王家楠小学教师工作量化考评方案_教师工作量化考核方案

王家楠小学教师工作量化考评方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师工作量化考核方案”。

王家楠希望小学 “德能勤绩”实施细则

教学工作是有计划的活动，要提高质量必须靠管理。教学工作是个系统工程，由多个要素构成，要发挥整体功能，也要靠管理。教学是个动态过程，要对教学的众多环节实施控制，取得效益，还是得靠管理。而制度管理是学校管理科学化、民主化、规范化的保证。为了实现工作过程严而有章有度，活而有序有节的效果，学校必须进行规范的管理。对教师工作过程的量化评定就是规范管理的具体体现。

一、考评的目的和意义

在全面推进新一轮课程改革和全面实施素质教育的今天，给我们教育工作者提出了更高的要求，作为教师只有一种选择——更新知识，刻苦钻研，开拓创新，努力提高自己的素养。为此，学校根据上级组织对中小学教师进行考评的意见，以全面考评教师为目的，逐步建立教师队伍考评的长效机制，充分体现绩效在队伍建设中的激励效应，从而激励教师奋发向上，自我提高，自我奋进，为学校的科学发展积极地作出贡献。

二、考评项目及权重

参照《永登县教育局系统事业单位绩效工资考核分配指导性意见》及永登县教育局对教师工作过程进行规范管理的要求等，结合我们学校实际和各位老师建议制定及全体老师一致通过。对教师德能勤绩加权，其中德（20%）、能（10%）、勤（25%）和绩（45%）（绩包括工作量（30%）和成绩（15%））及其它等方面进行考核，量化评定，科学鉴别教师的工作绩效。

三、实施说明

1、本方案采取积分制，加分为正值，扣分为负值，建立教师考评方案，分项考评登记。

2、本方案由校委会组织，教导处及相关处室人员负责实施，广大教师进行监督。

3、本方案在试行中不断改进、完善。

四、考评标准及评定办法

（一）、德（权重20%）

1、教师职业道德考评（100分）

（1）、《中小学教师职业道德规范》（标准）见备注1。

（2）、考评办法（1）、学期内凡能严格遵守《中小学教师职业道德规范》的，职业道德考评分为100分。

（2）、有下列情形之一者，在评优选先中一票否决并扣除相应个人积分（以100分扣完为止）。

①、不服从学校工作安排，不听劝说，胡搅蛮缠者，扣3分。②、向学生出售学习、复习、考试资料，从中谋取利益者，扣2分。

③、仪表不端庄，言行举止不文明，在校内外造成极坏影响者，扣5分。

④、将学困生赶出校门，不让上学或不让参加考试者，扣4分。⑤、聚众或参与赌博，造成不良影响者，扣4分。⑥、体罚学生，使学生人身或人格受损者，扣4分。

⑦、工作失职，造成学生人生及学校财产安全事故者，扣4分。⑧、团结意识、大局意识不强，在同志中间产生较大反响者，扣3分。（3）、有下列情形者视为有突出贡献教师，在评优选先中优先考虑，并在该项中追加2分。

①、关心爱护学生，家长联名提出表扬者。

②、关注学校发展，积极献策，提出的合理化建议运用于教育教学实际中产生良好效果者。（3）、考评方式

建立教师师德考评档案，考评小组参照办法进行评定。

（二）、能（权重10%）

按照中心校的评比得分为准。

（三）、勤（权重25%）

1、劳动纪律一般规定见注2。

2、考评办法（1）、全学期严格遵守学校劳动纪律规定的教师，该项中记100分。

（2）、下列情形视情况予以相应的处罚（以100分为基础分）。政治学习例会、业务学习例会、学校常务工作会议不参加者，一次扣个人积分2分。集会活动一次不参加者，扣个人积分2分。旷课一节扣个人积分5分。

室内课变室外自由活动课上，扣个人积分2分。上课期间随意离开课堂，发现一次扣个人积分2分。上课迟到查出一次扣个人积分2分；上下午自习未按时进入班级组织学生复习，查出一次扣2分。

要求参加课间操的教师未参加，查出一次扣个人积分1分。值周人员未按值周制度履行职责者，发现一次扣个人积分1分。

不经教导处允许，教师不按课程表安排授课，私自调课者，发现一次扣个人积分1分。

在规定时段内上网干和本职工作无关的事，发现一次扣个人积分2分。

正常上班期间不守岗，不打招呼出校门或在房间休息、看电视等，查出一次扣个人积分2分。

请假考评。（1）、钟点假是为了给教师临时处理一些事务给予方便，由值周批准，在值周记录中记载清楚，不扣除量化积分。

（2）、凡请病假一天，扣除个人量化积分1分，请事假一天扣除个人量化积分2分。

（3）、特殊病假由中心校讨论认定，视情况进行处理。（4）、教师参加各类由中心校安排的考试，教导处安排替课事宜，不扣个人积分。

（4）、婚假、丧假按《永登县民乐县中心校中小学教师队伍管理办法》之规定准假，如实统计，不扣个人积分。

3、考评方式

对劳动纪律遵守情况由值周组，各种会议记录人员及考评组相关人员进行统计，每周汇总，一周一公布，值周人员签字存档。

（四）绩（权重45%）

1、工作量（权重30%）教师工作量的确定

量化出学校的所有岗位工作量，全体教师周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和除以全体教师总数，算出学校教师周人均工作量。计算公式

教师周工作量=学校各个岗位工作量总和÷教师总人数

教师周人均得分=教师周实际工作量÷教师周人均工作量×30分

2、成绩（权重15%）教育教学实绩考评办法

基础分10分，在评比中前进1名加1分（注加分不超过5分），退步一名减0.5分。

（五）加分项（封顶分为10分）

1、业务能力考评办法。

凡是教师个人参加省级、市级、县级课件比赛获奖的，在总分中加3分。

2、教研成果考评办法。

凡是教师撰写论文并刊登在报纸或书籍上和课题研究获得成果的，在总分中加5分。

3、辅导成果考评办法。

凡是教师辅导学生参加国家级、省级、市级、县级比赛获奖的，在总分中加5分。

（六）、综合计分办法。

个人总积分=德所得评分×20%+能所得评分×10%+勤所得评分×25%+绩所得评分×35%+加分项得分。

注：其中,绩所得分数=工作量×30%+考试成绩×15%。

（七）、本细则通过方式。

本细则在全体教师会议上，全体教师一致通过。

永登县民乐乡王家楠希望小学

2015-12-29

附件：

注1：《中小学教师职业道德规范》（标准）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。注2：劳动纪律一般规定

（1）、按习作息，自觉遵守上岗、守岗一般要求。早自习要求辅导教师准时进入班级组织学生读书、复习；要求无自习的班主任在早自习的前15分钟内进入班级了解学生到校情况；上午第一节课和下午第一节课上课铃响之前无课的教师必须进入各自的办公室工作。

（2）、上班期间不许随意出校门。（3）、有课的教师不得随意离开课堂。（4）、室内课无正当理由不许在室外上。（5）、各种集会活动自觉参加，不得无故缺席，并做到有始有终。

（6）、课间操要求班主任和负责的体育教师参加。（7）、值周人员认真履行一日常规检查职责，对课间操、眼保健操、早自习及全天卫生状况进行认真检查，每个时点必须及时开展工作，如实做好记录。

（8）、上课推行候课制，有课教师在上课铃响前1分钟进入教室组织学生。

（9）、关于请假。钟点假在不影响正常教学的情况下，由值周教师批准，请一般病事假，一天以内由校长主任批准。两天以内的一般病事假自行找好替课教师，按要求填写或补填请假条据，领导审批后，交教导处进行登记。较长的病事假由教导处协调安排替课事宜，原则上以同头课和同班级授课教师为首选，教师要发扬热心助人的风格，乐意接受教导处安排的替课任务，并认真履行职责。公假、时间较长的事假、病假、婚假、丧假、产假均按《永登县民乐乡中心校中小学教师队伍管理暂行办法》之规定办理。