德育工作先进事迹材料_小学德育工作先进事迹
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德育工作先进事迹材料
单位： 姓名：
日期；2011年6月2日
德育工作先进事迹材料
我叫***，现****任教。十年来，本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守己，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，无私奉献，为学校教育教学工作做出了应有的贡献，并近五年来，我一直担任高年级班主任工作，这也为德育工作更全面更深入的开展创建了良好的平台，也成为我工作的另一个重心。
一、提高自身政治思想素质，培养高尚的人格魅力。常言道：学高为师、身正为范。工作中，本人不仅向学生传授科学文化，教会学生安身立命的本领，更重要的是用心灵塑造心灵，用人格塑造人格，教师在教育教学工作中表现出的工作风范、个性特征直接影响着学生的价值观、思维方式和行为方式。教师的人格魅力对学生的影响是巨大的、深远的，甚至终生。因此，面对正在成长的可塑性的学生，我不断的提高自身的思想政治素质，以学而不厌、诲人不倦的作风影响学生，以诚实、正直、实事求是的良好品德塑造学生，以甘为人梯乐于奉献的精神感染学生，在学生心中树立一座晶莹的师德丰碑。
二、对学生倾注全心的爱
教师对待学生要有一颗博爱之心，孔子之所以被誉为“万世师表”，关键在于他有一颗爱满天下的博爱之心，爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，只有投入全身心的力量去爱学生，学生才会爱你，才会心甘情愿的接受你传授的知识，你才能获得
事业上的成功与快乐。工作中，我给了每一个孩子最大的信任，相信他们巨大的潜能，鼓励孩子去不断的自主探索，去获取课堂以外的知识。使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，同时，我也给了孩子们最大的宽容，他们犯错时，我很少用犀利的语言批评他们，反而，用真诚的语言鼓励他们：我相信同样的错误你以后不会再出现。当他们取得一点点成绩的时候，我更是热情洋溢的鼓励他们：把优秀的东西传承下去发扬光大。同学们的脸上都绽放出了成功的喜悦，因为他们提高了，成长了。我想，学生健康的成长的过程不正是教师鞭策他们不要屡犯同一个错误的过程吗？最后，我还把最大的尊重给了每一个孩子。因为我懂得尊重学生是教师的重要职业道德，学生在教师的尊重中学会做人，而教师对学生的不尊重，会极大的伤害学生的心灵，甚至会影响他们的一生，教师对学生的信任和尊重是孩子成长的阳光雨露，尊重学生就要礼貌地对待他们，用温和和期待的语言对待他们。爱的语言一定会结出“爱的果实”，只有尊重学生的老师，才能培养出自尊自信的学生。我做到了，我相信我能做的更好。
三、树立终身学习的观念
工作中，我一直进行着高学历的学习，认真的对待每一次上级主管部门安排的培训学习和交流，认真的进行校本研修。紧跟时代，不断更新观念，从“学习型”向“研究型”的转变；从“教师主讲”到“先学后教”的教学模式的转变。每一次变革，对教师都是一次严峻的挑战，一次实际意义上的改革。作为教师，我必须不断学习、探索、实践，提高自身业务素质，紧跟时代。为教育教学的发展储备更强劲的力量。
由于工作的不断探索学习，努力付出着汗水和心血。我所带的班级处处洋溢着团结协作、积极向上氛围，多次受到主管领导的肯定，我想在今后的工作中，我会一如既往把教育工作做得更出色，做一个教育教学工作中的有心人。
平顶山市湛河区曹镇乡吉村小学
李太召
2011年6月2日
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