个人教学工作总结.1_个人教学工作总结
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2016-2017学年度
第一学期个人教学工作总结
朱台镇西单小学 朱连荣
一、本人本学期所担任的科目：四年级数学与四年级综合实践活动。
二、本学期个人在教学方面的一些活动或措施：
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。
在本学期的数学教学中，加强了练习的检查，重点转化了几个不按时完成作业的学生，及时进行了单元检测，及时查漏补缺，及时反馈，努力使学生全部单元过关，如在第一单元测试中，我发现学生对于应用题的解答不好，就通过实例，利用实物、图片、动画来帮助学生在理解的基础上掌握。
分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，使新课程标准进一步落实，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面的内容进行研究。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发
性试题，设计生活化的数学试题，找准教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
在《综合实践活动》的教学中，让学生了解我国传统节日，家乡地名，引导学生认识常见的自然现象，认识从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。
三、课堂教学改革方面：
针对后进生多的情况，提倡了鼓励模式。我经常对学生讲“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想，敢发言，你就是最棒的”。让每一位学生都能充满自信走进课堂。
小组合作是提高学生学习效率的有效途径。学生在课堂上自由结合成若干个学习小组，组内成员互相帮助、监督、竞争、合作。让学生在合作探索中学会分析、合作、交流、借鉴、综合，锻炼学生的思维能力。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
四、本学期在教学方面所取得的一些成效或成绩：
在教学常规方面，认真备课，先周备课，及时批改作业，对课外作业也及时批改，在各项常规检查中没出过纰漏。
后进生的转化和提高取得了显著效果，加强了练习的检查，重点转化了几个不按时完成作业的学生。让差生吃好，让好生吃饱。作业布置与备课内容相配套，分层设计作业，也就是每次都有附加作业给好的同学吃饱；批改试卷的质量高，全批全改，；布置给学生的课外作业适度，减轻了学生的课业负担，学生在校时间里能基本完成学习任务，让学生处于主动学习而不是被动应付的状态。
注重了学生创新能力的培养，发散思维的训练，提高了计算能力，注重设计体现‘多元智能’的练习题。学生合作探究的能力有很大提高。
五、存在的问题和不足：
１、本学期教学工作中，最突出的问题仍然是学生对常见的基本知识掌握的不够准确，普遍存在常见的题目、简单的题目有出错的现象，教学成绩还有提高的潜力。
2、信息技术的应用不够好，教具的使用不够好，如电教的使用就很少，在今后的教学中还要充分发挥新手段的作用，广泛而恰当地应用电教和其他新的教学手段。
3、仍然对对学生估计不够准确，有些知识看似简单，认为学生掌握了，而学生并没有掌握，以至出现了漏洞，造成了不该出错的题目做错了。
六、今后努力的方向和采取的措施：
1、加强教研，虚心学习，进一步更新观念，适应新形势，自我加压，以更高的热情去工作。
２、注意培养学生良好的学习习惯，提高准确度，防止熟题出错。３、继续改进教法，巩固经验，积极参加继续教育，提高教学效率。认真学习教育理论，充分利用教育刊物，做到理论联系实际，并且积极撰写教改论文，不断提高自己的业务水平，使教学成绩再上一个新台阶，力争在各方面都取得好的成绩。
４、总结经验，努力工作，不断提高，保持高度的工作热情，多与学生在一起，建立良好的师生关系，争取工作上再上一个大的台阶。
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