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2020-02-28 自查报告下载本文

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泉源中学2013年度督导评估自查报告

泉源中学位于泉源乡驻地，占地72.5亩，建筑面积一万多平方米，是一所市级规范化学校，现有18个教学班，学生850多名，有教职工85名，其中专任教师77名，具有中高级职称者44人，占职工总数的52%，教职工学历达标率100%。

近年来，在上级教育部门的正确领导下，在泉源乡党委政府的大力支持下，我校办学条件不断改善，教学质量逐年提高，教育教学工作有了长足发展。学校以“办郯城乡镇示范初中，建科研名牌学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步规范学校管理，发挥教育科研的引导作用，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施，学校先后被评为“郯城县文明单位”“市校务公开先进单位”“市级绿色学校”“郯城县教学先进单位”等荣誉称号。

根据《郯城县2013年度全县义务教育阶段学校督导评估标准》，我校对照评估标准进行了认真自查,现将自查情况报告如下：

一、办学方向

1、规范办学，严格管理。学校严格执行《山东省中小学管理规范》，向管理要质量、要效益，保证教育事业健康有序、持续和谐发展。进一步细化岗位职责，领导班子成员职责明确，工作计划周密，措施得力，各项工作运行良好；带头学习政治理论和教育理论并坚持听课制度，校长、分管教学的副校长、教导主任每学期听课不少于20节，且有指导性评课意见；经常深入教研组参加教研活动。学校严格按照国家课程方案要求开齐课程门类、开足课时，无随意增减课程和课时的现象；地方课程周课时开设符合要求，采取减轻学生课业负担的具体措施并认真落实，学生课外作业量、在校学习时间、作息时间、学习材料、考试等符合国家和省规定要求。

2、深化管理，完善办学思想。学校制定了《三年发展规划》，提出了以十八大精神为指导思想，全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：我校的办学理念是：以人为本以德治校。办学目标是：“教育高质，管理高效，发展个性，追求创新”。我校的管理目标是：“德育工作系列化、教学管理规范化、艺体教育特色化、环境建设花园化”。

二、学校管理与教育教学

1、加强领导班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。我校领导班子由20人组成，包括：正、副校长4人，各处室责任人16人。班子成员均具有一定的教育理论水平，具有开拓进取精神和一定的实际工作经验和研究能力，能坚持经常深入教学一线与教师交流、研究、解决教学工作中的现实问题。

2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，形成由校长领导 —— 教导处管理 —— 教研组落实的教研管理网络。学校成立了以杜善锋校长任组长，陈沬副校长任副组长，教导主任及各教研组长为成员的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第一责任人。学校共设有10个教研组，对各个教研组实行明确分工，实行组长负责制，年终对各教研组实行捆绑式考评。为将校本教研工作扎实有效地进行，我们从我校实际出发，制定了《校本教研制度》、《集体备课制度》《教师校本教研评价制度》、《教师业务学习管理制度》、《单元教学管理制度》、《教学质量过程监控制度》、《教师课堂教学档级评定制度》、《骨干教师专业引领制度》等制度，使校本教研工作日趋规范化。

3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，政教处注重抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。七年级以“迈好中学第一步”为侧重点，八年级以“迈好青春第一步”为侧重点，九年级以“迈好理想第一步”为侧重点。还通过组织各种形式的竞赛、演讲、专题报告及各种形式的社区服务、祭扫烈士墓等活动，对学生多角度地进行品德教育。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

4.优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成 “预习 —— 展示 —— 反馈 ”的自主学习课堂教学模式。该模式的实施，更大限度的体现 “以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。

5、认真抓好体育教学。我们充分利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每天组织学生1小时大课间操体育锻炼活动，每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增强学生体质。

三、教师队伍建设

1、开展了“学校是我家，发展全靠你我他”为主题系列师德教育活动，通过征文、研讨会、进言献策等活动，教师将自身发展与学校发展联系起来，激发教师主人翁责任感，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。

2、大力加强青年教师队伍建设。按照 “一年要入门、三年能成型、五年成骨干”的总体要求，通过学习培训、结对帮扶、活动锻炼等形式促进青年教师的尽快成长，充分发挥教研组在培养青年教师中的重要职能和骨干教师的传帮带作用。切实抓好以老带新、结对帮扶活动。要求青年教师班主任和教学工作双过关，组织青年教师优质课评选和教学基本功比赛，努力为青年教师搭建展艺成长的平台。学校对表现突出的青年教师予以表彰。

3、加强骨干教师队伍建设

目前我校有各级各类骨干教师20多名。学校能充分利用这一教育资源，根据培养对象的学科类别、个性特点的需要，让骨干教师与培训对象结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。在教师集中培训和分散研修的过程中，对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师效应及带动作用；同时为促进骨干教师走向成功，使教师继续教育工作向纵深推进，学校建立督导评估体系和激励机制。

四、教育质量

学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，是我校的办学指导思想。我校在面向全体学生的同时，关注学生个性的张扬，坚持全面发展的培养目标，“五育并重”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养高素质的优秀中学生，中考成绩居全县前列。

1、以丰富多彩的校园活动为载体，培养创新意识。

每年“金秋”艺术节举办爱国主义系列活动，通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“先辈的遗志、历史的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育；通过书法、绘画比赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化氛围；学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接，同时使一大批学生远离“三厅”，远离网吧，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神，同时也提高了学生明辨是非的能力，学生中无违法犯罪行为。

2、狠抓智育工作，提高学生文化知识水平。

智育是素质教育的一个重要组成部分，学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。第一、重视基础知识教学。我们切实抓好教学这个中心环节，强调基础知识的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好计划，确定目标，并要求教师做好辅导记录。第二、加强质量监控，落实期中期末质量调研制度。把质量考核的重点放在面向全体学生上，特别关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。第三，利用教研网络，组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络，督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。一年来学生参加全国各种形式的征文、竞赛活动前后有6人次获得国家、省市奖励。

3、重视体育卫生工作，促进学生身心健康。

学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。学校积极组织开展活动，体育达标率始终在９８％以上。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有计划开展急性、慢性传染病的防治和控制，切实履行对学生健康监测的职责，使学生增长了卫生知识，养成了卫生习惯，净化了校园环境。

4、召开教职工代表大会，实行民主管理。

11月23日，学校召开了第九届教职工代表大会第二次会议，通过了《评先树优条例》、《优秀班级评选办法》《加强考勤制度的规定》《加强领导班子建设的规定》，进一步完善和加强了学校制度建设，使学校走上了依法治校的道路。

五、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用班会、国旗下讲话、广播站、板报、宣传栏等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

1、通过板报、广播、学生会议等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，对学生行走、乘车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，避免意外事故发生，如配合各班主任教育学生不能乱攀乱爬乱跑，上下楼梯要井然有序，不得拥挤等。

2、经常检查各室中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。

3、扎实做好卫生防疫知识的宣传教育工作，要求大环境无杂物，室内无蛛网、积尘、污迹，确保校内环境的整洁。

4、认真做好有关安全、卫生档案资料工作。

5、加强全校卫生工作的检查，使卫生工作保持经常化，使校园保持整洁。

6、继续执行教师值班制度，确保安全第一。

7、加强消防安全知识教育，定期检查消防设施设备，做到以防万一。

8、加强对门卫的管理工作，政教处经常了解管理情况，发现问题及时解决。

六、办学条件

学校有一流的教学环境，校园布局合理，环境优美。有一流的教学设备设施，投资53万更新了微机室，每一个教室配备电子白板，教师全部用电子白板上课，提高了学生学习的兴趣，教育教学效果明显提高。投资240万元新建学生公寓楼与学生餐厅，现在已投入使用，学生公寓楼解决了学生住宿问题，投资近8万元在学生公寓安装了太阳能热水器，同时新学生餐厅启用，投资近40万元对学生餐厅配备了餐具，提升了学生餐厅的档次.同时开源节流打百米深水井一口，彻底解决师生吃水难问题。学校理化生、音体美劳卫、电教图书配备，均达到山东省中小学办学标准要求，学校建有校园网，拥有教师电子备课室和学生微机室，充分满足教学需要。音体美器材配备齐全，科技活动室让农村学生开阔了眼界，5万余册图书满足了学生课外阅读的需求，卫生器材配备让学生健康有了保证，为全面实施素质教育创造了良好条件,促进了学校又好又快发展。

七、目前尚存在主要问题

1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

3、学校基础建设需进一步改善，需加大政府投资力度。

八、改进措施

1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、争取上级财力支持，加快学校基础设施建设。

4、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

我校各项工作在上级的关怀和我校广大师生的努力下，取得了一些成绩，但也存在着不足，以后的工作仍十分艰巨。我们将以此次督导评估为契机，认真查找问题，进一步加大工作力度，切实解决存在的问题，为我县教育事业的长足发展奠定坚实的基础。

泉源中学 2013.12.20

泉源中学

2013年度督导评估

自查报告

2013-12-20

泉源中学2013年度督导评估

自查工作小组

组长：杜善锋

副组长:

成员：上官刚、宋乐意、杨维涛

杨克岗、陈沫、李启飞王冰、张超、李鹏程

宗峰、刘志、秦景校周克岭

泉源中学2013年度督导评估

自查工作计划

1、指导思想

以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，依法规范学校各项工作，为学生的终身发展奠定坚实的基础。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、质量一流、家长满意的学校。

2、成立自评工作小组及分工：

组长：杜善锋（总体安排）副组长: 杨克岗（负责后勤工作）

陈沫（负责教学工作）李启飞（负责管理工作）

成员：教学工作：杨维涛、宗峰、刘志、秦景校

管理工作：上官刚、宋乐意张超、李鹏程后勤工作：王冰、、周克岭

4、自查日程安排：

12月上旬（1）学习督导评估文件规程。

（2）制定学校督导自查工作计划。

12月中旬：（1）各部门按照督导评估计划进行自查。

（2）按照督导评估指标体系整理挡案。

12月下旬：政府教育督导验收组对学校进行评估验收。

泉源中学