开发区人才交流中心管理。
内部待聘的教职工，三年之内可继续参加事业单位基本医疗保险，三年之后转为参加城镇职工基本医疗保险。其中内部待聘教职工待聘期间各项保险中单位缴纳部分仍由单位缴纳，其他均由个人负担。
五、工作步骤
1、准备阶段（6月15日前）
①各单位成立以党、政、工和教师代表组成的工作专班。②按照岗位核定标准初步核定本单位岗位总量，并以书面形式报区教育局审核批准。
③拟定单位教职工竞聘上岗的工作方案、绩效考核方案、人员分流方案，经学校教代会或教职工大会通过，报区教育局审核并备案。
④确定内部机构设置，按照有利于提高工作效率，理顺工作关系的原则，设置好内部机构，明确职责和各机构的岗位数。
⑤确定岗位分类，在内部机构设置的基础上，根据职能、职责和工作量的大小，设置岗位，制定岗位职责，编写岗位说明书。
2、实施阶段（6月底至7月20日）
①个人申报。个人填写岗位自荐意向表，表内要有是否服从分配，是否愿意转岗等相关栏目。
②资格审查。工作专班对申请人的资格条件予以审核，对符合条件的办理登记手续。工作专班需向申请人提供有关信息，并向申请人进行必要的指导。
③竞聘岗位，定岗到人。采取个人述职、群众评议推荐、邀请学生及家长代表参与等多种途径对申请人进行教育、教学、管理等方面测评。学校工作专班根据考核结果决定上岗人选。整个“竞聘”工作要公开、公平、公正，真正做到“公开竞聘，择优上岗”。
学校各岗位（中层干部岗位、教师岗位、教辅人员岗位和工勤人员岗位）竞聘工作，要分批分阶段进行。首批竞争上岗的落聘人员，可参加第二批竞争上岗。
各单位定岗到人的名单必须予以公示，公示期为一周。④签订岗位聘用合同。单位负责人与上岗教职工签订岗位聘用合同。（7月12-7月20日）
⑤妥善安置待聘人员。
3、检查验收（8月20-8月25日）
各单位工作完成后，区教育局将全面检查验收。
六、工作要求
1、中小学、幼儿园定岗分流工作关系到每个教职工的切身利益和教师队伍的思想稳定，牵涉到社会的方方面面，政策性强、情况复杂、任务艰巨，各单位要把这一工作摆到重要议事日程，切实加强领导。
2、各单位要把定岗分流工作纳入单位人事制度改革的重要内容，要组织专门力量，精心组织实施，在广泛征求意见的基础上制定定岗分流和教职工聘任工作实施方案，经教代会通过，并报区教育局批准后实施。
3．严肃纪律，加强思想政治工作，及时处理核编定岗分流工作中出现的问题。要加大人事制度改革宣传的力度，不断增强广大教职工的改革意识和承受能力，取得广大教职工的理解和支持。要坚持公平、公正、公开的原则。定岗分流工作要严格依政策、按程序进行，对违规违纪行为，特别是徇私舞弊、以权谋私行为要严肃查处。对不接受聘任的骨干教师，不得享受分流优惠政策。要充分发挥“党组织的保证监督、教代会的民主管理”作用，维护广大教职工的知情权、参与权和监督权，做好细致的思想政治工作。要就地及时
化解矛盾，确保社会稳定，凡因失职、渎职而引发不稳定的，要追究有关人员的责任。
附件1、2011-2012学年东湖开发区教育系统岗位核定标准表 附件2、2011-2012学年东湖开发区教育系统岗位核定自查表 附件3、2011-2012学年东湖开发区教育系统缺岗单位岗位申报表
二0一一年四月十四日
主题词：定岗
分流
方案
东湖高新区教育文化局办公室
2011年4月14日印发
共印45份
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