申报省标准化学校自查自评报告_学校自查自评报告
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申报省标准化学校自查自评报告
一、办学条件
我校是一所乡办初级中学，始建于1970年,学校占地面积10791平方米，生均达到38.8平方米，近年根据我校校园文化建设的指导思想，逐步建设体现我校个性魅力和办学特色的校园文化，并取得了阶段性成效。在办学条件不断改善的状况下，实现了“一无两有六配套”。校舍建筑面积3845平方米，生均达到14.2平方米，学校操场平坦、适用，布局合理，设置有200米环形跑道，有独立设置的球类、器械场地，设施器械配备达到国家配备标准。校园布局合理，达到“美化、绿化、净化、教育化”的要求，厕所符合标准，学校无危房，班班有教室，教室面积达到规定标准，自然采光面积达到1：5，通风良好，照明设施符合卫生条件。
二、师资队伍
学校现有班级15个班，班额40-45人，共有学生354人。在编教职工31人，其中在岗教师28人（包括主任、校长），高级教师1人，占3.6%,中学一级教师13人，占46.4%，二级教师6人，占21.4 %。本科学历14人，本科达标率29.8%；35周岁以下青年教师20人，占专任教师的71.4%。每学科有2名以上的学科带头人；有专职体、音、美、劳教师，教师的职称、年龄结构都是比较理想的。
学校有办公行政用房360平方米,其中教学办公室280平方米,学校有电教室、美术室、实验室、图书室、体育器材室、医务室等，均达到标准。物理实验开出率100%，分组实验开出率100%，化学实验开出率100%，分组实验率100%，生物实验开出率95%，分组实验开出率85%，现代技术教育设备达到二类标准，图书生均达到40册，教学参考书达到180种。地理、数学、卫生设备达到中学教学器材装备二类标准；音乐、美术、体育设备基本满足教学要求。
学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，认真上好体育课，坚持“三操一课两活动”，保证学生每天一小时的体育活动，每年定期召开体育达标运动会和隔年召开田径运动会，体育合格率为100％。
为适应教育形式的发展和需要，学校制定了切实可行的业务培训计划和考核细则，措施得力，教师的专业知识和业务素质得到了提高，教师的工作积极性高、责任性强，教职工队伍稳定，班主任、骨干教师、任课教师相互紧密配合，不断加强工作力度。
三、学校常规管理
学校严格执行国家教学计划和教学大纲,按规划开设课程;制定合理的学科教学计划、教学管理机构、人员健全；对教学常规有规范性的制度和要求，能够保证教学活动的正常开展。学校有总体教学计划，教研组（年级组）有学期教学工作计划；教导处合理安排教师工作，措施得力，教学秩序良好；教师有学期、周期教学工作计划。学校有切实可行的教学检查制度和安排,并且按规定定期或不定期进行教学检查,有检查活动的记录,对检查结果的落实有总结、反馈。教案规范整洁，分课时超周备课，有板书设计，按时由年级组长签字；教学目的明确。重点突出，难点准确；精心设计教案，灵活选择方法，教学方法适合学生学习心理特点；教师能够用现代科学技术进行“电子备课”。
教师教学方法得当，能够从学生发展的角度出发，培养提高学生各方面的能力水平；教师对教材的内容熟悉，概念准确，讲解清晰，较好地运用普通话授课；教学重点、难点处理得当，教学效果好；教学基本功扎实，能较好地利用教具、仪器，教学符合教学规范，有规范的听课记录。学校适时开展观摩课和公开课活动，通过骨干教师的说课、讲课、评课，教师的业务水平都有较大幅度的提高，开创了我校教育教学工作的新局面。
精心设计作业，作业量符合规定要求，符合“减负”要求，教师作业批改认真，对规定范围的作业能够做到全批全改，错题有订正，对学生作业情况能及时反馈。
学校有教研活动计划、安排；教研组、年级组有具体的教研计划；各项活动有记录、总结。
学校领导带头支持教师进行教学改革试验；教学改革工作有整体的计划安排，各项教改活动有记录和总结，教研组每周进行一次集体备课或评课，并且有记录。
我校全面贯彻党的教育方针、政策，认真落实国家各有关部门，上级教育行政部门关于学校教育的各项规定，积极推进素质教育，主动开展教学教研和教学改革依法办学，无乱收费现象，无违规补课现象。按教育规律进行教学活动，能够调动广大教师的工作坚决性。学校积极鼓励中青年教师加强业务自修，在继续教育培训、新课程改革研究、现代技术教育应用等方面，学校无论在时间上，还是在经费上，都给予很大的支持。为加强教育信息互动化，达到互助学习，我校组织全体教师外出取经，通过交流，畅谈经验，激励和鞭策我们更加严谨治学，求实创新。
学校发展有长远规划和近期目标，制定了实施素质教育的方案，制定了教师培训计划，教师教育水平有所提高。学校有良好的校风、教风、学风，积极开展形式多样、针对性强的各类教育活动。学校领导和各位教师认真实践“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则和社会主义办学方向，求真务实、勇于创新。领导和教师作风正派、廉政廉洁。学校能够形成既有民主又有集中的生动、活泼和谐的局面。校领导能够主动深入教学一线，每学期听课20节以上，参加各种教研组活动5次以上。
四、学校管理机构
学校组织机构健全、设置合理，有教导处。德育处、后勤处。各机构有专用的办公地点，有必备的办公设备，能够满足学校管理工作需要。学校有科学、配套、完善的教学、后勤、师资、学生及学籍等方面的管理制度，各项规章制度健全；重要的管理制度张贴上墙。学校建立岗位责任制，实行目标管理；学期责任目标明确并付诸实施；全体教职工能够认真履行各项岗位职责。各类资料档案齐全，管理规范，财务制度健全，经费合理使用，校产管理手续齐全，帐物相符。
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